Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

militarizadas Em resumo, as escolas públicas militarizadas são diferentes dos colégios militares, pertencentes ao Exército. Ao todo, existem 13 colégios militares do Exército no país. Como define o Regulamento dos Colégios Militares, trata-se de "organizações militares que funcionam como estabelecimentos de ensino de educação básica". Posto que, também segundo

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

militarizadas Em resumo, as escolas públicas militarizadas são diferentes dos colégios militares, pertencentes ao Exército. Ao todo, existem 13 colégios militares do Exército no país. Como define o Regulamento dos Colégios Militares, trata-se de "organizações militares que funcionam como estabelecimentos de ensino de educação básica". Posto que, também segundo

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

o que os alunos estão lendo, conversando, em outras palavras, estar por dentro dos assuntos que eles se interessam. É importante as crianças e jovens lerem por vontade própria e não por obrigação." Falta na escola um espaço de projetos na gestão da informação nos espaços escolares, critica Giuliano. "Estamos escutando muito pouco o que as crianças têm para dizer e trazer

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

da Comissão de Apoio de Desenvolvimento Docente. Esse é o título do livro de Ken Bain ("What the best college teachers do?"), que é professor e atual presidente do Best Teachers Institute, uma organização educacional e de pesquisa nos EUA. A obra foi publicada em 2004 e lançada em diversos países. Quais são as habilidades e competências necessárias à arte de ensinar

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

em longo prazo, que é ter uma aprendizagem melhor. O maior desafio de São Paulo é garantir a aprendizagem para os alunos que mais precisam. Não dá para ter diferença por conta da situação socioeconômica de um aluno. Então, melhorar a gestão, os custos e toda nossa forma de organização é um objetivo para melhorar a aprendizagem. São Paulo perdeu a liderança

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

memoriam com 48 títulos de doutor honoris causa por diversas universidades no Brasil e no exterior. Instituições de ensino de várias partes do mundo o convidaram para tê-lo no corpo docente. Foi presidente honorário de pelo menos 13 organizações internacionais. Diversos outros títulos, homenagens e prêmios lhe seriam concedidos ao longo da vida e depois da morte

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

ocorrer outra importante contribuição. A esse respeito é sabido que os estabelecimentos castrenses possuem em múltiplos locais do país instalações diversificadas e espaços apropriados que agregam técnicos especializados e equipamentos. Encontram-se, portanto, reunidos todos os recursos necessários para o planejamento e o oferecimento de cursos profissionalizantes

Programa de educação integral para crianças impulsiona criatividade e curiosidade

Literatura, que valoriza a leitura de livros e a contação de histórias para enriquecimento do repertório das crianças; Assim se Explora o Mundo, que promove interação com o meio natural e social; e Assim se Organiza o Ambiente, que discute o espaço físico e a organização do ambiente escolar. Leia mais: – Inovar na educação infantil depende do reconhecimento

O gigantismo do MEC

, Dinheiro Direto nas Escolas, Livro Didático, Brasil Profissionalizado, Transporte Escolar e tantos outros. Temas associados a valores e costumes algumas vezes surgem em alguns exames ou currículos, são questionados e repercutem na imprensa. Existem também controvérsias importantes sobre métodos de ensino, usos de novas tecnologias e modelos de organização

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

, à época, que o letramento consiste em uma "preocupação exagerada com a construção de uma sociedade igualitária, democrática e pluralista em formar leitores críticos". Mais de 100 organizações se manifestaram publicamente em uma carta endereçada ao MEC. 3. Alterações no Ministério da Educação Em pouco mais de três meses de governo, o Ministério da Educação

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

concluímos que as recomendações do Ministério da Educação nos mostram que o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, precisa de um currículo renovado, espaço adequado tanto dentro ou fora da sala de aula. Também nas pratica pedagógicas que olhem o brincar como uma peça fundamental para o ensino e aprendizagem das crianças. Palavras chaves: Educação Infantil

Nova Escola: Com arquitetura do medo, escolas viram ambiente tóxico

a demandas que eles mal entendem – imagine como foi dar aula ou aprender nesses quatro anos de polarização e violência no país. Por fim, essa panela tem formato de presídio. Alunos e professores são sufocados por grades e muros, com um sistema de organização que preza pela punição em vez da prevenção. A arquitetura do medo, compreensível pelos números de violência

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

, que também trabalha em uma das sedes da NASA (agência espacial americana) onde recebe cerca de 1.000 professores por ano para formação em atividades mão na massa relacionadas à área de STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Há oito anos ele também apoia a FIRST, uma organização sem fins lucrativos, que promove programas de robótica

Em busca de vaga em mundial, 1.200 estudantes disputam torneio de robótica no Rio

para simular a coleta de minerais na superfície de um planeta. O festival também tem espaço para a velocidade. Na categoria F1 in Schools, alunos entre 14 e 18 anos precisaram criar uma escuderia. O carro é uma miniatura, com no mínimo 50 gramas, que deve percorrer uma pista de 20 metros no menor tempo possível. — Nós fizemos o projeto usando o software Fusion 360

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

em diferentes partes do mundo, o reconhecimento das organizações sociais que representam a comunidade surda, além da compreensão da importância da luta e das conquistas das pessoas com dificuldades auditivas. "Quando construímos o currículo, nossa preocupação foi avançar para além do aspecto linguístico. O surdo precisa, desde cedo, se auto-reconhecer no mundo

Atentados em escolas escancaram falta de políticas públicas para formar jovens emocionalmente saudáveis

. O quanto uma política em relação a isso deveria ter começado há muito tempo. Precisamos fazer uma organização de currículo que possa dar conta desses conteúdos socioemocionais. Ninguém está falando que não vai ter aula de matemática, mas além dela, vamos trabalhar essas questões. Temos uma Base que diz que as escolas devem proporcionar aprendizagem de habilidades

Atentados mostram falha do país na formação de jovens emocionalmente saudáveis

sabemos como fazer isso — afirma. Ela destaca a necessidade de pensar currículos que levem em conta a preparação do aspecto emocional dos estudantes. — Esses casos têm acontecido devido ao fato de as escolas não saberem lidar com a convivência. Precisamos fazer uma organização de currículo que possa dar conta desses conteúdos socioemocionais. Ninguém está falando

Boas práticas de revisão curricular para se inspirar

a experimentar na prática essas teorias", diz Cristiana. O resultado foi professores e gestores se ajudando para planejar e pesquisar práticas pedagógicas e metodologias e, 15 dias depois, a realização da "semana do desafio", na qual "fizeram coisas extraordinárias", como relata a secretária, como sair com as crianças para o território, dar aulas em novos espaços