Prazo de adesão ao Programa Escola em Tempo Integral termina amanhã

em Tempo Integral e esclarecer dúvidas. As etapas das regiões Centro-Oeste e Norte já ocorreram em agosto. A etapa Nordeste, em Recife (PE), está agendada para 27 e 28 de setembro; a do Sudeste, em Diadema (SP), em 4 e 5 de outubro; já a etapa da região Sul ainda terá data e local definidos, de acordo com o MEC. Edição: Kleber Sampaio

SP amplia liderança em ranking de competitividade; veja posição de cada Estado

A edição 2023 do Ranking de Competitividade dos Estados, criado há 12 anos e que será divulgado nesta quarta-feira, 23, mostra uma repetição do aumento da desigualdade dos seus territórios, com dois "grandes brasis". Estados do Sul, Sudeste e Centro-Oeste se mantêm no topo da lista, e os do Norte e Nordeste seguem abaixo. Além de mais atrasadas, as duas

Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/08/ensino-médio-ciclo-de-seminários.jpg 🗒 Resumo: Na sexta-feira (04/08) aconteceu o segundo e último dia da etapa Centro-Oeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral". O segundo painel do dia olhou

Proposta do MEC para o Ensino Médio reverte principais esculhambações

, você descobre estas e outras histórias inacreditáveis que transformam o Centro-Oeste brasileiro. Assista: Siga Ecoa nas redes sociais e conheça mais histórias que inspiram e transformam o mundo https://www.instagram.com/ecoa_uol/ https://twitter.com/ecoa_uol

Lei complementar nº 277, de 15 de outubro de 2020

Lei complementar nº 277, de 15 de outubro de 2020, que altera a redação e acrescenta dispositivos na Lei Complementar nº 087, de 31 de janeiro de 2000, que dispõe sobre o Estatuto dos Profissionais da Educação Básica do Estado de Mato Grosso do Sul, e dá outras providências.

Cuiabá (MT) recebe ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

de encontros (03 e 04/08). Todos contarão com transmissão ao vivo no canal do YouTube do MEC. Nesta etapa, os focos serão na Educação Integral, Educação Infantil e nas interfaces entre a escola e a arte, cultura, esporte e meio ambiente. Começa nesta quinta-feira (03/08) a etapa Centro-Oeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

, o Brasil deveria oferecer tempo integral em 50% das escolas públicas e atender, pelo menos, 25% dos estudantes da Educação Básica. Próximos encontros acontecem em Cuiabá (MT) Em agosto, as discussões acontecem na região centro-oeste. Além da abertura em Brasília (DF), Cuiabá (MT) sediará os encontros - que acontecerão de maneira híbrida - nos dias 03 e 04/08

Grêmios estudantil está presente em uma a cada dez escolas públicas

o levantamento, tanto no âmbito nacional, com 8,2% das escolas com maioria de estudantes negros que contam com grêmio estudantil, frente a 12,3% em todo o país; quanto no âmbito regional. Nas regiões do Sudeste são 16,4% frente a 22,9%, no Sul, 12,8% frente a 16,9%, e Centro-Oeste, 6,6% frente a 7,2%. O levantamento utiliza dados desagregados do Censo Escolar 2021

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

. Confira, abaixo, a programação por região: Região Centro-Oeste – Cuiabá (MT) – 03 e 04/08 Região Norte – Belém (PA) – 23 e 24/08 Região Nordeste – Recife (PE) – 13 e 14/09 Região Sul – Porto Alegre (RS) – 27 e 28/09 Região Sudeste – Diadema (SP) – 04 e 05/10 Para participar, é preciso realizar inscrição pela página do evento no portal do MEC. As inscrições

MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral

. Na sequência, serão realizados os seminários presenciais, de agosto a outubro, um em cada região do Brasil, com a seguinte programação: Região Centro-Oeste - Cuiabá (MT) - 3 e 4 de agosto Região Norte - Belém (PA) - 23 e 24 de agosto Região Nordeste - Recife (PE) - 13 e 14 de setembro Região Sul - Porto Alegre (RS) - 27 e 28 de setembro Região Sudeste - Diadema (SP

Unicentro é segunda universidade mais premiada da área de Comunicação

de filme de ficção: "Daydreamin'"– Bruna Guzzo / Eduardo Yamamoto Jornalismo - Jornal-laboratório: "Tribuna Centro-Oeste" – Ana Gabriela Alves / Lucas Pullin Jornalismo - Produção em Fotojornalismo: "Além da aldeia" – Helena Dutra / Francismar Formentão Jornalismo - Produção laboratorial em vídeo e telejornalismo: "Telejornal Alto Alcance" – Ketllyn Santos / Ariane

Proposta Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

Por meio de consultas e diálogos calcados em dados e evidências coletados e discutidos com os estados, o Consed apresenta propostas e posicionamentos e reitera seu compromisso e responsabilidade com a continuidade, com aperfeiçoamentos da política nacional de Ensino Médio, considerando seus principais eixos - Formação Geral Básica; manutenção da flexibilida...

Nota técnica: Propostas do Consed para avanços na implementação do Novo Ensino Médio

O Conselho Nacional de Secretários de Educação apresenta, ao Ministério da Educação, sua proposta de readequação do Novo Ensino Médio. O Consed entende que o Novo Ensino Médio é uma construção coletiva, cuja implementação tem sido liderada pelas redes estaduais de ensino e que aprimoramentos e ajustes podem e devem ser discutidos. No entanto, o Consed defen...

Governo anuncia recriação de programa de desenvolvimento acadêmico

a instituições de ensino das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste ou de municípios com Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) muito baixo, baixo ou médio. Além disso, pelo menos 50% das missões de estudo fora do país serão destinadas a mulheres. A iniciativa também destinará recursos ao Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação – Políticas Afirmativas e Diversidade

Além do prazo: reflexões sobre a potência do Plano Nacional de Educação

. *Patricia Mota Guedes é superintendente do Itaú Social * Um fazendeiro excêntrico cria um safári africano, uma cidade famosa por seus caixões? Em 'OESTE' nova série em vídeos do UOL, você descobre estas e outras histórias inacreditáveis que transformam o Centro-Oeste brasileiro. Assista: Siga Ecoa nas redes sociais e conheça mais histórias que inspiram e transformam

Plano Nacional de Educação deve terminar com cerca de 90% das metas não cumpridas

, as crianças pretas, as moradoras das zonas urbanas, as do sexo feminino e aquelas da região Centro-Oeste. A situação de retrocesso se repete na meta 3 que previa universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até o final do período de vigência do PNE, a taxa líquida de matrículas no para 85%. Segundo o balanço

Paraíba tem o terceiro maior índice de analfabetismo do Brasil, aponta estudo do IBGE

% no Centro-Oeste, 3,5% no Sudeste e 3,3% no Norte. "A diminuição da taxa de analfabetismo é uma das metas do atual Plano Nacional de Educação (PNE), que tem vigência até 2024. Um dos itens seria a redução da taxa da população de 15 anos ou mais para 6,5% em 2015 e a erradicação em 2024", explica Adriana Beringuy, coordenadora de Pesquisas por Amostra de Domicílios

Analfabetismo cai em 2022, mas segue mais alto entre idosos, pretos e no Nordeste

de crianças nas escolas, chegando a 93,6% do total da faixa etária, superando Sul e Sudeste, enquanto o Norte e o Centro-Oeste permaneceram abaixo da média do País, com 82,8% e 87,9%, respectivamente. Além disso, em 2022, o percentual de crianças de 6 a 14 anos na etapa adequada foi o mais baixo desde 2016. "Esses resultados mostram a importância da política pública

IBGE revela desigualdade no acesso à educação e queda no analfabetismo

% das mulheres. Embora a queda nas taxas tenha sido registrada em todas as regiões, as discrepâncias ainda são notórias. O Nordeste abriga 55,3% de todos os brasileiros com 15 anos ou mais que não sabem ler e escrever. O analfabetismo na região alcança 11,7% da população. No Norte, são 6,4%. As demais regiões - Centro-Oeste (4%), Sul (3%) e Sudeste (2,9%) - têm taxas

Enem, que abre inscrições, chegou a atrair menos da metade de alunos em fim do ensino médio em 2021, diz estudo

, vinculados ao Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da (LaPOpE) e ao Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED), ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com o apoio do Instituto Unibanco. A queda na taxa de formandos inscritos foi maior na região Sudeste, mas não aconteceu apenas lá. No Centro-Oeste, a proporção