Inep: entenda a crise no órgão responsável pelo Enem e como isso pode impactar o exame

em massa expõe uma crise no instituto, que é estratégico para a educação do país. Entenda abaixo os principais pontos acerca da crise: O que faz o Inep? O Inep é uma entidade administrativa ligada ao Ministério da Educação. Entre outras atribuições, ele é responsável por produzir estudos sobre a educação no país e por elaborar, organizar e aplicar exames

Enem tem risco de ser adiado? Entenda os efeitos da debandada no Inep

Mais de 30 servidores do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep), responsável pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), pediram para deixar seus cargos de coordenação no órgão federal desde a semana passada. Eles falam em "fragilidade técnica e administrativa da atual gestão máxima" do instituto, além de situações de assédio da parte

Presidente do Inep é chamado na Câmara para explicar debandada de servidores

segunda e outros dois haviam se desligado na semana passada em protesto contra a atual gestão. Servidores dizem que, com essas baixas, a realização do Enem fica sob alto risco de falhas. Questionados, MEC e Inep não responderam. No pedido de dispensa, eles citam a "fragilidade técnica e administrativa da atual gestão máxima do Inep [Instituto nacional de Estudos

29 servidores do Inep pedem demissão a menos de duas semanas do Enem

A menos de duas semanas da aplicação das provas do Exame Nacional do Ensino Médio, 29 servidores do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais pediram demissão. No pedido de dispensa, eles mencionam a "fragilidade técnica e administrativa da atual gestão máxima do Inep". As saídas ocorrem três dias depois de o coordenador-geral de Exames

Enem: 35 servidores do Inep pedem exoneração coletiva

, à qual o Estadão teve acesso, diz que eles entregaram os cargos por causa da "fragilidade técnica e administrativa da atual gestão máxima do Inep". Afirmam, no entanto, que pretendem continuar a disposição do Inep pelo "compromisso com a sociedade e o empenho com as atividades relacionadas às metas de 2021". Todos são servidores antigos e experientes, que já passaram

De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

famílias com a escola se resumia às reuniões, pais e educadores precisaram trabalhar juntos para minimizar os prejuízos da falta de aulas presenciais. Para a maioria, não foi fácil conciliar o home office com o acompanhamento do estudo dos filhos. No entanto, não há dúvidas de que a parceria é promissora, com resultados positivos no aprendizado. No Colégio Equipe

Pobreza menstrual: sem absorvente, jovens faltam um mês de aula ano

um ciclo chegou uma vez na escola da Maria do Carmo e atendeu 628 alunas. Como resultado, a equipe pedagógica e administrativa passou a fazer coleta e doação mensal de absorventes, inspirados na campanha do Instituto Ela. "Observamos que diminuiu a ausência delas com a desculpa de menstruar. A nossa escola é em área periférica da cidade, chamam de ZL, zona leste

Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

Eles foram fundamentais para manter a união da equipe e a proximidade com os alunos e as famílias durante a pandemia "Passei dias e noites costurando máscaras para vender e arrecadar dinheiro para ajudar as famílias carentes da escola. Os professores arrecadaram alimentos com familiares e amigos e entregaram às famílias carentes da comunidade

Diálogo com a comunidade

do alunado na escola, assim como avaliar os resultados internos e externos dos estudantes. O quadro era de abandono. As equipes docente e administrativa estavam desmotivadas; o corpo discente, desacreditado. A evasão escolar superava 50%; a escola trabalhava sem disciplina e havia um alto índice de violência, com registro até de invasão à mão armada. Nesse

"Priorizar a educação" é investir na área, não discursar

tempo. Pois o argumento não resiste a um exame detalhado das novas despesas que deveriam ter sido feitas — da digitalização das escolas à compra de equipamentos de proteção, da formação das equipes às reformas para normal presencial — ou mesmo pela comparação internacional. O relatório Education at a Glance 2021, feito pela OCDE (Organização para a Cooperação

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

não apenas impactos na aprendizagem dos alunos, mas também problemas sociais e emocionais tanto na equipe docente, quanto entre os estudantes. Pensando nisso, o acolhimento será uma frente fundamental na volta às aulas. Nesse processo, muitas redes estão oferecendo, por exemplo, apoio psicológico para auxiliar aqueles que tiveram um maior impacto na qualidade

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

que não tinham acesso à tecnologia, no acolhimento às famílias ao longo do período de distanciamento social, no trabalho da equipe administrativa e dos professores, e no envolvimento com toda a comunidade, afinal, era necessário manter o vínculo com os atores que compõem a escola, para que, quando esta pudesse reabrir, eles estivessem lá, para dar sentido

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

, encaminhamos o material impresso", salienta o diretor. A equipe também já está planejando o atendimento presencial. Segundo o diretor, os efeitos do trabalho já estão sendo sentidos. Os alunos perceberam que estão com bons resultados. "Estamos com mais devolutivas [e participação] do que no ano passado. Eles estão tendo suporte para realizar as atividades". Ele diz

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

ou homologada. "Aumento do desmatamento, da grilagem de terras e do garimpo ilegal. O governo tem combinado medidas administrativas com restrição orçamentária, além de articulação com bancada ruralista e centrão, para aprovação do desmonte dos direitos socioambientais", diz Alessandra Cardoso, assessora política do Inesc (Instituto de Estudos Socioeconômicos

Por que adotar um novo modelo educacional põe a liderança escolar diante de mudanças complexas

encarar mudanças complexas, que não são possíveis de serem respondidas em um semestre. Elas envolvem tomada de decisão que precisa da participação ativa de seus integrantes diretos ou indiretos: professores, equipe pedagógica, administrativa e de tecnologia, além dos próprios alunos e suas famílias. Esse foi o tema do painel "Decodificando as complexidades

Ministro mente na Câmara ao dizer que MEC não planejou tribunal ideológico para Enem

parte do segundo processo citado. O tema havia sido colocado como prioridade pela equipe do ministro e, quando a reportagem foi publicada, o plano era publicar o ato nos próximos dias. O tema perdeu esse ritmo, no entanto, após repercussão negativa. O PSOL e a Defensoria Pública foram à Justiça questionar a medida. Na Comissão de Educação da Câmara, nesta quarta

Ensino médio nem-nem

– que trata de origem da vida, evolução, gravitação e grandezas do Universo, a Química da vida na Terra, etc. – pelo curso "Seu desenho do 2D ao 3D (AutoCAD)". Já a UC3, que trata de tecnologias de acessibilidade e inclusão, poderá ser substituída pelo curso "Excel aplicado à Área Administrativa". Menos Ciência básica, mais profissionalização de baixa complexidade

UE São Sebastião (PI) – Evasão Escolar

A gestora da U.E. São Sebastião, Deliane Mendes, descreve como a escola combate a violência e a evasão escolar com um projeto de resgate da identidade da escola.

Gestor escolar: como manter-se saudável e realizado profissionalmente à frente de uma direção?

os anos do Ensino Fundamental Há quem sinta prazer no simples fato de lidar com questões administrativas e contábeis inerentes ao cargo, porém penso que um dos principais trunfos do trabalho de sucesso realizado na minha instituição, a Escola Municipal Professora Ivone Nunes Ferreira, esteja em reconhecer a perspectiva da função pedagógica presente na equipe

Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde

de importância das áreas construídas é, portanto, tarefa que se estende tanto ao currículo, como também ao projeto e construção das escolas. "Muitas vezes, ainda durante a obra, não há recurso para o jardim, ou não há equipe administrativa para lidar com as áreas livres como há para as áreas pedagógicas. Esse cuidado ainda é secundário", explica. Entretanto