Professores premiados partilham boas práticas de docência

). Os vencedores receberam medalha de ouro e um certificado do MEC. A organização da OPMbr premiará o grupo com uma viagem para conhecer o sistema educacional da China, país classificado entre os melhores em matemática no ranking do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Representando o Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, a secretária

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

(111/2012) para nortear os cursos de formação no estado. Um ponto já presente naquele parecer e também na atual resolução é o aumento do mínimo de horas de formação para 3.200, num mínimo de quatro anos. "As licenciaturas estão ao léu, não há legislação vigente", alerta Bernardete Gatti, ex-presidente do Conselho Estadual de Educação de SP (Foto: Divulgação

Sindicato celebra expansão de institutos federais, mas cobra valorização de servidores

Federais de Educação Tecnológica) e o Colégio Pedro II, além de escolas técnicas ligadas a universidades federais. Em relação aos 100 novos institutos federais, a previsão é de que as unidades comecem a funcionar a partir de 2026. Serão investidos R$ 3,9 bilhões em obras. Desse valor, R$ 2,5 bilhões são para criar novos campi e R$ 1,4 bilhão para consolidar as já

Provão Paulista 2023: escolha de cursos do 2º semestre é prorrogada

A Secretaria de Educação de São Paulo anunciou que o prazo para escolher cursos para ingresso no 2º semestre deste ano na Faculdade de Tecnologia do Estado de São Paulo (Fatec) e Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp) foi prorrogado até a próxima quinta-feira, 2 de maio. Será possível alterar as opções de curso até o dia 29 de abril

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

Diversas ações foram criadas para reconstruir a educação no Brasil, como Compromisso Criança Alfabetizada, Escola em Tempo Integral, Pé-de-Meia, Escolas Conectadas, entre outras. O Ministério da Educação (MEC) celebra, no próximo domingo, 28 de abril, o Dia Mundial da Educação. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas para a Educação

As ações afirmativas na educação básica profissionalizante: cotas no ensino médio integrado do iffluminense e a necessidade de ampliação da agenda de pesquisa

, p. 407). Com a Lei de Cotas , contudo, houve a implementação das ações afirmativas de forma obrigatória nas instituições que formam a Rede Federal de Educação, composta por universidades, Centros Federais de Educação Tecnológica, Institutos Federais e o Colégio Pedro II. Com isso, as cotas na educação básica, em especial no Ensino Médio Profissionalizante

Greve deve paralisar 230 colégios e institutos federais de 18 estados a partir desta quarta

dos Servidores da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (Sinasefe) há uma semana e tende a afetar o funcionamento de escolas e institutos federais em 18 estados. Dentre as instituições afetadas estão o Colégio Pedro II, no Rio de Janeiro; o Instituto Nacional de Educação de Surdos; o Instituto Benjamin Constant; colégios e escolas federais vinculadas ao Ministério

A reforma do ensino médio e seus eufemismos

e da extrema direita estavam convencidos de que a impossibilidade de acesso à educação básica nas regiões remotas do país deve ser resolvida à base de "mediação tecnológica" e não da construção de escolas decentes. Alice Portugal (PCdoB-BA) bem que tentou demover o relator da manutenção da possibilidade de contratar professores com "notório saber". Foi engambelada

Bancas para identificar cotistas negros chegam a todas as universidades federais

que fizeram os três anos do ensino médio em escola pública. Dentro desse número, deve ser reservada uma porcentagem para alunos PPI (preto, pardo e indígena) equivalente a essa população em cada estado. Nos primeiros anos de implementação das cotas nas universidades, a autodeclaração dos candidatos bastava. Mas, com o surgimento de denúncias de fraudes

Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

para esse mundo cada vez mais desafiador nas áreas tecnológicas. Um drama de difícil solução para quando não se tem a pauta como prioridade. Em pesquisas de opinião realizadas pelo Brasil, a educação está longe de ser vista como um dos principais problemas pela população. Com níveis de subdesenvolvimento grandiosos, para muitas famílias a assistência básica ofertada

O que a expansão dos institutos federais pode antecipar sobre o futuro do Ensino Médio no Brasil

mandato, em 2026. Atualmente, o Brasil conta com 682 IFs em todos os estados, com pouco mais de 1,5 milhão de estudantes. Com a construção das novas unidades, a estimativa do governo é de abertura de 140 mil novas matrículas. De acordo com o Ministério da Educação, . Mais como ginásio e refeitório, em institutos já existentes. Receba, , as principais notícias

Celular zero cresce nas escolas: será que proibir é o melhor caminho?

e conversadas dentro das instituições. Segundo a especialista em tecnologias na educação, Mariana Orchs, existe um paradoxo na necessidade de promover a autonomia tecnológica das crianças frente às restrições amplas ao acesso a dispositivos e plataformas digitais. Embora o uso excessivo de telas seja um problema sério, proibir seu uso nas escolas impede oportunidades

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

na economia, como a digitalização inserida na disciplina poderá ser eficaz? Poderá até fazer com que aprendam mais rápido ou com mais conforto, mas qual será o impacto disso quando saírem da escola, ou mesmo durante sua educação, junto às suas famílias e comunidades?", argumentou. A política de educação com base tecnológica será bem-sucedida quando não apenas sirva

Passaporte para a educação do futuro

potencializar a aprendizagem. No Brasil, dados de mais de 130 mil professores respondentes da autoavaliação de competências digitais do Centro de Inovação da Educação Brasileira (CIEB) mostram que a fluência dos educadores no tema ainda é baixa. Para a conectividade das escolas, os recursos existem. A Estratégia Nacional das Escolas Conectadas (Enec), lançada

Nº de alunos em escolas particulares supera nível pré-pandemia; ensino profissional cresce

O número de matrículas da educação básica na rede privada voltou a crescer e ultrapassou o patamar anterior à pandemia de covid-19. Dados divulgados nesta quinta-feira, 22, pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que as escolas particulares tiveram 9,4 milhões de alunos em 2023. Pela primeira vez, o total supera o patamar de 2019, antes da pandemia

Nº de alunos em escolas particulares supera nível pré-pandemia; ensino profissional cresce

O número de matrículas da educação básica na rede privada voltou a crescer e ultrapassou o patamar anterior à pandemia de covid-19. Dados divulgados nesta quinta-feira, 22, pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que as escolas particulares tiveram 9,4 milhões de alunos em 2023. Pela primeira vez, o total supera o patamar de 2019, antes da pandemia

Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

Dellagnelo integrou o time de especialistas internacionais do Relatório Global de Monitoramento da Educação, da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Intitulado "A tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem?", o documento identificou que um a cada quatro países já proibiu ou restringiu os celulares nas escolas

Governo de SP bloqueia acesso a apps em escolas estaduais

A partir desta segunda-feira, 5, o acesso a diversos aplicativos e plataformas de streaming ficará bloqueado em escolas da rede estadual de ensino em ambientes administrativos e pedagógicos das unidades, conforme anúncio feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). "A Seduc-SP confirma que, a partir desta segunda-feira, o acesso

Governo de SP bloqueia acesso a apps em escolas estaduais; veja lista

A partir desta segunda-feira, 5, o acesso a diversos aplicativos e plataformas de streaming ficará bloqueado em escolas da rede estadual de ensino em ambientes administrativos e pedagógicos das unidades, conforme anúncio feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). "A Seduc-SP confirma que, a partir desta segunda-feira, o acesso

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

. Por isso defendemos o ensino médio técnico, que, também segundo o Ipea, tem o potencial de aumentar as matrículas na educação profissional e tecnológica em até 80%, passando dos atuais 1,9 milhão para 3,4 milhões. O projeto de dar aos jovens bolsas para estimular a matrícula e a frequência é bom, mas será preciso avaliar pari passu seus resultados. Na proposta do Novo Ensino