A educação como cabresto

de ideias e de perspectivas. Nos confusos tempos atuais, em que abundam a desinformação, a ignorância e a superficialidade, sempre haverá questões que suscitam indignação em alguns grupos sociais. Isso faz parte do jogo. Educação não é mera apreensão de regras aritméticas ou gramaticais. Mas o que se tem visto no Brasil está em outro patamar. Observa-se um perigoso

Envelhecer bem ainda é desafio e privilégio no Brasil, diz especialista

a história da empresa com renovação. "Não existe renovação sem um passado por trás. Construí esse passado e busco que o futuro seja galgado em atitudes consistentes e profissionais", diz. Para o médico gerontólogo Alexandre Kalache, diante desta pressão numérica foi inevitável uma mudança na percepção sobre o envelhecer no Brasil. "Estamos mudando a construção social

Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

em Educação Moral (GEPEM), da Unesp e Unicamp: "Temos que pautar o tema em perspectiva intersetorial [...] e valorizar e investir na cultura de paz, na convivência democrática e cidadã, não apenas na cultura de segurança". Leia + Atentado a tiros: Brasil registra mais um episódio de violência extrema em escola Em entrevista ao Centro de Referências em Educação

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

nas universidades estaduais foram de 39.444 para 41.044, nas municipais de 1.041 para 1.395 e, a grande modificação no perfil dos ingressantes repousa nas universidades privadas que passaram de 797.523 em 2018 para 1.765.372 em 2022, um salto de 55%, correspondendo a 57% de todas as matrículas em EaD no ano passado. Olhando em perspectiva de prazo maior, verificamos

Órfãos de escola, cresce migração de jovens para a EJA

mais flutuante, e as taxas de evasão crescem. "Tenho turmas que começaram com 30 alunos e terminaram com 11", exemplifica. Na sua visão, o futuro da EJA passa pela aproximação com modelos de profissionalização, e perto do local de trabalho do estudante. Uma enquete realizada pela revista Educação em setembro confirma esse cenário, sendo a maior parte dos participantes

Avaliações de inglês no futuro: ainda é sobre pessoas

Artigo da Dra Evelina Galaczi, Diretora de Pesquisa de Inglês de Cambridge University Press & Assessment Ótimas notícias para os humanos envolvidos no ensino e avaliação da língua inglesa. Ainda seremos necessários no futuro! Não me entenda mal, a tecnologia está sacudindo o setor em que trabalhamos e proporcionando melhorias fantásticas em todos

Ministra quer replicar projeto que dá bolsas a programadores e tem cotas para negros

, só 11% são negros. A ministra não defende um modelo único de ação afirmativa na pesquisa, mas aprimorar o diálogo com os pesquisadores negros. E destaca a necessidade de trazer a perspectiva da inclusão racial para as áreas do conhecimento que recebem incentivo, até como forma de conhecermos mais o próprio País. Leia a entrevista: O que o ministério vai fazer

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

Unidos a 28ª edição da conferência, a COP28. Para Majid Al Suwaidi, diretor do evento, transição energética, finanças, mitigação das desigualdades sociais e adaptação são os quatro temas que nortearão as negociações dos países, por serem considerados essenciais para a garantia de um futuro limpo e sustentável. Ainda segundo Majid, o Brasil tem uma posição

O futuro do Enem e do ensino médio

, secretários de Educação querem adiamento de novo modelo No congresso em que celebrou seus 20 anos, no fim de agosto, a Associação Brasileira de Avaliação Educacional elegeu como tema "A avaliação do futuro e o futuro da avaliação". Ao longo de quatro dias, especialistas debateram a relação entre processos avaliativos e inovação. Na sessão de encerramento, o professor

Saúde mental na adolescência: reconhecendo a diferença entre tristeza e depressão

em relação ao futuro. A estudante acredita que pode ter passado por um período de tristeza mais profunda. "Eu não tinha ânimo, não conseguia fazer o básico, tinha dificuldade de concentração. Eu percebi isso em mim e em meus colegas mais próximos," desabafou. No caso dela, o retorno às aulas gerou um sentimento de estranheza, como se ela nunca tivesse frequentado

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

Jovens são o grupo da população mais afetado pelas mudanças no mercado de trabalho e pela crise econômica que afeta o país há pelo menos dez anos. Ter entre 15 e 29 anos no Brasil significa enfrentar altas taxas de desocupação, baixos salários e desilusão quanto ao futuro. Superar problemas de tal magnitude depende de políticas públicas capazes de tratar

Mudanças no ensino médio podem prejudicar futuros profissionais

. Entre as jovens mulheres de 18 a 24 anos, 3 em cada 10 não estudam nem trabalham, sendo que duas delas não estão sequer buscando emprego ou ocupação. Esses números correspondem ao dobro da média dos países membros da OCDE. Não é socialmente aceitável ter tantos e tantas jovens sem perspectiva. Investir em soluções públicas para apoiar a transição dos estudos

A Essência Transformadora da Educação Infantil

valorizamos profundamente o impacto duradouro da Educação Infantil. Desenvolvendo Mentes e Corações A Educação Infantil não é apenas o início do caminho educacional, mas também a fase em que cada criança começa a construir os alicerces de quem será no futuro. Abrangendo idades de 0 a 5 anos, esse período não se limita às salas de aula; envolve também a família

É preciso investir na juventude

sem perspectiva, oferecendo capacitação para operar armamento pesado, remunerando bem e formando empreendedores desse mercado ilegal. Um país que não aposta na sua juventude perde uma geração inteira para a violência, o crime e o desamparo. Perde, em suma, seu futuro. O Brasil precisa acordar para o problema dos "nem-nem". Precisamos de políticas públicas, de investimento

Saúde mental: o cuidado que os jovens precisam para evoluir profissionalmente

. Entendemos que ao oferecer informações de qualidade, focando na prevenção, nesse ambiente seguro, de escuta acolhedora, estamos cuidando da saúde mental desses jovens e, consequentemente, do futuro do trabalho", justifica. O programa Jovem Aprendiz do IEL Ceará possui atualmente os cursos de Assistente Administrativo e Assistente de Microcrédito, disponibilizados

Inteligência financeira na adolescência traz benefícios

, os principais motivos dessa discussão seriam: "Em resumo, preparar os jovens com educação financeira não apenas os beneficia individualmente, mas também fortalece a saúde financeira da sociedade como um todo. É um investimento valioso no futuro financeiro e no bem-estar das próximas gerações." finaliza a CFO. IBGE alerta que em 2060 haverá mais idosos

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

da educação básica no Brasil, Ivan Gontijo, o cenário é desafiador, "mas existem perspectivas de futuro". "Basicamente metade dos alunos do Brasil que estão na faixa dos 7 anos não conseguem ler e escrever de uma forma minimamente adequada. Esses dados retratam uma realidade muito alarmante, mas não são novidades. Desde a Avaliação Nacional de Alfabetização, a ANA

Educação antirracista e antifascista em foco no II Seminário de Educação Integral

a historiadora. A pressão colocada nos estudantes, sobretudo os mais socialmente vulneráveis e meninas, em serem as "guerreiras e guerreiros" que vão resolver individualmente as mazelas da sociedade, como "bastiões da salvação contemporânea", tem causado impactos para a saúde mental e expectativas de futuro dessas pessoas. É o que a professora chama de Efeito Bacurau

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

para que nós possamos saber onde nós estamos e definir também o nosso ponto de chegada. A avaliação, da forma como é hoje, já foi um avanço. Trouxe informações importantes. Mas, no momento, nós nos desafiamos exatamente a expandir esse olhar para sermos capazes de avaliar competências mais complexas. E é justamente sobre essa perspectiva, a da necessidade de avançarmos

2024-02-02 [O] 20240527

para que nós possamos saber onde nós estamos e definir também o nosso ponto de chegada. A avaliação, da forma como é hoje, já foi um avanço. Trouxe informações importantes. Mas, no momento, nós nos desafiamos exatamente a expandir esse olhar para sermos capazes de avaliar competências mais complexas. E é justamente sobre essa perspectiva, a da necessidade de avançarmos