Inovação na educação digital é tema de livro luso-brasileiro

Inovação na educação digital é tema de livro luso-brasileiro Inovação na educação digital é tema de livro luso-brasileiro Gestão Notícias Publicação ‘Inovar para a qualidade na educação digital’ será lançada nesta terça, 7, com transmissão via web. Evento em Salvador conta com a presença do professor Nelson Pretto Compartilhe Redação , 6 de maio de 2019 / 0

Doria reorganiza duração e número de aulas na rede paulista

de mais professores, apenas a formação para quem estiver interessado em dar aula das novas disciplinas. A ideia é que cada escola organize um Feirão de Eletivas no início do ano, para que todos discutam conjuntamente quais serão as opções ofertadas. O cardápio de eletivas abrangerá temas como empreendedorismo, ética e cidadania, olimpíadas de conhecimento, teatro, comunicação

Ensino domiciliar não enfrenta os graves problemas educacionais do país

para a evolução do aprendizado por motivos religiosos, morais e ideológicos. "A homeschooling impede o aluno de receber o conhecimento adquirido nas atividades em conjunto", criticou, em conversa recente com a reportagem, o sociólogo e consultor educacional Cesar Callegari, que foi conselheiro do Conselho Nacional de Educação, secretário de Educação Básica do MEC

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

terminava a Escola, onde começava a comunidade. E a cidade passou a ser uma grande aventura do Conhecimento. (Texto extraído do DVD "O Direito de Aprender", uma realização da Associação Cidade Escola Aprendiz, em parceria com a UNICEF.) Lúcia Cristina Cortez é professora de Língua Portuguesa e especialista em gestão escolar, com 34 anos de experiência; diretora

Deputada do PDT apoia reforma da Previdência para combater desigualdade

clique aqui N – A senhora se preparou previamente para enfrentar a autoridade colhendo informações, estudando o perfil e a obra do filósofo jejuno em educação que o presidente Jair Bolsonaro escolheu para enfrentar a tarefa de gerir a pasta, não em busca de competência de gestão, mas numa guerra ideológica contra o que se convencionou chamar de marxismo cultural

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

no Ministério da Educação (MEC) e foi objeto de um decreto publicado no "Diário Oficial" já no segundo dia de governo. Assim sendo, a intenção do MEC é ganhar, voluntariamente, a adesão de estados e municípios ao modelo, mediante a oferta de recursos para a implantação de escolas em que militares e educadores compartilhem a gestão. Posições ideológicas do MEC reacendem

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

no Ministério da Educação (MEC) e foi objeto de um decreto publicado no "Diário Oficial" já no segundo dia de governo. Assim sendo, a intenção do MEC é ganhar, voluntariamente, a adesão de estados e municípios ao modelo, mediante a oferta de recursos para a implantação de escolas em que militares e educadores compartilhem a gestão. Posições ideológicas do MEC reacendem

O que os(as) deputados(as) podem fazer pela educação pública brasileira

do ensino médio, 92,7% não atingem nível satisfatório de conhecimento em matemática. Quanto à evasão escolar: 9% dos alunos abandonam ao final do fundamental e mais 11% abandonam a escola durante o ensino médio. A mudança para uma educação de qualidade e efetiva depende de 3 pilares prioritários: PROFESSORES CAPACITADOS, GESTÃO EFICIENTE e MAIS DINHEIRO. Para educar

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

no colégio. No cargo de gestão, pode-se dizer que instituiu o "aprendizado pelo afeto". "Não acredito em ambiente de aprendizado que não tenha afeto. É do docente pela carreira, pelo aluno, pela instituição que trabalha. É do aluno pelo aprendizado, pelos colegas, pela escola", elenca o professor. E, assim com Laíza, Fernando - 48 anos de idade e 15 de magistério

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças" Gestão Notícias Olhar pedagógico Durante evento organizado pela revista, professor Giuliano Siqueira defendeu que ouvir os pequenos deve ser um trabalho permanente. Formação docente e retenção de alunos também foi destaque

Proposta de Bolsonaro para humanas fere Constituição, dizem especialistas

universitária --expresso no artigo 207 da Constituição. Diz o artigo: "As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão". "Ou seja, quem decide o que vai ser lecionado nas universidades são as próprias universidades", diz Cara

Os métodos de alfabetização

e conscientes". Ao justificar o decreto, que não traz maiores detalhes de como o método fônico será implementado, o MEC alegou que a decisão se baseou em experiências internacionais e em "evidências científicas". O decreto prevê que os programas de alfabetização e as ações governamentais devem se apoiar em seis pilares: consciência fonêmica (conhecimento das menores

Inovação para garantir o direito à educação

), rupturas paradigmáticas em cinco dimensões – gestão, currículo, ambiente, intersetorialidade e metodologia – podem impactar positivamente a aprendizagem e o desenvolvimento integral do ser humano. "Inovação pressupõe mudança na forma de entender a produção de conhecimento. Um projeto é inovador se responde a necessidades sociais contemporâneas. Em suma

Competências socioemocionais são tão importantes quanto competências cognitivas

que desenvolvem o processo de aquisição do conhecimento. Acreditamos que as crianças que desenvolvem as competências socioemocionais apresentam melhor desempenho acadêmico, pois essas têm impactos em diferentes resultados da vida, como saúde, socialização e sentimento de felicidade e satisfação. Uma instituição de ensino embasada nos quatro pilares da educação: aprender

A área de Ciências Humanas e Sociais aplicadas no novo Ensino Médio

O antropólogo Paulo Rota aborda quais são as competências e habilidades a serem trabalhadas nas Ciências Sociais e Humanas aplicadas no novo Ensino Médio. No chamado Novo Ensino Médio, História, Geografia, Sociologia e Filosofia integram a mesma área do conhecimento e devem dialogar com os projetos de vida dos estudantes.

Novo Ensino Médio em Profundidade

O Movimento pela Base Nacional Comum lançou uma série de vídeos para explicar a estrutura do Novo Ensino Médio para a educação básica. No site é possível ter acesso a estas mudanças e tirar muitas dúvidas, tais como: O que quer dizer na prática a flexibilização? Como vai funcionar o trabalho por áreas de conhecimento? E as disciplinas, como ficam? Onde

‘Questões ideológicas não vão acontecer no Enem", diz Weintraub

deveria cobrar conhecimentos úteis. As polêmicas acerca da prova continuaram. Em março, ainda sob a gestão do colombiano Vélez Rodríguez, que foi demitido do cargo, a pasta anunciou a criação de uma comissão com três pessoas escolhidas para "avaliar" as questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A comissão atuaria para verificar se as perguntas do exame

MEC à prova

de formulação da base". O ministério disse que só após analisar o documento é que iria decidir se faria alterações. "Quando a gestão passada terminou, eles rascunharam, fizeram uma primeira versão da BNC, que é o que vai nortear a formação de docentes", explica Cláudia Costin. "É muito importante definir essa base, que estava no CNE, Vélez retirou e não definiu nada

‘MEC precisa interromper a agenda ideológica’, diz professor de Stanford

Desde o início da gestão Jair Bolsonaro, o Ministério da Educação (MEC) protagonizou uma "guerra cultural" no governo – de obrigatoriedade para alunos cantarem o Hino Nacional à revisão do golpe de 1964 em livros de História – e a segunda demissão no primeiro escalão do governo federal. Professor da Escola de Educação da Universidade de Stanford