Escola de Santarém terá ‘Centro de Mídias’ que ofertará cursos via teleconferência

pelo MEC para fazer a readequação da sala interativa. Os professores que vão exercer o papel de facilitadores já receberam no Centro de Mídias da Educação do Amazonas (Cemeam) durante uma semana. Representantes da Seduc, 5ª Unidade Regional de Ensino (URE) e direção escolar estão vendo como a metodologia vai ser aplicada aos alunos, pois a sala deve estar

Instituição de ensino contribui para desenvolvimento social e econômico da região Sul do ES

Campus I Foto: São Camilo Uma semente plantada hoje que vai dar frutos no futuro. Assim pode ser resumido o impacto da educação no desenvolvimento econômico e social de uma cidade. No Sul do Espírito Santo, o crescimento da região é abastecido com a contribuição de uma das grandes Instituição de ensino do país – União Social Camiliana - Centro Universitário

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

, a partir das campanhas do Portal Ensino Médio Emdiálogo; Materiais: questionário, cartolina, canetas atômicas, câmera fotográfica e filmadora. Metodologia: Com a incumbência de colocarmos em prática um projeto de envergadura de nível nacional (com ações tanto de âmbito virtual, quanto prático) se fez importante pensarmos alguns passos prévios para que pudéssemos

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

para os cientistas”, afirmou Blikstein, que esteve presente durante o 7° Seminário Internacional do Centro Lemann, evento da Fundação Lemann realizado nesta quarta-feira (8), em São Paulo (SP). Diante da percepção generalizada de que havia algo de errado com o ensino de ciências e matemática, ele destacou que nos últimos anos as pesquisas acadêmicas ao redor do mundo

A formação de professores para o contexto da escola brasileira

. Na formação de professores, explica Pacheco, essa estrutura ultrapassada se traduz em alunos conhecendo teorias inovadoras de educação por meio de métodos arcaicos — uma contradição. “O Ensino Superior trabalha a partir da noção de instrução, com aulas expositivas, transmissão do conhecimento para um aluno depositário de informação, a ser testado por uma prova. Nada

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

públicas educacionais contemplam o desenvolvimento dessas competências e saberes. Essa deficiência dificulta o processo de apropriação tecnológica por parte de muitos professores comprometendo a qualidade de ensino com metodologias tradicionais. Entre as diferentes tecnologias e linguagens, Moran (2003, p. 45) destaca a audiovisual por desenvolver múltiplas

A baixa renda dos professores

exaustos às salas de aula, os professores ficam com menos tempo para preparar materiais didáticos, corrigir provas, desenvolver diferentes metodologias e fazer cursos de especialização e de formação pedagógica. A pesquisa do Movimento Todos pela Educação também desmitifica a ideia de que os professores da rede privada de ensino fundamental e ensino médio

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

, é uma realidade em algumas redes de ensino básico brasileiras. Mas será que essa política, que mira a das grandes empresas privadas, garante a melhora no ensino em sala de aula? Qual é a lógica dos bônus para professores De acordo com o relatório “Um Ajuste Justo: Análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil” do Banco Mundial, a ausência dos professores

Pesquisa indica que tema da educação atrai mais interesse de leitores

com as quais se convive (21%). Em terceiro lugar estão as novas metodologias de ensino, uso de tecnologias nas escolas e propostas pedagógicas inovadoras (9%). Em relação às técnicas narrativas, os entrevistados mostraram preferência por reportagens com depoimentos de pessoas que vivem o cotidiano das escolas (37%), seguida por matérias com vídeos (33%) e várias notícias curtas

La Entrevista Educativa - César Coll - La nueva ecología del aprendizaje

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, o entrevistado é o psicólogo espanhol César Coll, que comenta sobre o conceito da nova ecologia da aprendizagem, que consiste em considerar as transformações em torno da aprendizagem: quando aprend...

29% dos professores na educação básica fazem 'bico' para complementar a renda

, a instabilidade e a falta de perspectiva na carreira são os fatores apontados para que procurem emprego em mais de uma unidade. Especialistas dizem que o excesso de aulas e turmas prejudica a qualidade do ensino, uma vez que o professor tem menos tempo para preparar novos materiais, diferentes metodologias e fazer cursos de formação. O estudo do Inep criou o indicador

O que motiva os professores de matemática a seguir estudando

de matemática buscam formação continuada. Crédito: Shutterstock Os baixos indicadores de matemática no Brasil se devem, principalmente, à inadequação da metodologia de ensino. A opinião é de professores que lecionam a disciplina nas redes pública e privada do país. As deficiências na formação inicial aparecem em segundo lugar na lista das razões para o mau desempenho

77% dos municípios gaúchos descumprem meta de universalização da pré-escola

mais organizadas. O conselheiro Cezar Miola, relator da medida, informa que poderão ser emitidas recomendações ou medidas cautelares. – O tribunal poderá também atuar de forma pedagógica, cumprindo, assim, papel indutor decisivo na melhoria do ensino – , projeta Miola. A nova metodologia será usada até 2024, prazo final de implantação do Plano Nacional de Educação.

Ministro conhece primeira versão de currículo a partir do diálogo com a Base Comum Curricular

da reinauguração da Escola Estadual de Ensino Médio em tempo integral Waldemir de Barros da Silva, localizada na Vila Moreninha. O prédio foi reformado e, além da readequação de suas instalações, ganhou obras na quadra esportiva e na estrutura em geral. “É fundamental que a gente avance no ensino médio, trazendo flexibilidade e mais escolas de tempo integral

Escola faz dos festejos juninos metodologia de ensino para alunos em João Pessoa

Uma escola estadual em João Pessoa está fazendo dos festejos juninos metodologia de ensino para os alunos da instituição. De acordo com a coordenadora pedagógica Cirlene Máximo, os estudantes se prepararam, ao longo de três semanas, para apresentações culturais que aconteceram na manhã deste sábado (16), durante festa junina aberta à comunidade. Além

A Educação Infantil e a BNCC

, detalharam como as secretarias de Educação devem elaborar seus currículos e de que forma as instituições de ensino precisam preparar seus projetos pedagógicos. O vídeo na íntegra pode ser assistido neste link. Abaixo, veja os principais pontos da discussão: Undime – Quais os pontos de destaque e os avanços que a BNCC estabelece para a Educação Infantil? Carolina

Desde a inauguração, Escola tecnológica já formou mais de 700 profissionais em Santarém

. Para a diretora da escola, Deliana Santos, a metodologia adotada na instituição é dinâmica, aliando teoria e prática. “Sabemos que o público que procura esse tipo de ensino, em sua maioria, é formado por jovens que estão em busca de uma posição no mercado de trabalho. Os discentes possuem expectativas não de longo prazo, mas sim de médio prazo e, muitas vezes, por fatores

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

DANIELA SANTOS DA SILVA ; IALE SANTOS F. OLIVEIRA; JOSIANE CRISTINA F. DE SOUZA; LEANDRO SILVA FERRIRA; SANDRA AMORIM LEITE RESUMO Este estudo teve como objetivo principal descrever a participação de alunos com deficiência dentre elas (intelectual, deficiência motora e deficiência física) em aulas de educação física nas turmas de ensino fundamental 1 e 2

Novas fontes de dados e indicadores reforçam metodologia do Inep para monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação

reforçou sua metodologia, incluindo novas fontes de dados e indicadores. Os destaques do relatório foram apresentados durante um seminário na sede do Inep, em Brasília (DF), com transmissão ao vivo, e tradução em Libras, de 9h às 17h30. Durante a abertura, a presidente do Inep, Maria Inês Fini, destacou as melhorias na metodologia. “O Inep se orgulha de reforçar

CAQi e CAQ: os entraves para o financiamento da educação no Brasil

, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, é possível simular quanto custa uma escola de qualidade e compreender a metodologia do CAQi “Temos que ouvi-los, porque são eles os maiores sujeito de direito para quem o CAQi e o CAQ servem”, disse Andressa Pellanda, coordenadora de políticas educacionais da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, entidade que realizou