Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

entre professores, escola, pais e alunos sobre como aplicar a IA começaram ainda em 2023, e hoje a tecnologia é utilizada pelo corpo docente para criar diferentes versões de questões de prova e jogos pedagógicos. Também pode ser usada pelos alunos em sala de aula e nos estudos, mas com restrições. "Ficou muito claro que ou a gente se apropriava e colocava intencionalidade

Criar questões, corrigir provas e mais: o que muitas escolas já fazem com IA e você não sabe

, diretor Nacional de Governo da Microsoft no Brasil. A empresa de tecnologia trabalha atualmente com dezenas de clientes da área de educação, desenvolvendo ferramentas de acordo com as necessidades dos docentes. No caso do Sesi-SP, o recurso criado pela Microsoft foi um tutor virtual que permite aos alunos tirar dúvidas e realizar trilhas de aprendizagem

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

entre os itinerários de formação técnica e profissionalizante destacam-se a Formação Docente (antigo Magistério) e os cursos técnicos de Informática e Design Gráfico . Temos priorizado não só aquilo que a legislação brasileira oferece, mas o que as empresas da região demandam, sobretudo em termos de soft skills e modus operandi . Para além da sala de aula

Unesco alerta para escassez mundial de professores: ‘Crise sem precedentes’

de abandono da profissão docente duplicou ao longo" dos últimos sete anos. Em um relatório anterior, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) havia alertado que até 2030 haveria um déficit de 44 milhões de professores no ensino primário e secundário.

Unesco alerta para escassez mundial de professores

de abandono da profissão docente duplicou ao longo" dos últimos sete anos. Em um relatório anterior, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) havia alertado que até 2030 haveria um déficit de 44 milhões de professores no ensino primário e secundário.

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

excessivo de remédios faz mal, então usar essas plantas no lugar tem um benefício maior pra nossa saúde — sintetiza Theo Marques, 17 anos. A professora Daniela Regina da Silva, de Biologia, é quem coordena os trabalhos. Conforme a docente, a busca é por unir teoria e prática : — A gente tem momentos no laboratório, em que a gente tem toda a teoria, conhecer

MP vai investigar expansão das escolas cívico-militares de Zema

pelo órgão. Entre os pedidos de esclarecimentos estão quais serão as atribuições dos militares que devem atuar no projeto; se receberão formação docente; se estarão armados enquanto estiverem nas escolas e outros. Já em relação aos alunos de escolas públicas o governo deverá responder se haverá cobranças de taxas; haverá compra de materiais didáticos; e quem irá

Confira o ranking de cidades brasileiras que são referência no ensino básico

de aula e na formação continuada dos professores. Essa abordagem tem gerado resultados positivos, especialmente no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Por que Vitória é referência no ensino básico? Vitória se destaca por seu compromisso com o ensino inclusivo e de qualidade. Investindo em formação docente e suporte ao aluno, a cidade cria

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

de Docentes (antigo Magistério ou Normal)? Isto posto, necessitamos, sim, de colégios que preparem o estudante para a aprovação em universidades mais concorridas, porém também é absolutamente necessária uma fórmula que valorize os estudantes de cursos técnicos no momento de ingressar no Ensino Superior. E isso pode ser concretizado por meio da aplicação de um bônus

O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

internacionais (86,9%) e participação em conferências e congressos internacionais realizados no Brasil. Outras ações incluem disciplinas ministradas em inglês ou outros idiomas, uso de materiais internacionais em disciplinas de graduação e pós-graduação, atividades com participação de docentes e discentes estrangeiros, programas de mobilidade virtual, como COIL

Cursos superiores a distância foram proibidos pelo MEC? Entenda a nova política EaD

de formação docente. Estrutura das modalidades de ensino Nos cursos presenciais, a maioria das aulas ocorre em sala, com até 30% das atividades realizadas à distância. Isso permite um equilíbrio entre o ensino tradicional e o uso de ferramentas tecnológicas. Já a modalidade semipresencial exige no mínimo 30% de participação em atividades presenciais, como estágios

Demandas e desafios dos profissionais de educação da atualidade

. Entre as alternativas de suprir as demandas citadas, a docente menciona alguns diferenciais da USCS que considera essenciais: A vivência prática desde o início, por exemplo, com programas como o PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência), no qual os alunos são inseridos em escolas públicas, desde cedo, vivenciando o dia a dia da profissão, tendo formações

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

O pesquisador relata um caso de manifestação de ódio na escola, resolvido com a ajuda dos próprios estudantes. Eles mostraram aos educadores as mensagens que circulavam em grupos virtuais. A solução envolveu docentes, coordenadores, direção, famílias, órgãos de proteção social e até de segurança pública. "Após toda a mobilização, fica uma escola que precisa muito ser

[Coluna] A questão da hiperprodutividade em um ambiente escolar devastado

hostis e distantes da realidade da atuação dos docentes, suspendendo a formação de um ambiente de pensamento crítico e reflexivo em detrimento de uma esteira de produção. A educação tornou-se produto. Os resultados tornaram-se commodities. Os estudantes foram descaracterizados enquanto sujeitos ativos de seus respectivos processos de aprendizagem para figurarem

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

, a Secretaria cita a construção de novas unidades escolares, centro de formação e apoio a docentes e parcerias com escolas comunitárias. A Smed questionou ainda os métodos de avaliação do Indicador nacional. Segundo a Secretaria, "o MEC consolidou em um único indicador nacional dados oriundos de avaliações estaduais com matrizes, metodologias e cronogramas distintos

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

-escola. Ainda não se tem clareza sobre isso por ser uma etapa que entrou recentemente para a educação e está no fortalecimento em termos de política pública", analisa Filomena. —————————– Leia também Educação infantil vive expansão e precarização A urgência da valorização docente em tempos de adoecimento coletivo —————————– Atuação coordenada São grandes

A quem serve uma educação que não considera o digital?

Comum Curricular) da computação em vigor, que enfatiza a necessidade dessa área de conhecimento e de docentes especializados nas instituições de ensino, além de oportunizar a implementação de uma área curricular que promova a instrumentalização dos alunos nos variados eixos temáticos previstos nesse documento. Contudo, não é isso que ocorre na prática. Leia

IA na educação: docentes utilizam tecnologia para personalizar o aprendizado

e promover a inclusão de alunos com dificuldades de aprendizagem, deficiências ou que pertencem a minorias linguísticas e culturais. Renê Oliveira, coordenador do MBA em Education & Technology da FIAP, afirma que a IA é uma ferramenta que pode mudar a forma como os docentes abordam o ensino. "Os professores terão que encontrar um equilíbrio entre o uso da tecnologia

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

civilizatória oferecida pela escola ou, como alguns afirmam, temos um longo relacionamento com práticas obsoletas? —————————– Leia também A escola entre permanências e transformações Sem tabus: como avaliar a educação midiática? —————————– Se nossas resistências revelam, de fato, um posicionamento crítico, ou ainda a exigência de que a comunidade docente possa

Violência escolar é uma emergência

, quando questionados, gestores escolares frequentemente negam o problema, enquanto professores relatam casos e expressam medo em sua prática docente. Há quem evite admitir a realidade para não manchar a imagem institucional da escola. Do ponto de vista acadêmico, a produção científica brasileira tem crescido de forma significativa. Já são centenas de teses, dissertações