Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

a sua produção", pondera Rosa Maria, que desde 2010 coordena a Cátedra UNESCO (sigla em inglês para Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura) em Tecnologias de Comunicação e Informação na Educação. Ferramentas de busca Assim como o Google, ferramentas de busca como Bing e Yahoo baseados em IA são cada vez mais rápidas e com produtos abrangentes

Brasil e EUA retomam plano contra discriminação étnico-racial

Brasil e Estados Unidos (EUA) retomaram, nesta quarta-feira (3), o acordo de cooperação bilateral para Eliminar a Discriminação Racial e Étnica e Promover a Igualdade (Japer), nos dois países. O anúncio foi feito pela ministra da Igualdade Racial, Anielle Franco, e pela representante dos Estados Unidos na Organização das Nações Unidas (ONU), a embaixadora

'PL das Fake News tem tudo a ver com combate à violência nas escolas', diz diretora da Unesco

) em convocar governadores e prefeitos para tratar do tema em conjunto. No último dia 18, o governo apresentou um pacote de ações ao lado de gestores de todo o país. A Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) está presente em 193 países. Noleto diz que essa experiência mostra que aumentar a segurança armada nas escolas não resolve

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

a sua percepção ou aspiração e, sobretudo, se o fizer de maneira rude, intimidadora ou ameaçadora, entrando na esfera da luta e do abuso de poder. É possível entendermos melhor sobre a busca pela paz entre os países ao estudarmos a criação da Organização das Nações Unidas (ONU), em 1945, após a Segunda Guerra Mundial. A entidade tem, desde sua fundação, o objetivo de unir

Diálogo contínuo com as famílias é fundamental para gestão escolar resolver conflitos

A liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria da educação – está atrás, somente, da atuação dos professores em sala de aula. A afirmação é reforçada pelo estudo "Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil", recém-lançado pela Unesco (Organização das Nações Unidas

O tamanho da evasão escolar

com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), reuniu dados que mostram os efeitos perversos da evasão no ensino médio. Há prejuízos de todo tipo. Mesmo com a universalização do acesso ao ensino fundamental, milhares de adolescentes abandonam a escola ao longo do caminho − e o problema se torna ainda mais grave no ensino médio. A evasão aumenta

Lista: 14 organizações que promovem educação de qualidade

a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) no Brasil e mostra que o país está longe de cumprir o compromisso assumido junto à Organização das Nações Unidas (ONU) de alcançar as metas globais, especialmente a ODS 4, que se refere à educação de qualidade. Atuando para revertes este cenário, conheça organizações do terceiro setor que atuam

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

contemporâneas de racismo na ONU (Organização das Nações Unidas). Conheça jovens ativistas que estão envolvidas com essa causa: Bruno Souza, 28 anos (Brasil) "As palavras que dizemos juntos mudam muita coisa e, por isso, acredito que podemos construir um novo mundo, bem mais parecido com a gente." Certa vez, quando foi colocado para fora da sala por pedir ao professor

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

em 2015. [2]. Por meio de denúncia e incidência da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e do IDDH (Instituto de Desenvolvimento e Direitos Humanos), relatorias especiais do Alto Comissariado de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas lançaram posicionamento que denunciava os efeitos do programa "Escola Sem Partido" no Brasil Em comunicado publicado

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

A representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil lançou, nesta quarta-feira (26), a publicação Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil. A publicação mostra que a liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

Concedido pela Varkey Foundation em parceria com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o Global Teacher Prize é considerado o "Prêmio Nobel da Educação": anualmente, reconhece trabalhos de professores inovadores, que lecionam para crianças e jovens de 5 a 18 anos, em todo o mundo. Além do título, o vencedor ganha

A importância da educação sexual nas escolas

de gravidez, conhecimento do funcionamento do corpo, além das doenças sexualmente transmissíveis, entraram na discussão da educação sexual. Já a Organização das Nações Unidas (ONU) acredita que a educação sexual em escolas é um direito, não só de crianças e jovens, mas sim de todos. A instituição defende que toda pessoa tem direito à saúde, educação, informação

Modelo atual de ensino médio pune mais pobres e perpetua desigualdade

consegue reter os alunos não funciona. O estudo, em parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), demonstra que a situação atual perpetua a pobreza. Os estudantes que ficam pelo caminho recebem salário 25% menor e vivem três anos a menos. Quando os índices de evasão são comparados aos de países em estágio similar de desenvolvimento, fica

Educação para a promoção da cultura de paz

transversais. A organização das Nações Unidas (ONU) trouxe o tema à tona em 1945, quando a comunidade internacional saía da Segunda Guerra Mundial e existia a necessidade de falar dos princípios da não violência, tendo uma base para resolver conflitos por meio do diálogo. Mais que um projeto geopolítico, entendeu-se que a chave de sucesso se dava através da educação

Como a Educação escolar indígena pode fortalecer a identidade local

da Costa Cruz, foi selecionada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) para participar da 27ª Conferência das Partes das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP 27), no Egito, em 2022. "A internet serviu para potencializar as nossas tradições, virou uma vitrine para a nossa cultura", diz Raimundo. Minha aldeia é o mundo À sua maneira, cada

Ensino Médio: Democracia e evidências do NEM NEM

drástica e dramática a estrutura educacional brasileira. Reconstrui-la e enfrentar essas forças retrógradas e regidas pelo mercado nos é decisivo para o futuro de nossa nação. Podemos enumerar alguns exemplos emblemáticos desse desmoronamento: Reforma do ensino médio; Base Nacional Comum Curricular; boicote ao Plano Nacional de Educação; ataque à formação

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

a conferência global Por Uma Internet Confiável, realizada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). *Colaborou Michelle Moreira Edição: Lílian Beraldo

Como manter a recomposição de aprendizagens em 2023?

), com apoio do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e do Itaú Social, demonstrou que, nos mais de 85% dos municípios considerados, escolas e secretarias de Educação estão trabalhando para avaliar as lacunas de aprendizagem. Além disso, elas buscam juntas estratégias que ajudem na recomposição dos saberes essenciais. Segundo Angela Luiz Lopes, coordenadora

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

. Primeiramente, ele alerta que a educação não vai bem quando se olha para dados mundiais consolidados. "Cerca de 66%, ou seja, dois terços dos jovens entre 16 e 24 anos, não atingem o que a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) chama de competências mínimas". Isso se traduz no dia a dia em uma dificuldade em ler um texto simples

Diálogo e cooperação em prol da Educação: a tônica do novo MEC

entre as três esferas da federação. Alessandra Gotti é fundadora e presidente executiva do Instituto Articule e doutora em Direito Constitucional pela PUC-SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação (CNE).