Práticas antirracistas na comunicação, um debate fundamental

." Consciência Negra Na convocação para o seminário, os organizadores lembram a origem do 20 de novembro, oficialmente instituído Dia da Consciência Negra em 2003. A data relembra o assassinato do líder quilombola Zumbi dos Palmares, na Serra da Barriga em Alagoas, em 1695, por bandeirantes enviados pelos portugueses. Reconhecido como feriado apenas em cinco estados

Manual escolar antirracista: colégios investem em ações contra o preconceito

. Eles visitaram barracões, conversaram com trabalhadores e aprenderam sobre a confecção das fantasias — lembra. Nos anos seguintes, foram organizadas visitas a outros espaços simbólicos, como o Instituto dos Pretos Novos e o quilombo São José da Serra, em Valença, interior do Rio. Atentos aos fatos os estudantes também apresentam seus questionamentos. De acordo

Educação antirracista: escolas investem em ações contra o preconceito

. Eles visitaram barracões, conversaram com trabalhadores e aprenderam sobre a confecção das fantasias — lembra. Nos anos seguintes, foram organizadas visitas a outros espaços simbólicos, como o Instituto dos Pretos Novos e o quilombo São José da Serra, em Valença, interior do Rio. Atentos aos fatos os estudantes também apresentam seus questionamentos. De acordo

Roda de leitura e espaço de debates

Graziely Ameixa, gestora da EEEFM Marinete de Souza Lira (Serra-ES), detalha experiência de sua escola para incentivo à leitura durante o recreio. Por meio do projeto Roda de Leitura, estudantes se reúnem uma vez por semana para conversar sobre temas pré-definidos. Além de aumentar o interesse pela leitura (cresceu o número de livros retirados pelos alunos

Doria anuncia abono salarial de R$ 1,5 bi para 190 mil professores; quem tem carga horária de 40 horas por semana vai receber R$ 10 mil

durante um evento no Memorial da América Latina. Cerca de 1.700 diretores, supervisores e professores estavam no auditório. Eles foram convocados pela Secretaria Estadual de Educação a comparecer ao anúncio. Há duas semanas, o governador também promoveu um evento com aglomeração de educadores em Serra Negra, no interior de São Paulo. Na ocasião, o secretário

Doria troca bônus por desempenho por abono de R$ 1,5 bi a professores

de educadores em Serra Negra, no interior de São Paulo. Na ocasião, o secretário de Educação, Rossieli Soares, dispensou o uso de máscara para falar com os profissionais. Professores e sindicatos há meses vêm criticando o governador por convocar os servidores a participar de eventos presenciais com aglomeração. Eles argumentam que estão sendo expostos a risco

Colegiado de alunos cuidando dos espaços da escola

A diretora Elaíse Soneghetti e a coordenadora de turno Karina Alencar da Silva, da E. E. E. F. M. Clóvis Borges Miguel (Serra-ES), contam como a criação de comitês ampliou a participação dos estudantes na gestão escolar e ampliou o horário de atendimento em espaços como biblioteca, laboratórios, auditório e rádio. Para cada espaço é atribuído um colegiado

Brasileira é classificada em prêmio para melhores alunos do mundo

, Elliott Lancaster do Reino Unido, Jeremiah Thoronka de Serra Leoa, Kehkashan Basu do Canadá, Lamya Butt dos Emirados Árabes Unidos, Matine Khalighi dos EUA, Mirko Cazzato da Itália, Oluwadamilola Akintewe da Nigéria e Seema Kumari da Índia. Entre os 50 selecionados, o Brasil teve outros dois representantes além de Ana, os alunos Alex Santiago e Anna Carolina Silva

Pactuação do regimento interno

Na escola Jones José do Nascimento (Serra-ES), a realidade de conflitos na comunidade ao redor impactava na relação dos estudantes dentro da escola, que atende jovens e adultos no período noturno. Semanalmente a escola registrava uma média de 10 infrações disciplinares. Juliana Rohsner, diretora, conta que um passo essencial para diminuir os conflitos

Aulas de reforço

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor, e Vinícius Loureiro Castoldi, estudante da E. E. E. F. M. Vila Nova Colares (Serra-ES), descrevem como a escola ajudou os estudantes com defasagem na aprendizagem por meio de aulas de reforço em Língua Portuguesa e Matemática. A defasagem gerava frustação e indisciplina. Os professores então reservaram uma aula

Sistema GGE promove live sobre implantação do Novo Ensino Médio no Brasil

do Sistema GGE de Ensino a 20 cidades do Sertão, Agreste, Recife e Região Metropolitana. São elas: Serra Talhada, Santa Cruz do Capibaribe, Surubim, Bom Jardim, Orobó, Limoeiro, Carpina, Nazaré da Mata, Camaragibe, Goiana, Abreu e Lima, Paulista, Olinda, Recife, Jaboatão dos Guararapes, Vitória, Ipojuca, Glória de Goitá, Belo Jardim e Pesqueira. Novo Ensino Médio

Ações de acolhimento desde o primeiro dia de aula

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor da E. E. E. F. M. Vila Nova Colares (Serra-ES), relata que a taxa de evasão no Ensino Médio chegava a 16% em 2015. Um primeiro diagnóstico do problema demonstrou que os estudantes diziam não gostar da escola. Uma primeira ação para reverter o quadro foi o planejamento do primeiro dia de aula com o Projeto Acolhimento

Mudanças em práticas pedagógicas

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor, e Vinícius Loureiro Castoldi, estudante da E. E. E. F. M. Vila Nova Colares (Serra-ES), descrevem como a escola ajudou os estudantes com defasagem na aprendizagem por meio de aulas de reforço em Língua Portuguesa e Matemática. A defasagem gerava frustação e indisciplina. Os professores então reservaram uma aula

Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento

Na escola Vila Nova de Colares (Serra-ES) a falta do sentimento de pertencimento à escola, especialmente entre os estudantes em situação de vulnerabilidade, foi identificada como uma das causas dos problemas de evasão e aprendizagem. Foi então criado o Projeto Acolhimento, no qual toda a equipe escolar, do diretor ao vigilante, recebe calorosamente

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

em tecnologia adaptativa proporciona sessões de aprendizagem personalizadas sem a necessidade de login. O equipamento é projetado para ser usado por várias crianças todos os dias, em campos de refugiados ou contextos remotos. O onetab já está sendo usado por dezenas de milhares de crianças no Malaui, EUA, Canadá, Uganda, Serra Leoa e além. Para muitas dessas crianças

Pais reclamam que ensino remoto não foi mantido após retomada de aula presencial, e que tablets não foram entregues na cidade de SP

% e nas Emeiefs (Escolas Municipais de Educação Infantil e Ensino Fundamental), em 39,44%; São Bernardo do Campo: 60%; São Caetano do Sul: 50%; São Lourenço da Serra: 62%; Suzano: 25%; Taboão da Serra: Aulas não voltaram presencialmente; Vargem Grande Paulista: Foi autorizado voltar às aulas presenciais com 35% da capacidade. Dentro desse número, em torno de 90 a 100

Currículos se abrem a novos temas para apoiar o desenvolvimento de competências

das aulas, uma aluna comentou que, assim como as amigas, ela nunca tinha visto nenhum conteúdo sobre saúde mental, mas que achava muito importante, principalmente naquele momento que estava precisando se abrir e conversar. Esse depoimento me deixou muito feliz, emocionado e motivado em continuar." O caso da escola estadual Rômulo Castello, na cidade Serra

Famílias buscam superar dificuldades para crianças aprenderem na pandemia

Samuel, de 7 anos, aprende rápido, é curioso e pergunta muito. Antes da pandemia, ganhou medalha de "aluno destaque" na educação infantil, quando morava na Serra do Mundeu, zona rural do município de Araripe, no Ceará. Mas quando a pandemia interrompeu as aulas presenciais, em março de 2020, ele estacionou. Analfabeta, a agricultora Zenilda Freire Barbosa

A periferia no centro do mundo

. "O humor da periferia indica, geralmente, para que lado está indo todo o caldo cultural e social do País. Se a renda per capita é menor na periferia, por outro lado, em volume de negócios e geração de informação é lá que são construídas as maiores cifras", diz. Lá da Favelinha (MG) As atividades são voltadas para o cotidiano do Aglomerado da Serra, em Belo

Pais analfabetos e sem diretrizes lutam para que os filhos aprendam a ler na pandemia

Samuel, de 7 anos, aprende rápido, é curioso e pergunta muito. Antes da pandemia, ganhou medalha de "aluno destaque" na educação infantil, quando morava na Serra do Mundeu, zona rural do município de Araripe, no Ceará. Mas quando a pandemia de covid-19 interrompeu as aulas presenciais, em março de 2020, ele estacionou. Analfabeta, a agricultora Zenilda