Prevenção ao suicídio: é preciso transformar a escola

e a capacidade de exposição oral, por exemplo. Para que essa interação exista e flua, é necessário que os educadores tenham habilidades socioemocionais, em especial a empatia. Na maioria das vezes, o foco da educação são os alunos, mas a pandemia do coronavírus trouxe novo desafio pedagógico. Em 2020, o corpo docente também precisou enfrentar novas adversidades: aprender

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

às secretarias de Educação na valorização e fortalecimento da profissão docente. Criar uma política nacional e integrada para a primeira infância O que fazer: várias pesquisas já mostraram os impactos positivos de políticas voltadas para a primeira infância. Esse investimento é uma forma de interromper o ciclo intergeracional de pobreza, garantir mais saúde e bem-estar

Por uma ciência com melhores oportunidades

esses desafios foram contornados. Eis um doutor ou doutora. Caso esse profissional queira continuar no ambiente acadêmico, ele ou ela tem a opção de tentar um pós-doutorado. Também é possível fazer concursos para cargos docentes em universidades públicas ou participar de processos seletivos para instituições privadas. Mas aí aparecem outros desafios: um pós-doutorado

Como fazer um bom plano de aula de Projeto de Vida

o que deve ocorrer na introdução, no desenvolvimento da aula e ações para o fechamento. Em muitas situações, o encerramento vem acompanhado de um momento de avaliação que deve estar previsto na hora de planejar e que pode tornar o conteúdo ainda mais rico. Projeto de Vida no planejador O planejador foi pensado usando uma estrutura que auxilia o docente nessa

Sem políticas de valorização do docente, será difícil (re)construir a educação pública do país

%) é mais que o dobro do que na área urbana (10,9%). Outros fatores, como a falta de investimento em formações continuadas, condições inadequadas de trabalho, poucas oportunidades de crescimento e estruturação da carreira, além do próprio impacto que a pandemia trouxe para esses profissionais —inclusive emocional— acirram a precarização da trajetória docente. Por consequência

Caminhos para um novo Ideb

professores da educação básica e tabulados no site Qedu mostram que apenas 22% dos docentes afirmavam em 2019 que a quantidade dessas avaliações era excessiva. Além disso, 75% concordavam – em maior ou menor grau – com a afirmação de que as avaliações externas têm ajudado a melhorar o processo de ensino e aprendizagem em suas escolas, mesmo percentual daqueles

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação?

. Nos anos pré-pandemia, a educação brasileira estava longe da ideal, mas vinha numa trajetória de melhora. Agora o País vive, pela primeira vez, um retrocesso. Entre 2007 e 2019, havia crescido de 27,9% para 61% o índice de crianças do 5.º ano que sabia o adequado em Português nos exames do Ministério da Educação (MEC). A prova é bienal e os dados de 2021 ainda não

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

que mostram que ter filhos aumenta a evasão de alunas de doutorado, a possibilidade de concluir o curso e existem muitos dados já para os docentes, para as professoras, entre isso sim em termos de progressão, de carreira, de produtividade, de ascensão, a gente tem muitos, muitos dados. Então a gente realmente precisa quando se faça qualquer avaliação dentro

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

, recomendamos que as escolas abram as salas de leitura e as quadras. O gestor deve motivar os alunos para que gostem de estar na escola e se sintam pertecentes", afirma Maria José. Ela também ressalta: medidas que apoiam esse movimento podem ser promovidas dentro do horário regular, pelos próprios docentes. "Os profissionais da educação precisam entender o que vem atrás

O futuro em pauta

A desafiadora jornada do Brasil rumo a uma educação de qualidade passa pela valorização e treinamento constante dos professores, investimentos pesados em infraestrutura de telecomunicação que proporcionem internet gratuita nas escolas públicas, formação docente adequada para promover um ensino antirracista e que atente para a desigualdade social

Como investir mais em ensino básico e corrigir a inversão de prioridades na educação? – Especiais – Estadão

. Nos anos pré-pandemia, a educação brasileira estava longe da ideal, mas vinha numa trajetória de melhora. Agora o País vive, pela primeira vez, um retrocesso. Entre 2007 e 2019, havia crescido de 27,9% para 61% o índice de crianças do 5.º ano que sabia o adequado em Português nos exames do Ministério da Educação (MEC). A prova é bienal e os dados de 2021 ainda não

Racismo e desigualdade marcam educação pós-Independência

de escolas, inclusive as chamadas escolas normais, para formação docente. Essa ação descoordenada desencadearia parte das profundas desigualdades regionais que vemos hoje, com desvantagens substanciais para o Norte e o Nordeste. Na transição do Império para a República, foram se consolidando certas estruturas significativas da nossa história, como a zona cinzenta

10 planos de aula sobre Projeto de Vida para você usar agora

Projeto de Vida é um tema que tem aparecido cada vez mais na rotina dos docentes e tem feito sucesso no Porvir desde quando publicamos os primeiros infográficos sobre as mudanças no ensino médio. Fazer com que os estudantes pensem a respeito do seu futuro e também sobre quem são é uma tarefa que não deve mais ser ignorada pelos professores e deve fazer

Desafios e prioridades para a educação pós-pandemia

seria impossível. É preciso saber no que focar. Para isso, pelo menos, temos modelos que ajudam a direcionar as redes. Os mapas de foco, desenvolvidos pelo Instituo Reúna, identificam as competências mínimas em cada matéria e série, alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A prática docente em todo o Brasil deveria seguir de perto esses mapas de foco

Desafios da EJA ampliados pela pandemia

No contexto brasileiro da educação básica, a pandemia de covid-19 promoveu a ampliação dos desafios, em especial para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). O período salientou as dificuldades de infraestrutura de escolas, recursos tecnológicos limitados ou até mesmo inexistentes, capacitação docente, desaparelhamento discente e despreparo para a gestão

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

, aproximando o currículo da singularidade e das trajetórias de vida de cada estudante. A primeira constatação foi a de que as crianças estavam mais agressivas e as famílias, menos pacientes. "Quando ouvimos o que as famílias pensavam sobre esse retorno e o que as crianças precisavam, percebemos a necessidade de desenvolver o cuidado consigo e com o outro

Professora Normanda Morais edita revista comemorativa aos 70 anos do CNPq

A Universidade de Fortaleza, instituição de ensino da Fundação Edson Queiroz, tem como um de seus propósitos estimular o corpo docente na busca por relevância e excelência profissional. É o que acontece com Normanda Araujo de Morais, professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGP), escolhida como editora-chefe da Revistaq, produzida

Ciência brasileira perdeu quase R$ 100 bilhões por cortes desde 2014, diz estudo

: Mesmo sendo 0,1% das escolas públicas, unidades cívico-militares têm orçamento triplicado "O orçamento apresenta uma trajetória decrescente nos últimos sete anos. A intencionalidade desta trajetória é descrita pelas despesas discricionárias. Estas correspondem àquelas despesas em que o governo tem uma maior decisão alocativa", explica a análise. "Para se ter uma noção

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

Cedac, e o IDeA (Indicador de Desigualdades e Aprendizagens), iniciativa da Fundação Tide Setúbal. Tomemos como exemplo o Ioeb, que se propõe a indicar uma medida de qualidade do sistema educativo ao considerar em seus subindicadores fatores relacionados às condições da oferta (jornada escolar, experiência dos diretores, formação docente). É um índice

12 dicas para aproximar a matemática do dia a dia

caminhos, como, por exemplo, devolver ao aluno a chance de refletir sobre o que pensou por meio de uma segunda pergunta. É uma maneira de incentivar a aprendizagem de maneira mais profunda e reflexiva. Para nova abordagem matemática, docente deve rever hábitos e a própria história de aprendizagem Professores e professoras podem correr o risco de reproduzir