Fatores socioeconômicos explicam quase 70% da média das notas do Enem em um município, aponta estudo

e quilombolas, há evasão grande, e com a pandemia ficou ainda mais difícil. Se na capital foi difícil, imagina no interior — explica ela, que foi a primeira mulher da sua família a se formar na universidade, e agora vê os dois filhos no ensino superior. — Aqui era muito comum ver o jovem trilhar a profissão dos pais, na agricultura. Depois do Enem e de programas

O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação?

um pouco da própria experiência na escola. [Anna Paula Black] Olá, meu nome é Ana Paula Black eu tenho quarenta anos Sou moradora da Pavuna no subúrbio do Rio de Janeiro. [música de fundo] Eu fiz o Enem aos trinta e três anos, em 2014 passei para uma universidade pública também uma universidade federal do Rio de Janeiro que é a Universidade Federal Rural do Rio

Jovens migram de estado e vida pela universidade pública

cultural e o amadurecimento são ganhos inequívocos. Caio Lucas Ferreira, de 24 anos, saiu da cidade de Maracanaú, no Ceará, para estudar engenharia elétrica na Universidade Federal Rural do Semi-Árido, no Rio Grande do Norte. Ele aprendeu sobre variações linguísticas e culturais e se apaixonou pelo namorado, que o ajuda a se manter na faculdade. Graças

O que fazer para avaliar o tamanho das perdas na aprendizagem

. "Tem diferenças regionais grandes. Como a pandemia mudou isso, precisa de resultados. Será que o Norte baixou mais que o Centro-Oeste? É possível porque tem menos recursos, mais dificuldade de conexão. Por enquanto só podemos especular", explica a gerente do Instituto Unibanco, que defende a importância da realização do Saeb neste ano e a divulgação do Ideb em 2022

Movimento estudantil promove ato em frente à sede da Capes, após atraso de dez dias no pagamento de mais de 60 mil bolsas

ao Congresso Nacional". Diversas instituições de ensino divulgaram nesta semana nota de repúdio ao atraso do benefício, entre elas a Universidade Federal de Pelotas, o Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, a Universidade Federal Rural de Pernambuco e a Universidade Federal do Amazonas. No texto, elas apontam que o projeto de lei, inicialmente proposto

Enem: 'Estado reconhece minha existência', diz trans que usará nome social

. "Fui a primeira pessoa a entrar com processo na UERN [Universidade do Estado do Rio Grande do Norte] para usar nome social dentro da universidade e sofri muito, porque as pessoas não querem que aquele lugar seja seu", conta. Brume conta que em seu mestrado levantou que 34 instituições públicas possuem algum tipo de ação afirmativa para entrada de pessoas trans, "sendo

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

estados, segundo Movimento Pela Base. Bahia, Maranhão e Rio Grande do Norte sequer entregaram a proposta aos conselhos. "É um ponto de atenção importante, porque o currículo é a espinha dorsal do ensino médio. Ele vai conversar com a formação dos professores, com os materiais didáticos e com as avaliações, em um sistema coerente", diz Loredo. "É um ponto

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

o passo-a-passo para procurar uma avaliação diagnóstica no SUS [Sistema Único de Saúde] e oferece recomendações para família e escola. Este novo projeto, desenvolvido em parceria com o projeto LEIA da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, a Cisco e o Instituto IT Mídia, estará disponível em nosso aplicativo de reforço escolar, EduEdu, a partir do dia 6

Jovens conseguem diploma, mas ficam desempregados

no emprego atual, acredita. Além de cursos via Pronatec, muitos que terminaram o ensino superior nos últimos anos não conseguiram emprego na área de formação. Quando entrou na faculdade de Comunicação da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), uma das mais prestigiadas do país, Rodrigo Reis, 26, havia sido o primeiro da família a ingressar no ensino superior

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

. Confira a seguir. Nísia Floresta Nísia foi educadora, escritora, feminista e abolicionista. Nascida em 1810 no Rio Grande do Norte, tornou-se conhecida por seu pioneirismo na educação feminista no Brasil e uma defensora da igualdade de gênero. Era filha de pai português e mãe brasileira, estudou em um convento de carmelitas em Pernambuco, o que definiu

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

, no Rio Grande do Norte, Paulo Freire criou um sistema nacional de educação, que tinha na alfabetização de adultos o primeiro passo, mas também se referia à educação primária, à educação profissional, superior e planetária. As pessoas que o criticam hoje são negacionistas e o engraçado é que o acusam de ser dogmático, sem saber o que isso significa

Por que a extrema-direita elegeu Paulo Freire como inimigo?

população, desde a criança até o adulto", completa. Diálogo em vez de lógica bancária A pedagogia de Paulo Freire foi desenvolvida por ele no início dos anos 1960. Em 1963, ele trabalhou na alfabetização de adultos no Rio Grande do Norte — e conseguiu resultados muito eficientes com a abordagem. Em linhas gerais, ele defendia que a educação não poderia obedecer

Por que Paulo Freire, aos 100 anos, permanece atual?

ter papel fundamental", afirma Fabio, também cofundador do Curso Invest, programa de educação popular no Rio de Janeiro. Dennis Oliveira, professor da ECA-USP (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo), adiciona à lista de assuntos fundamentais na sala de aula as questões indígenas e as pautas sobre educação anti-LGBTfobia

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

, onde cerca da metade dos 30 milhões de habitantes não sabiam ler ou escrever. Em Angicos, cidade do interior do Rio Grande do Norte, Freire conduziu uma das primeiras experiências do seu método, alfabetizando 300 trabalhadores e trabalhadoras rurais em 45 dias. Ao romper com a oposição entre conteúdo e método, o pedagogo introduziu elementos que conectavam

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

científica e qualificada. É preciso ouvir os especialistas sanitários, as organizações de saúde e, no caso específico das escolas, os profissionais de educação implicados diretamente na condução da reabertura. Para Roberto Medronho, infectologista da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a retomada das aulas presenciais em outros países demonstrou

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

e o maior registro de abstenção da história: 55% dos candidatos não compareceram às provas. Trabalho e estudo A pressão do emprego sobre o estudo também atingiu Rafaela Ribeiro dos Santos, de 18 anos, que mora em Natal (RN). Ela está conciliando a conclusão do ensino médio no Instituto Federal Tecnológico do Rio Grande do Norte (IFRN) com um trabalho na área

Como a covid-19 prejudica o acesso da periferia às universidades

e professor do Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Trabalha atualmente no campus de Pau dos Ferros, interior do estado, e dá aula para estudantes do ensino médio vindos também das zonas rurais do Ceará e da Paraíba. "Temos alunos que, para fazer seus trabalhos, passam o dia no IF porque não têm computador ou acesso à internet, seja por não tem condições

'O MEC não ofereceu projeto ou perspectiva aos estudantes na pandemia', critica primeira presidente negra eleita da UNE

no programa, contra 420,3 mil no ano passado. No caso das instituições públicas, levantamento feito pelo GLOBO em junho mostrou que quase metade das 69 universidades federais do país afirmaram não conseguirem manter as atividades até o fim do ano com o orçamento previsto após os cortes anunciados pelo governo. Covid-19: Sputnik V chega em uma semana ao Brasil e vacina

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

. Quando a Universidade Federal do Rio de Janeiro está ameaçada de fechar atividades no segundo semestre, isso afeta tudo, inclusive a COPPE (Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia, da UFRJ), que é fortíssima em engenharia. Tudo está sendo prejudicado. As agências internacionais de fomento à pesquisa podem ajudar na recuperação da pesquisa

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

merecem ser salvas", argumenta. Um estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) revelou que trabalhadores negros no Brasil correm risco 39% maior de morrer de Covid-19 do que os brancos. "A pandemia não criou nenhum fenômeno novo, apenas catalisou esses processos de discriminação. Pessoas negras são