Instituto Salto - Como escalar políticas e projetos educacionais no Brasil - PORVIR

(Fundación Ceibal – Uruguai) e Tendekai Mukoyi (Youth Impact – Botsuana), destacando a perspectiva e o conhecimento global sobre o assunto. Também estão confirmados Kátia Schweickardt, secretária de Educação Básica do MEC; Renan Ferreirinha, secretário Municipal de Educação do Rio de Janeiro; Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos pela Educação; e Israel

O que é e como funciona o Provão paulista? Saiba tudo sobre o vestibular seriado de SP

seletivo. Ao todo, são 15.369 mil vagas para o ano que vem. Diferentemente de outros vestibulares, o Provão Paulista vai ser aplicado aos estudantes de todas as séries do ensino médio com provas personalizadas de acordo com o nível de conhecimento esperado em cada etapa da educação básica. A ideia é que, daqui três anos, os candidatos utilizem a soma da nota

O que é e como funciona o Provão paulista? Saiba tudo sobre o vestibular seriado de SP

seletivo. Ao todo, são 15.369 mil vagas para o ano que vem. Diferentemente de outros vestibulares, o Provão Paulista vai ser aplicado aos estudantes de todas as séries do ensino médio com provas personalizadas de acordo com o nível de conhecimento esperado em cada etapa da educação básica. A ideia é que, daqui três anos, os candidatos utilizem a soma da nota

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

de medo, exclusão e violência. "Onde esse corpo travesti vai ele é pedagógico, modifica os espaços, principalmente quando tem consciência política e atua para a transformação", explica Luma. Além de doutora em pedagogia, ela vem transformando espaços da docência, da educação básica até a universidade, onde leciona hoje, a partir de sua presença e também

Brasil retoma política de educação especial na perspectiva inclusiva

.  A fala do ministro sintetiza o cerne da política de 2008, que agora é retomada e ampliada, de garantir um direito à Educação duplo: em escolas e salas comuns, com Atendimento Educacional Especializado (AEE). Em 1998, o Censo da Educação Básica registrou 337,3 mil matrículas de estudantes com deficiência, dos quais 13% estavam em salas comuns. Hoje, são 1,3 milhão

Provas chateiam os alunos, mas seria muito pior sem elas

para fazer ajustes no planejamento escolar, as escolas passam regularmente por avaliações padronizadas. Estados e municípios podem ter seus próprios sistemas de avaliação, cujos resultados medem a qualidade do ensino na rede e, muitas vezes, premiam escolas e professores que se destacam. Em nível nacional, o Saeb, Sistema de Avaliação da Educação Básica, é realizado

Secretário de Tarcísio diz que 'turma do sindicato' dá aulas 'vagabundas'

da Educação. Hoje, ambas constam na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que "define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver" na Educação Básica. O UOL entrou em contato com a Secretaria da Justiça e Cidadania, mas não obteve retorno. O espaço segue aberto para manifestação. Sindicato responde Ao UOL

Dia nacional de compromisso com educação acontece este mês

do 2º ano do ensino fundamental. A política completa inclui ainda eixos de trabalho para apoiar as escolas a aprimorarem áreas como formação de profissionais e infraestrutura física e pedagógica. "Precisamos entender que a concepção de qualidade da educação, que antes era ligada ao fornecimento das condições básicas, evoluiu. Sabemos que a qualidade na escola

Mudanças climáticas: planos de aula apoiam o debate na escola

em escolas públicas da capital. No e-book disponível para download, estão reunidos conceitos e recomendações para educadores. Os professores contam, ainda, com um material extra: planos de aula construídos pelo Porvir com o apoio de professores de diferentes etapas da educação básica, alinhados à BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Confira: Educação infantil

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

% estudantes negros podem abrir mão dos estudos por não se sentirem acolhidos, de acordo com seus responsáveis. A discrepância entre os dados marca a persistência das desigualdades educacionais no Brasil quando o assunto é raça/cor. Nesse sentido, o diagnóstico do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) revelou que a aprendizagem dos estudantes brancos dos anos

Quanto cresceria o PIB do Brasil com mais ensino técnico? Estudo inédito revela potencial da mudança

mexeu nas cargas horárias e, depois de idas e vindas, deixou o ensino profissional com 2,1 mil horas para as disciplinas básicas e 900 para as técnicas (nos três anos de ensino médio). No caso do ensino médio regular, a formação básica ficou maior, com 2,4 mil horas. Como mostrou o Estadão, na visão do relator do projeto no Legislativo, o ex-ministro da Educação

Ministro da Educação prevê reduzir o Fies: 'Meta é ter 100 mil jovens'

é o inverso da educação básica. Hoje, 85% da educação superior é privada. Para o Brasil atingir a meta do Plano Nacional de Educação, que é garantir 50% das matrículas dos jovens de 18 a 24 anos no ensino superior, o papel das universidades particulares será importante. Queremos também que o novo Fies seja diferenciado para licenciaturas, porque há uma preocupação

A oportunidade do ano na educação

Tramita no Congresso, em regime de urgência, um Projeto de Lei (PL) apresentado pelo Ministério da Educação (MEC) que visa a reestruturar a reforma do ensino médio aprovada em 2017. Fruto de um amplo e acertado debate com diversos setores da comunidade educacional, o PL corretamente preserva os pilares da reforma original — aumento da carga horária

Deputados aprovam propostas de combate à violência nas escolas

de que trata a Lei nº 13.935, de 11 de dezembro de 2019 — que dispõe sobre a prestação de serviços de psicologia e de serviço social nas redes públicas de educação básica —, bem como o estabelecimento de uma ação orçamentária correspondente específica para essa finalidade. O texto agora seguirá para votação na Câmara e, depois, irá ao Senado. Luísa também levará

Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira

nacional de projetos sobre a temática era de 66,7% e chegou a 75,6%, mas caiu para 50,1%. O levantamento foi feito com base no questionário do Sistema Nacional de Avaliação Básica (Saeb) aplicado a diretores escolares entre 2011 e 2021. Para Jackson Almeida, analista de diversidade, equidade e inclusão do Todos Pela Educação, o panorama pelo país mostra

'Ensino Médio ainda hierarquiza raças e apaga negros', diz sociólogo

, se contrapunham à modernidade e que portanto deveriam ser "assimilados" à cultura ocidental. O Brasil mudou muito, diz o sociólogo, e matrizes de ensino como a BNCC Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que norteiam o que deve ser lecionado na Educação Básica, não acompanharam essas transformações. "São modelos que não dialogam com temas e problemas que são globais

Gestão escolar deve prezar pela educação democrática e antirracista

que, tanto na educação básica quanto no ensino superior, ainda há muito o que fazer para que a educação democrática e antirracista se concretize em nosso país. *Nilma Lino Gomes é professora titular emérita da UFMG. Ex-reitora da Unilab (primeira mulher negra a assumir esse cargo em uma universidade federal do país).Ex-ministra da Secretaria de Políticas e Promoção

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

a desigualdade racial na educação básica dos EUA e desenvolveu, neste ano e a convite da Fundação Lemann, um estudo em que avaliou práticas e políticas internacionais que ajudam a promover uma educação antirracista. Para ela, o ponto fundamental das ações que trouxeram resultados bem-sucedidos na busca pela equidade racial é conseguir fazer os alunos negros se sentirem

Enem: 'maior desafio' do MEC, participação de alunos da rede pública no fim do ensino médio despenca

despencou para 38%. Isso significa que só quatro em cada dez alunos que estão terminando a educação básica foram fazer a prova mais importante para o acesso ao ensino superior no país. Essa é a "maior preocupação" do ministro da Educação, Camilo Santana, para o Enem 2024. — A nossa maior preocupação e prioridade é como garantir que os alunos matriculados no 3º ano

Educadores elogiam inclusão da recuperação nas escolas de SP, mas criticam redução das artes

gigante", afirmou a educadora, que já foi secretária de Educação Básica do MEC e é diretora do Instituto Reúna. "As avaliações mostram o tamanho do déficit em português e matemática. É um problema a ser resolvido, e São Paulo dá exemplo ao propor uma solução." Sobre a redução de itinerários do novo currículo do ensino médio, Smole disse que "eram ajustes