Ensino integral em Goiás fica longe da meta

A rede estadual de educação de Goiás tem 19,4 mil vagas ociosas nas escolas de tempo integral. Hoje, são 72,2 mil estudantes matriculados nessas unidades, caracterizadas por ter carga horária de sete ou nove horas por dia. Considerando todas as matrículas da rede, o número representa 15,4%. A meta estipulada no Plano Nacional de Educação (PNE) ao ensino

Piauí: portal com inteligência artificial conecta jovens estudantes a vagas de emprego

e parceiros envolvidos no projeto. O grande diferencial do Portal Oportunidade será o uso de inteligência artificial (IA) para otimizar o processo de recrutamento. A plataforma cruzará informações dos perfis cadastrados pelos jovens com as vagas disponíveis, oferecendo oportunidades mais alinhadas com as aptidões e interesses dos candidatos. Além disso, empresas

Olimpíada entre escolas leva educação financeira para a sala de aula

Na Escola Municipal Jornalista Carlos Castelo Branco, no bairro Paciência, a cerca de 60 quilômetros do centro do Rio de Janeiro, além da preparação para as provas do ano letivo, alguns alunos têm mais um foco de estudo: como lidar com finanças pessoais. São estudantes que participarão da 1ª edição da Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

interesses correspondentes a um determinado grupo. Tendo posto isso, cabe a seguinte pergunta: a quem interessa instrumentalizar a educação brasileira a serviço de projetos como o Novo Ensino Médio? Em um tenebroso documento de nove páginas publicado no segundo semestre de 2024, o movimento Todos Pela Educação (TPE) faz um balanço sobre a aprovação do Projeto de Lei

Médias menores no Ensino Médio na Serra: o que explica a disparidade de resultados com o Fundamental no Ideb | Pioneiro

costuma ser bem complicada para os alunos. É uma fase marcada por mudanças na carga horária, na abordagem de ensino. Muitas vezes há falta de interesse, falta de motivação e de conexão entre o que é ensinado e a vida prática — explica Viviane. A coordenadora indica ainda que, em muitos casos, os alunos não comparecem às aulas, sobretudo em dias de exames

Quais os impactos para o Brasil de formar menos pesquisadores

Nexo Jornal Quais os impactos para o Brasil de formar menos pesquisadores Mariana Vick 18 de agosto de 2024(atualizado 18/08/2024 às 18h34) Dados da Capes mostram queda na quantidade de vagas ocupadas em cursos de mestrado e doutorado. Impactos de diminuição do interesse na pós-graduação podem vir a curto, médio e longo prazo O Nexo depende de você

Educação profissional pode estimular interesse por cursos superiores

A educação profissional é um dos fatores que têm estimulado estudantes a continuarem os estudos. Tendo por base dados que indicam essa tendência, observados no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o governo federal pretende identificar fatores que contribuíram para evitar a evasão dos alunos, e estimulá-los a buscar, também, cursos

Em parecer ao STF, AGU diz que lei das escolas cívico-militares do RS é inconstitucional

pública, seja estadual ou municipal, pode manifestar interesse em aderir ao modelo cívico-militar. A seleção das instituições pelo governo deve obedecer os seguintes critérios: atendimento de estudantes em vulnerabilidade social baixos índices de fluxo ou rendimento escolar aprovação da comunidade por meio de consulta pública O programa será avaliado continuamente

Veja os aspectos positivos e negativos do uso da IA na educação

% semanalmente, totalizando 71% que usam a IA frequentemente. A pesquisa, realizada em julho deste ano, foi feita com 300 estudantes universitários que ingressaram na faculdade entre o final de 2023 e o início de 2024, além de estudantes que têm interesse em uma graduação particular, com idades entre 17 e 50 anos, das cinco regiões do país. Para o doutor em filosofia

Violência e discriminação impactam adolescentes e jovens nas redes sociais

interesse escolhidos pelos adolescentes e jovens que participaram da pesquisa (vídeos engraçados, vídeos de entretenimento, vídeos estranhamente engraçados, vídeos de beleza e vídeos de notícias e opiniões), o TikTok rapidamente começou a recomendar vários vídeos com um tom machista disfarçados de peças de humor. VIOLÊNCIA EXPLÍCITA E CRESCENTE De acordo

MEC mobiliza estudantes para Parlamento Juvenil do Mercosul

)". Na videoconferência, representantes do MEC apresentaram o PJM, orientaram estudantes sobre os processos de inscrição e seleção, assim como destacaram a importância da participação dos jovens no encontro. A transmissão virtual foi realizada no Dia Nacional da Juventude. O assessor especial para Assuntos Internacionais da Assessoria de Assuntos Internacionais (AAI) do MEC

Estado abre consulta pública sobre as escolas cívico militares; confira as unidades que manifestaram interesse na região de Itapetininga

A comunidade escolar formada por pais, responsáveis, professores e colaboradores da Rede Estadual deve se manifestar, até a próxima quinta-feira (15), sobre a implementação das escolas cívico militares. Na região de Itapetininga (SP), diretores de 18 escolas em 10 cidades manifestaram o interesse no novo modelo. Confira a lista completa abaixo. 📲 Participe

O ensino médio que teremos a partir de 2025

obrigatórios e clássicos, como Língua Portuguesa, Matemática, Física, Filosofia, Inglês, Arte etc. As 600 horas restantes são dedicadas aos Itinerários Formativos (IF), em que os estudantes podem optar por uma Formação Técnica e Profissional ou pelo aprofundamento para o ingresso no Ensino Superior, priorizando-se os componentes curriculares de maior interesse

Pesquisa do Senai mostra que 42% dos jovens não sabem o que é ensino técnico no Brasil

se interessam pelo ensino, sendo que o maior interesse é entre adolescentes de 14 a 17 anos. Estudantes de escola pública correspondem a 57%, enquanto apenas 48% dos jovens de escola particular têm interesse. A pesquisa foi feita entre 3 e 9 de maio deste ano com 2.007 jovens de 14 a 24 anos. A margem de erro é de dois pontos percentuais. "A pesquisa reforça

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

, a flexibilização dos currículos (permitindo que alunos escolham áreas de seu interesse), a valorização do ensino profissionalizante e maior sintonia com o mercado de trabalho e a realidade dos estudantes. Mas não há dúvida de que a sua implantação, que chegou a ser suspensa no início do ano passado, foi conturbada. Embora a nova lei determinasse que todas as escolas

Governo veta propostas apesar de sancionar a Lei da Reforma do Ensino Médio

específicos em suas áreas de interesse no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O presidente afirmou que a inclusão dos conteúdos nas avaliações pode comprometer a consistência das provas e aumentar as taxas de desigualdades no ensino superior. Sendo assim, o ENEM continua com a abordagem tradicional. A mudança da metodologia estava prevista para entrar em vigor

Lula veta uso de conteúdo dos itinerários formativos no Enem e em vestibulares

dos itinerários formativos além das disciplinas básicas já exigidas. ❓ O que são os itinerários? Os itinerários formativos são conjuntos de disciplinas, projetos, oficinas e outras atividades oferecidas aos alunos do Ensino Médio, além das disciplinas obrigatórias, que permitem aprofundar seus conhecimentos em áreas específicas de interesse. Na proposta do Congresso

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

de Predição e Proteção de Trajetória dos Estudantes O Sistema de Predição e Proteção de Trajetória dos Estudantes busca reduzir o número de alunos que abandonam escolas e universidades brasileiras. Ele identifica fatores de risco e/ou proteção nas trajetórias dos estudantes em diferentes etapas de ensino. Com um investimento de R$ 500 mil, essa iniciativa capacitará

Por que ensino do Espanhol é deixado de lado no Brasil

Quando ouviu os versos da música Soy loco por ti, America, na voz de Caetano Veloso, em 1968, a então estudante de letras Márcia Paraquett concluiu que precisava aprender Espanhol. "Naquela época, quase não havia professores de Língua Espanhola, não tinha mercado, interesse, nada", lembra a hoje professora da UFBA (Universidade Federal da Bahia). Em 2005

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

Entre o medo e a falta de recursos, eles passaram pelo desafio de estudar na pandemia nos seus anos finais do ensino fundamental. Mas os anos seguintes também foram duros: entraram num modelo novo de ensino médio, servindo de teste para uma reforma que prometia aproximar o currículo da realidade e do interesse dos estudantes, mas provocou um efeito bem