Educação superior e as prioridades para a próxima década

e financiamentos, mas em políticas específicas de indução, que reconheçam as desigualdades históricas e regionais do Brasil. Além disso, a educação a distância precisa ser tratada de forma estratégica. O novo PNE não pode desconsiderar que, nos últimos anos, o formato foi responsável por grande parte da expansão do ensino superior no país. A modalidade deve ser ampliada

Ensino da democracia será incluído nas escolas

A pouco mais de um ano para as novas eleições presidenciais e em meio a um efervescente cenário de embates político-partidários, o Brasil irá inserir o ensino da democracia, oficialmente, nas salas de aula. O Ministério da Educação (MEC) publicou nesta quarta-feira (17/9) a portaria 642, instituindo no país o Programa Educação para a Cidadania

A educação midiática e os jornais

), aparecer novamente em uma resolução de 2025 do Conselho Nacional de Educação, trazendo orientações de como incorporar a educação midiática às práticas escolares das escolas. Recomenda, entre outros pontos, que haja progressividade na introdução de recursos digitais do ensino fundamental ao médio, acompanhando o desenvolvimento da autonomia dos estudantes e sugere

Carteira Nacional Docente: como funciona

em hotéis. Com esses propósitos, o documento vai além de uma simples identificação, tornando-se um símbolo da importância da docência no desenvolvimento do país. A importância da CNDB para os professores brasileiros Segundo dados do Censo Escolar, o Brasil possui 2.354.194 professores atuando na educação básica, que compreende a educação infantil, o ensino

Mais ensino médio integral

semanais (7 diárias), com adaptação do currículo a interesses e aptidões dos alunos, o que contribui para a redução da evasão escolar, alta no ensino médio. Segundo estudo de 2024, que monitorou a trajetória de mais de 1 milhão de estudantes do ensino médio em ambas as modalidades, entre 2017 a 2022 (excluindo os anos da pandemia), os jovens do modelo integral

Internacionalização universitária e a formação para a transformação social

Por Luciane Sturm, coordenadora da Assessoria Internacional da Universidade de Passo Fundo (UPF) A universidade é, por excelência, um espaço de formação integra l. Mais do que um ambiente de produção de conhecimento, ela representa um território de amadurecimento intelectual, ético e social, especialmente na transição entre juventude e vida adulta. Seu comp...

Comparação mostra contrastes entre a Educação Superior do Brasil e de outros países

Cotejar o Brasil com outras nações , nos mais diversos aspectos, é sempre útil para se ter uma noção mais exata do patamar em que o país se encontra no mundo e em quais tópicos precisa avançar. Uma das áreas em que essa comparação é mais importante é a educação , devido à reconhecida necessidade nacional de um salto na qualidade de ensino, em todos

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil

Matrículas no ensino médio integral triplicam de 2016 a 2024 no Brasil Cobertura nacional chega a 22%, mas vai de 71% em Pernambuco a menos de 5% em Roraima, Santa Catarina e Distrito Federal Brasília|Do R7 09/09/2025 - 07h31 (Atualizado em 09/09/2025 - 07h34 ) twitter facebook linkedin whatsapp google-news share Alto contraste A+ A- LEIA AQUI

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

Da Agência Brasili Da Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/da-agencia-brasil 09/09/2025 - 7:28 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar No Brasil, ter um diploma de ensino superior faz diferença: aumenta as chances de ter um emprego e melhores salários, que chegam a mais que o dobro daqueles que têm formação até o ensino médio. Mesmo assim

No Brasil, 51% dos universitários não se formam nem 3 anos após o prazo previsto

sem o diploma. Na OCDE, a média é de 30%. Essas baixas taxas de permanência e de conclusão explicam por que apenas 24% dos jovens adultos (25 a 34 anos) têm ensino superior completo no Brasil (versus 49% na OCDE). "Altas taxas de evasão no primeiro ano podem indicar um descompasso entre as expectativas dos alunos e o conteúdo ou exigências do curso, possivelmente

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

os números mais recentes do Indicador Criança Alfabetizada, elaborado em parceria com o Inep. Os dados mostraram que, em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de ensino em todo o país foram alfabetizadas na idade certa, um crescimento de 3,2 pontos percentuais em relação a 2023, quando o índice nacional era de 56%. O resultado foi comemorado pela pasta

Governo Lula cria sistema de avaliação da Educação Profissional; veja como vai funcionar

e Trabalho, a política "é um marco para essa modalidade de ensino, trazendo diretrizes para democratizar a educação profissional", destacando como inovação o sistema de avaliação. "É a primeira vez que a Educação Profissional passará a contar com avaliação sistemática dos cursos para garantir qualidade da oferta", destaca Diogo Jamra, gerente do Itaú Educação

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

as etapas e modalidades de ensino e nos processos de acompanhamento, monitoramento e avaliação da eficácia, equidade e qualidade da educação básica no que tange ao uso de dispositivos digitais". Em alguns casos, o uso considerado indevido das plataformas pelos alunos se tornou um problema para escolas e universidades, com trabalhos sendo totalmente feitos com IA

Governo Leite autoriza construção da primeira escola nova para a rede estadual desde 2009

O governo do Rio Grande do Sul vai aplicar R$ 37,4 milhões na construção de uma escola em Gravataí, na Região Metropolitana. Será a primeira instituição de ensino construída do zero para a rede estadual desde 2009 , durante a gestão Yeda Crusius. A autorização do início do processo para a execução da escola Breno Garcia foi assinada nesta quinta-feira

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

, tem a meta de registrar, até o fim de 2026, cerca de 3,2 milhões de nova matrículas nesta modalidade de ensino em todas as etapas da educação básica. O objetivo da política pública é promover o desenvolvimento dos estudantes e melhorar os indicadores nacionais de aprendizagem. Para alcançar o objetivo, o governo federal oferece apoio técnico e financeiro a estados

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

Escolher uma escola para cursar o Ensino Médio pode ser uma das decisões mais importantes para os estudantes e suas famílias. Afinal, são os últimos três anos de um período que marca a transição para a vida adulta, direcionando o jovem tanto para o Ensino Superior quanto para o mercado de trabalho. Neste ano, com a nova lei federal que restringe o uso

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

de mais de 80 mil famílias, professores e gestores escolares. A certificação é desenhada para atender desde escolas de pequeno porte até grandes redes, e os relatórios segmentam dados por área e etapa de ensino, facilitando o uso estratégico das informações. Quem pode participar? Todas as escolas privadas de educação básica podem se inscrever, da educação infantil

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

revelam que a iniciativa do governo já levou conectividade a 82,2 mil escolas públicas de ensino básico em todo o país, o que representa 60% do total de unidades escolares do Brasil. A meta do governo é atingir 137,8 mil instituições com internet banda larga e Wi-Fi aberto até o fim de 2026. Entenda na TVT News. A expansão da conectividade escolar é vista

Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

Campinas (SP) é uma das 9 cidades do estado de São Paulo a fazer parte do projeto-piloto de Ensino Médio flexível para alunos maiores de 18 anos de idade. Estudantes vão poder iniciar os estudos em qualquer época do ano e frequentar a escola para tirar dúvidas, fazer atividades e provas. Confira como vai funcionar o modelo abaixo. Nesta etapa piloto, 20

Nova lei incorpora educação ambiental e biodiversidade como obrigatórias nas escolas

na educação ambiental estabelece que, a partir de 2025, as escolas deveriam estimular estudantes a participar de ações de prevenção e diminuição das mudanças climáticas. O objetivo da inclusão dos novos temas na lei é garantir que os projetos pedagógicos, na educação básica e no ensino superior, contem com atividades relacionadas aos riscos e emergências