Da cultura organizacional à cultura de escola

da interação de seres humanos na organização, no caso, escolar. Revela-se, portanto, como fenómeno grupal, resultante e caraterístico de uma coletividade. Trata-se de um conceito que engloba tanto os factos materiais como os abstratos, decorrentes da convivência humana institucional. A cultura escolar também pode ser entendida como um conceito que inclui o clima

Colégio de Sorocaba explica a relação da Educação Infantil com a BNCC

regras. Outra coisa, permitir que as crianças participem da organização da convivência do grupo, envolvê-las nas tarefas que viabilizam o cotidiano como, por exemplo, organizar o ambiente das refeições ou acomodar os brinquedos. A professora Juliana Cristina R. de Oliveira lembra: "O momento de trabalho em sala de aula é muito rico pra nós, trabalhamos para torná

BNCC na prática: Como garantir o direito de Conhecer

de confiança em si mesmas e nos pares com os quais interage em diferentes momentos; - Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos na convivência diária; - Desenvolver atitudes de respeito ao próprio corpo e o do outro; - Compreender e desenvolver atitudes de cuidado, saúde e bons hábitos com o próprio corpo e com o corpo do outro. Aprendizados - Ser capaz

3 práticas de gestão democrática para o Ensino Médio

A gestão democrática de uma escola deve estar presente desde a tomada de decisão sobre regras de convivência, até o currículo, equipe escolar e gestão de recursos. "Tudo isso deveria ser decidido democraticamente, o que vem diretamente ligado à escola ter autonomia para tomar essas decisões", disse Helena Singer durante o Seminário Ensino Médio e Gestão

O que pensam os pais que optaram pela educação caseira dos filhos

. A escola é o espaço de convivência pública. Em casa, a relação é de intimidade. Não se costuma discutir regras e funcionamento de sua própria experiência de convivência com os outros. Fora que um menino que nunca passou por uma situação de vitimização, que não teve uma conversa sobre conflito, como pode aprender a se proteger?", contestou Luciene Tognetta

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

problemas de convivência. A saída, afirma, não é simples, nem existe uma fórmula única, mas ela é possível, a partir do momento em que as escolas abram canais de comunicação e envolvam estudantes e as equipes pedagógicas em ações alinhadas com suas demandas e necessidades. Leia também: Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Desigualdade racial

Brasil lidera ranking da OCDE de violência contra professores

, especialistas ouvidas pela DW Brasil apontam uma relação fundamental entre a violência e a ausência de uma política de convivência escolar no Brasil. Sem um plano que oriente as escolas a prevenir e lidar com o problema, fica-se refém de iniciativas pontuais, que dependem da presença de gestores específicos e podem não ter continuidade, apontam. A pesquisadora Telma

Educação domiciliar: liberdade para algumas famílias pode prejudicar crianças vulneráveis, dizem especialistas

, regras estabelecidas há décadas pelo sistema educacional e defendidas pela maioria do especialistas na área. O documento, que ainda precisa ser aprovado no Congresso Nacional para sair do papel, levantou um debate sobre várias frentes, entre elas: Se a proposta priva as crianças do espaço de socialização; Se empresários vão lucrar com venda de material didático

Governo detalha regras do ensino domiciliar

O governo federal anunciou hoje (11) regras que deverão vigorar no âmbito da educação domiciliar, caso seja aprovado projeto de lei (PL) sobre o assunto assinado hoje (11) pelo presidente Jair Bolsonaro. Segundo o PL, a opção por esse modelo de ensino terá que ser comunicada pelos pais do estudante, ou pelos responsáveis legais deste, em uma uma plataforma

Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

da Flacso, André Lázaro, que ainda considera, no âmbito do clima escolar, o valor atribuído à educação pela escola, a segurança, a confiança estabelecida entre as pessoas e o senso de justiça presente. "Há regras? Todos as conhecem e concordam com elas? São equilibradas entre punições mais pesadas e mais leves? As pessoas são ouvidas? Se sentem participantes dessa

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

do clima escolar, o valor atribuído à educação pela escola, a segurança, a confiança estabelecida entre as pessoas e o senso de justiça presente. "Há regras? Todos as conhecem e concordam com elas? São equilibradas entre punições mais pesadas e mais leves? As pessoas são ouvidas? Se sentem participantes dessa escola? E o pertencimento, as pessoas têm a escola

Escola não é quartel; pobreza não é fatalidade nem doença

do ensino fere a Constituição Um dos motivos pelos quais a disciplina militar como saída é enganosa é o fato de que a adesão a ela não é voluntária, sendo imposta pelo medo e pela submissão a uma autoridade de caráter arbitrário e não democrático. É a ideia do respeito a regras sem possibilidade de construção coletiva dessas regras; é o respeito ao "superior

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

do acima apresentado, traz-se como exemplo: se a convivência na escola requer normas – e estas são necessárias em todo e qualquer grupo social –, por que não construir o estatuto de convivência com os estudantes? Haveria reflexão sobre o sentido de cada regra, com compreensão dos princípios éticos que fundamentam os códigos morais. As normas de convivência

Veja perguntas e respostas sobre o homeschooling, ou educação domiciliar

, é de que não há mecanismos de controle em relação à frequência e conteúdo lecionado. Sem a definição de regras para a prática da educação domiciliar, não haveria garantia da qualidade do ensino praticado em casa. Além disso, os contrários à liberação também defendem que a convivência social com grupos variados e interação com opiniões diferentes proporcionada

'Eu fui convidado para ser ministro', diz Mozart Neves

do governo. A pergunta é: isso é a larga maioria? Para mim, não. Não podemos fazer de exceções e de casos - seja de escolas ou professores - uma regra para que agora fiquemos em um amplo debate com a sociedade daquilo que não é maioria ou o mais importante." Ideologia de gênero "O Brasil é um país muito diversificado. Eu acho que devemos respeitar os ritos e valores

As lições de Mozart Neves

do seu diretor e de seus professores. Não podemos deixar de reconhecer que há escolas com posicionamento político diferente do governo. A pergunta é: isso é a larga maioria? Pra mim, não. Não podemos fazer de exceções e de casos – seja de escolas ou professores – uma regra para que agora fiquemos em um amplo debate com a sociedade daquilo que não é maioria

Conselho de Educação se articula para liberar EAD no ensino médio

a distância na educação básica é uma das ideias defendidas pelo presidente eleito, Jair Bolsonaro (PSL), para atender locais mais remotos, por exemplo. Críticos argumentam que a convivência em ambiente escolar é importante para crianças e adolescentes, tanto quanto o conteúdo ensinado. A nova regra em debate no CNE vai atualizar as Diretrizes Curriculares Nacionais

Pais devem contribuir para o aprendizado de seus filhos

, tios e primos, a comunidade escolar pode ser a “aldeia” necessária para criar uma criança. Ao propor atividades com as famílias, a instituição promove uma integração que extrapola muros e apostilas. “A gente trabalha de maneira a constituir uma comunidade de aprendizagem, mas também de convivência”, diz Gisela Wajskop, diretora pedagógica da Escola do Bairro

No Rio, escolas públicas buscam parcerias para melhorar ensino médio

de cada série, com 15 alunos cada - se dividem entre atividades escolares do currículo básico de manhã, aulas complementares e extracurriculares de tarde, além de atividades culturais, sociais e afazeres domésticos, já que moram no campus. Autonomia e oportunidade As regras de convivência são rígidas, com proibição de visitar o quarto de colegas e obrigação

Mulher faz Enem para presos e entra em curso superior durante condicional na PB

pode sair. Em linhas gerais, essa é a regra”, explica o juiz da Vara de Execuções Penais de João Pessoa, Carlos Neves. De acordo com a Gerência Executiva de Ressocialização, a equipe orienta os familiares para que solicitem junto à Vara de Execuções Penais a autorização para que os reeducandos do regime fechado possam cursar a graduação, já que a competência