Quero lecionar na Educação Infantil. O que devo fazer?

específicas ligadas ao desenvolvimento e demandam atenção e cuidados que as maiores já não necessitam mais. Além disso, o trabalho é essencialmente interdisicplinar e tem a brincadeira como eixo central de todas as atividades. O planejamento pedagógico, nesse contexto, passa a ser tarefa bastante sofisticada, que exige trabalho coordenado entre a equipe docente

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

Médio e desigualdades escolares e sociais, baseado numa pesquisa que contou com equipes em todos os estados. Em entrevista a EXAME, o coordenador do estudo, Antônio Batista, apontou que, apesar dos avanços, nem mesmo esses estados podem ser considerados exemplos a seguir, porque os resultados alcançados têm um teto dentro dos modelos em curso. Os quatro estados

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

Sem dúvidas, a questão da inclusão escolar deve ser avaliada sob a ótica da política pública. É necessário um compromisso do Estado para que as unidades escolares disponham dos recursos necessários para ofertar uma educação em condição de igualdade para todos. Ainda assim, algumas escolas já vêm desenvolvendo trabalhos significativos nesse sentido

Posso exigir atendimento psicológico na escola?

sentido, a gestão municipal e as direções escolares têm de promover uma cultura de prevenção de conflitos e articulação para apoiar as relações saudáveis no ambiente escolar e, quando necessário, entre família e aluno. Isso só será possível mediante a formação continuada não apenas dos professores, como também de toda equipe escolar. O trabalho de resolução

A desgraça do nosso país passa por reduzir sua profissão mais importante a um “bico”

, não foi submetida à análise prévia do Luciano Huck e de sua equipe”. Não vejo problema de outros profissionais investirem seu tempo livre na sala de aula. Muito pelo contrário: nada melhor que pessoas capacitadas compartilhando o que sabem! Mas que façam isso por vocação, por prazer, não apenas para “ganhar uns trocados”. O mais triste nessa história toda não

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

contexto de desafios e diversidade que os profissionais da Educação devem colocar outras atividades em movimento dentro da escola: seminários, feiras, pesquisas de campo, peças teatrais, trabalho em grupo e debates, para citar apenas algumas das atividades e metodologias mais comuns usadas em sala de aula. Essas ações servem de condição pedagógica para que outras

Como incorporar conceitos da Reggio Emilia em sua escola

de materiais, diálogos — era tudo um trabalho de alto nível”. A Escola Opal abriu no ano seguinte e continua a ser até hoje um lugar onde os professores questionam junto aos estudantes e onde o objetivo diário é educar para a democracia, provocando nos visitantes reação semelhante à que MacKay teve ao conhecer a Reggio. 6 princípios da Reggio Emilia para praticar

Falta de profissionais capacitados dificulta a gestão escolar no Brasil

, mas também da equipe colaboradora e de recursos materiais. E da mesma forma que professores devem estar em processo de formação e atualização constantes, os gestores escolares também precisam ser capacitados de forma adequada e contínua. “Diretores de escolas, em geral, não são preparados nas universidades para enfrentar os desafios de gerir uma instituição de ensino

Quando ensinar dói

para lidar com o desrespeito predominante tocam seu trabalho como podem. Um recorte da pesquisa internacional Talis revela que, no Brasil, apenas 12% dos docentes acham que seu trabalho é valorizado, em comparação com a média global, de 31%. E valorização é essencial para boa educação e respeito. Na Coreia do Sul, exemplo de ensino de alta qualidade, professores

Gestores falam em exaustão orçamentária de municípios

O anúncio do governo de vetar a prioridade para as metas do Plano Nacional de Educação (PNE) em 2018 foi feito no momento em que os dirigentes municipais de todo o País discutiam os desafios para o cumprimento do PNE. Parte das secretarias municipais e suas equipes técnicas estiveram reunidas no 16º Fórum Nacional dos Dirigentes Nacionais de Educação

Mais de 26 mil alunos sem aula

de Desenvolvimento Infantil foram fechados. Equipes das Forças Armadas fizeram o cerco em pontos estratégicos, no entorno das comunidades. Várias ruas foram interditadas, e os espaços aéreos, controlados, com restrições para aeronaves civis, sem interferência nas operações dos aeroportos. Nas redes sociais, a polícia tem incentivado a população a denunciar os chefes

Crise de água no estado de São Paulo atinge escolas da rede pública

didática. Apesar de as escolas terem filosofias definidas, às vezes a criança precisa de outra proposta de trabalho. E o professor deve estar preparado.” Os candidatos aprovados na dinâmica são submetidos a entrevistas individuais, que avaliam o perfil técnico e pessoal de cada um. Além dos objetivos de cada profissional, fatores como a distância de onde moram

O fantasma da evasão

de trabalho, sobre o que se espera dos jovens, em palestra de Maíra Habimorad, CEO da Companhia de Talentos. No fechamento do evento, um debate sobre um tema que movimenta os donos de escolas: a relação cotidiana com as famílias, com a participação de Luciana Fevorini, diretora do Colégio Equipe e especialista no tema, assunto de seu doutorado na USP. Do Top

Educação bilíngue e a formação docente

que atuam nesses contextos, o Instituto Singularidades lançou, em 2009, um curso de pós-graduação cujo foco era propiciar a esses educadores saberes teóricos, práticos e metodológicos que contribuíssem para sua atuação no cenário institucional. Ao longo desses anos, a equipe do Instituto Singularidades formou mais de 200 educadores especialistas em Educação Bilíngue

Cinco professores são agredidos por dia dentro de escolas em São Paulo

que houve redução de 7,13% no número de registros de ocorrência escolar no comparativo de 2015 com 2016. A rede estadual de ensino conta com a figura do professor-mediador, profissional especialista na solução de conflitos e no trabalho de ações socioeducativas. Hoje, são mais 3.200 profissionais atuando neste sentido. Além disso, a Secretaria da Educação do Estado de São

Em Osasco, alunos da rede pública utilizam a música como forma de aprendizado -

músicas eruditas, populares e tradicionais; em atividades que envolvem voz, instrumentos, movimento, brincadeiras cantadas e notação musical. “Eles ainda desenvolvem a percepção de cooperação, respeito, união e trabalho em equipe, aprendendo muito além do aspecto musical. Diversas pesquisas mostram que o estudo de música aumenta as capacidades de leitura

Escolas apostam em videoaulas para melhorar aprendizado

notícias de vestibular na palma de suas mãos. Além disso, a escola produz há três anos videoaulas próprias com sua equipe de professores e disponibiliza gratuitamente no Youtube, com todo o conteúdo programático do Enem resumido em vídeos de um ou dez minutos, tudo para aproximar o aluno da instituição e facilitar os estudos. “Estamos sempre nos atualizando

Educação: a Base Curricular avança

para o trabalho que precisará ser realizado após a homologação da BNCC. Por exemplo: planejar a fase de ajuste curricular, prever o investimento necessário para a implementação, formar equipes pedagógicas e comunicar as mudanças que ocorrerão para públicos estratégicos, como pais, alunos e professores. Um elemento fundamental para o sucesso da implementação da BNCC

Qual o papel da educação pública na formação da classe operária no Brasil

, mas o cenário do futebol feminino é muito diferente do masculino. As atletas sofrem com baixos salários, desinteresse de marcas em investir na modalidade, nenhuma estrutura das equipes de base e falta de profissionalização da categoria Reportagem Entrevista Em entrevista ao ‘Nexo’, ex-chanceler analisa a influência do ex-assessor da Presidência e diz que ele era o alter

Escolas profissionalizantes destacam-se no interior do CE

principalmente ao trabalho em equipe, de forma muito coletiva. Os professores abraçam mesmo a causa", declara. Ela destaca como uma das características peculiares da escola é o seu currículo, que não se limitaria aos conhecimentos acadêmicos. "Temos disciplina de projeto de vida, empreendedorismo, mundo do trabalho, formação cidadã...", exemplifica. A gestora aponta