Reprovar todos os alunos, aprová-los automaticamente ou discutir cada caso? Veja as alternativas das escolas no ano de pandemia

que deveriam ter sido ensinados em 2020. Em parecer do Conselho Nacional da Educação (CNE), órgão do MEC, a recomendação é rever os métodos de avaliação e adotar medidas que "minimizem a retenção escolar", já que "os estudantes não podem ser mais penalizados ainda no pós-pandemia". É especificado, no entanto, que a decisão deve ser tomada por cada escola ou rede

Redes públicas de ensino registram 36,1 milhões matrículas

O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (1º) os dados preliminares do Censo Escolar da Educação Básica 2020, relativos até o dia 11 de março. Os números mostram que as matrículas nas redes públicas estaduais e municipais de ensino somavam 36.140.678 estudantes, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos. Os dados ainda

Rede pública de ensino perde quase 500 mil matrículas entre 2019 e 2020, apontam dados preliminares

Dados preliminares divulgados nesta quinta-feira (1º) do Censo Escolar da Educação Básica 2020 indicam que até 11 de março deste ano, a rede pública estadual e municipal de ensino somava 36.140.678 matrículas, desde a creche até o ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos. O número é 1,28% menor se comparado ao Censo de 2019. São 470.545

Enem 2020: Inep prorroga prazo de inscrições para certificadores

terça-feira, dia 29. Quem pode participar? As inscrições podem ser realizadas através deste link e para participar é preciso preencher alguns requisitos, como ser servidor público - efetivo e em exercício - do Poder Executivo Federal ou ser docente - também em exercício - das redes públicas de ensino estaduais e municipais, além de estar devidamente registrado

Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino

, assessora de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho. Estes líderes na temática da educação demonstraram que, por diversos caminhos, é essencial mobilizar dados e evidências de forma inteligente para elaborar políticas públicas, sobretudo em tempos de grandes disrupções, tal como a crise instalada pela covid-19. Enquanto Guedes mostrou os resultados

Prefeitura de SP não descarta aulas aos fins de semana e iniciar o ano letivo já em janeiro

em educação e gestores estaduais e municipais. Em entrevista ao GLOBO, o secretário Municipal de Saúde, Bruno Caetano, diz que não faltará teste na comunidade escolar, destaca urgência na recuperação da aprendizagem presencial e fala dos maiores desafios na retomada das aulas. "Superados os desafios das compras de materiais e testes, é preciso vencer a confiança

Governo mantém defesa do Renda Cidadã e já cogita retirar o Fundeb

seria uma espécie de calote, o relator da proposta, senador Marcio Bittar (MDB-AC), rebateu a acusação. — Por que calote? Renegociar dívidas é calote? Então governos estaduais e municipais são todos caloteiros? — afirmou o parlamentar, referindo-se ao fato de que governos locais também limitam esses pagamentos. Tabata Amaral:Como o país vai se desenvolver retirando recursos

Análise de Imprensa - Especial Ideb - Setembro de 2020

, os resultados da avaliação são escrutinados do nacional ao local, do amplo ao específico, com direito a uma enormidade de comparações entre estados, municípios, redes e escolas. Em setembro, a seção Radar de Imprensa do Observatório de Educação publicou 26 clippings abordando o Ideb. Este texto faz um compilado deste extrato. A clipagem do Ideb foi pinçada

Projeto busca doações de notebooks e tablets para rede estadual de ensino

Cidades "Abra a gaveta, doe" tem como meta conseguir 20 000 aparelhos Burst/Reprodução Publicidade Publicidade Com as aulas presenciais regulares suspensas pelo menos até o dia 10 de novembro, estudantes precisam de ferramentas para conseguir acompanhar as lições pela internet. De acordo com questionário socioeconômico do Sistema de Avaliação de Rendimento

Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade

metodológicas que garantam a participação de diversos segmentos da comunidade escolar e de outros setores da sociedade para legitimar o processo de construção dos planos de forma colaborativa. A dissertação A Contribuição do Planejamento Estratégico para a Gestão Participativa: uma Análise a Partir da Percepção dos Dirigentes das Escolas Estaduais Públicas, escrita

Bernardo Machado - Na discussão sobre o abre e fecha das escolas, famílias ficam à deriva

. "Estamos longe de um consenso dentro da comunidade científica, especialmente para os níveis mais elementares, com alunos mais novos." Já o segundo aspecto refere-se à avaliação dos prejuízos resultantes do fechamento prolongado das escolas: "as famílias não podem mais contar com escolas e creches e os alunos têm seu aprendizado prejudicado, em especial aqueles

Educação: direito de todos e dever do Estado e da família

com os secretários estaduais e municipais de Educação e com o Conselho Nacional de Educação para valorizar a educação pública. E, após criticar o que chamou de "políticas e filosofias educacionais equivocadas, que desconstruíram a autoridade do professor em sala de aula", comprometeu-se a restabelecê-la. É fundamental que respeite, como já anunciou, os princípios

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

e respeitando as normas de distanciamento social, muitas alterações necessárias, principalmente no que se refere às adequações de infraestrutura, irão demandar adequações de cronograma, com prováveis adiamentos. De maneira geral, as mesmas equipes de gestão nas secretarias estaduais de Educação que estavam responsáveis pela implementação foram destacadas para focar

É verdade que o Ensino Médio apresentou melhor resultado em 15 anos do Ideb

. Os resultados do Ideb são a combinação dos índices de rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e médias de desempenho. A taxa é calculada a partir dos dados do Censo Escolar e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica. A responsabilidade pelos resultados do Ideb acaba sendo dividida entre poderes estaduais e municipais

Luciana Alvarez - Aprendizado por projetos se consolida nas escolas

, os alunos são avaliados individualmente (cada um apresentou uma notícia) e coletivamente (fizeram um site reunindo tudo o que aprenderam na atividade). Apesar de todo o processo ser via projetos, há exames. "A gente tem autoavaliação, avaliação continuada e prova. Essa variedade é importante para entender onde estão as lacunas." Mescla. O mais comum, contudo

Fundeb passará a atender cidades com maus resultados em avaliação nacional

. Dos 18 municípios, que são dos estados do Acre, Mato Grosso e Minas Gerais, somente um conseguiu superar e outro empatou com a média nacional — 5,7 pontos — do Ideb na rede municipal nos anos iniciais do ensino fundamental. O Ideb leva em conta as taxas de aprovação das redes e a nota em Língua Portuguesa e Matemática no Sistema de Avaliação da Educação Básica

Editorial - Os números do Ideb

estaduais, que detêm quase 50% das matrículas, só 22,8% atingiram a meta proposta – nas escolas públicas municipais, o índice foi de 29%. No ensino médio, o mais problemático de todos os níveis de ensino, o desempenho também foi insatisfatório, apesar do avanço de 0,4 ponto em relação ao Ideb de 2017. A meta estabelecida para 2019 era a nota 5. Contudo, ela acabou

Ricardo Henriques - Cautela com a melhoria no ensino médio

cálculo do índice, em 2005. Com um adendo inédito importante de que as melhorias foram verificadas em todas as redes estaduais. Podemos comemorar, mas com cautela. A ciência e a boa prática em política pública nos levam a mapear caminhos possíveis de explicação dessa trajetória recente. São várias as hipóteses que precisam ser investigadas

Claudia Costin - O Ideb e a educação para a cidadania

, para sua rede estadual no ensino médio, para 4,4, com um secretário que foi trazido de outro estado; ou Pernambuco, que continua em sua trajetória virtuosa, iniciada em 2007, superando inclusive a meta para o ano de 2019. Sim, os resultados poderiam ser ainda melhores se tivéssemos um senso de urgência com a educação, mas eles evidentemente contrariam uma percepção

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

mostra que 38% dos responsáveis temem que seus filhos não finalizem o Ensino Médio. Uma outra pesquisa mostra que 53% % dos estudantes já não estão aprendendo com a pandemia. Qual é, na sua opinião, o papel do Ministério da Educação diante desse problema? Nós temos quase 6 mil redes municipais e 27 redes estaduais, o MEC precisa assumir o seu papel de coordenador