Olimpíadas de matemática ajudam alunos a chegarem à universidade

competição científica do país. No ano passado, reuniu na primeira fase 18 milhões de estudantes de 55 mil escolas (incluindo particulares). Os medalhistas têm direito ao PIC (Programa de Iniciação Científica), que oferece aulas avançadas de matemática e concede, via CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico), bolsa de R$ 300 aos matriculados

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

Manutenção da política de formação docente de Temer e Bolsonaro revela a baixa disposição democrática dos setores à direita da ‘frente ampla’ O ensino médio, tema frequente desta coluna, não é a única trincheira disputada pelas elites nacionais e pelo lobby educacional que ela patrocina. A formação docente também é – e as diretrizes nacionais

A educação básica como agente transformador no nível de proficiência dos brasileiros: uma visão do copo meio cheio

como medida emergencial, não conseguiu atender adequadamente às demandas específicas do ensino de línguas estrangeiras em escolas regulares. A ausência do ambiente presencial, aliada às limitações de infraestrutura e recursos tecnológicos, bem como as dificuldades de engajamento e interação online, contribuíram para um declínio significativo na qualidade do ensino

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

Avaliações externas são cruciais para a gestão de ensino. Uma visão diversa e apoiada em boas práticas de outros países oferece orientação valiosa à comunidade escolar, com indicadores que ajudam a melhorar a educação no Brasil. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha Carregando... Um dos principais exames é o Programa

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

reportagens aqui no Porvir. "Na literatura, os desafios STEAM aparecem no campo da brincadeira, conectando-os aos campos de experiências da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), explica Leandro Holanda, professor da PUC-SP e do Instituto Singularidades. Já no ensino fundamental, o STEAM se aproxima do conceito de pensamento computacional, com foco

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

educacional), onde estão os alunos e os professores. Como fez Sobral (CE). Como está fazendo Pernambuco para o Ensino Médio. Como fizeram cerca de uma dezena de países destroçados por guerras, invasões, pobreza e, atualmente, bem situados nos rankings globais. Se houvesse um ou dois culpados, seria bem mais fácil, mas as nossas deficiências são multifacetadas. Começa

Escolas sem celulares

inauguramos 80 escolas onde a tecnologia é um dos pilares da educação — são os Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs), modelo de ensino mais inovador do país. No ano que vem, chegaremos a 200 GETs na cidade. Precisamos ter a tecnologia como aliada no desenvolvimento dessa nova geração, e não como vilã. Por isso é crucial educar, conscientizar e apoiar as crianças

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

para seu desenvolvimento acadêmico. Os participantes de escolas públicas recebem R$ 300 para integrar o programa. A bolsa é concedida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) teve o valor reajustado em 200% este ano. Impa Tech A novidade deste ano é que medalhistas do nível 3 (ensino médio) na Obmep e em outras quatro olimpíadas de conhecimento

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

de investimento para garantir a infraestrutura mínima nas escolas, incluindo recursos pedagógicos e tecnológicos; a necessidade de investimentos na articulação da formação técnica e profissional com o ensino médio; rejeição ao "notório saber" como critério para a alocação de professores/as nas escolas; a necessidade de revogação das atuais diretrizes curriculares

6 tendências para a educação em 2024

e ferramenta de ensino Uma das principais tendências é o aumento do uso da tecnologia na sala de aula. As escolas cada vez mais estão adotando ferramentas digitais para melhorar a experiência de aprendizagem dos estudantes. Isso inclui o uso de aparatos tecnológicos que permitem acesso rápido a informações e recursos educacionais. Além disso, a realidade virtual

Rio quer ampliar proibição de celular na escola; pedagogos questionam

foi publicado em julho. Ao ser procurada pela Agência Brasil, a Unesco afirmou que, em nenhum momento, houve recomendação para a proibição do uso de celulares ou de qualquer outro equipamento tecnológico em sala de aula. De acordo com a entidade, o relatório foi produzido por um grupo de pesquisadores independentes e traz um debate sobre a questão. "O uso do celular

Brasil pode alfabetizar todas as crianças até 2030, diz diretor da Fundação Lemann

-pandemia e pós-Bolsonaro, com 70% dos estudantes não alfabetizados até o final do 2º ano, época considerada ideal para que o aprendizado se desenvolva bem. Diante de aulas e mais aulas que não compreendem, "imagine a frustração dessas crianças", diz Mizne. Esses alunos seguem na escola, aos trancos e barrancos, e boa parte acaba abandonando o ensino lá pelo 8º, 9º

Educação profissional amplia horizontes

média 32% maior do que aqueles que apenas terminaram o ensino médio regular, sem terem ingressado no ensino superior. As taxas de desemprego e de informalidade são também menores entre egressos do técnico. Os retornos não são apenas individuais. Expandir com qualidade a educação profissionalizante contribui para aumento da produtividade. E, ainda

Ensino médio pode aumentar em 32% a renda futura dos jovens (e o Brasil consegue)

O novo ensino médio ampliou o debate sobre a educação profissional e tecnológica ao trazê-la como uma das alternativas dos novos itinerários formativos. Os alunos que optarem por esse caminho receberão, ao final da educação básica, o diploma de formação profissional e de conclusão do ensino médio. A evasão de uma parcela dos jovens decorre da ausência

Prazo para escolha de cursos do Provão Paulista vai até dia 8; entenda como funciona

teve início no dia 1º de novembro e a expectativa da Secretaria Estadual de Educação é que os 467,5 mil estudantes da 3ª série do ensino médio do estado façam suas escolhas até o dia 8. Os que já decidiram suas opções também têm até o dia 8 para fazer alterações, caso desejem. Os matriculados nas redes estaduais e municipais de São Paulo devem acessar o portal

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

ir além e nos questionarmos: como constituímos conhecimento no século 21? Com a indústria 4.0 e a educação 4.0 e 5.0, as competências digitais são de extrema importância devido às transformações trazidas pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). As tecnologias têm o potencial de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem, proporcionando

Quanto cresceria o PIB do Brasil com mais ensino técnico? Estudo inédito revela potencial da mudança

em vários países, o ensino profissional tecnológico "democratiza a educação porque oferece um conjunto mais amplo de oportunidades aos estudantes". "Quando os Estados Unidos expandiram a oferta dos community colleges (que oferecem ensino técnico), o total de jovens que seguiram estudando após o ensino médio aumentou." O mesmo é registrado em países como Alemanha

O que aconteceu com estudantes que tiveram o uso do celular proibido na escola?

pelos alunos durante o tempo de aula e bloqueiem o acesso às redes sociais no Wi-Fi do distrito. Também obriga as escolas a orientar os alunos sobre "como as mídias sociais manipulam o comportamento". Sob o governo de Ron DeSantis, a Flórida introduziu uma série de regras controversas para as escolas públicas, incluindo a restrição do ensino sobre identidade de gênero

Enem e o agronegócio: como melhorar o debate sobre o tema nas escolas e nos livros didáticos?

Questões do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deste ano que foram criticadas por retratar o agronegócio de forma negativa levantam o debate sobre como o tema aparece em salas de aula. Para especialistas ouvidos pelo Estadão, as perguntas podem refletir a falta de informação sobre a dimensão econômica da agricultura, principal responsável

País atrasou dez anos para formar profissionais de IA, diz Academia Brasileira de Ciência

artificial no Brasil" divulgado pela entidade nesta quinta-feira (9). O material cita que cidades de países vizinhos, como a capital argentina, Buenos Aires, conseguiram mais sucesso para atrair mão de obra qualificada em tecnologia do que São Paulo. "Sem investimento adequado na área, o Brasil pode ter um declínio tecnológico com impactos sem precedentes, porque