Educação Antirracista: o combate ao racismo começa nas escolas

a semana ou mês da consciência negra, e apenas 24% das secretarias de educação acompanha indicadores de desempenho dos estudantes por raça. O Observatório do Terceiro Setor conversou com Luciana Ribeiro, especialista em educação do Projeto SETA (Sistema de Educação pela Transformação Antirracista), que reiterou que a educação antirracista é a única possibilidade

Professor, profissão de segunda classe no Brasil

A receita para uma educação de qualidade envolve múltiplos fatores: currículo, material didático, infraestrutura, carga horária, avaliação, gestão, integração entre as escolas e as famílias. Mas – tal como na cozinha um chef grosseiro pode arruinar especiarias requintadas e um chef talentoso pode fazer maravilhas com matérias-primas rudimentares – quaisquer

Qualidade de ensino para poucos não é qualidade, diz ex-presidente do Inep

Soares, ex-presidente do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) e um dos maiores especialistas em estatísticas educacionais do país. Ele ressalta a importância de que governos levem em conta nos indicadores de qualidade a serem perseguidos as chamadas trajetórias educacionais —uma dimensão de análise que acompanha se alunos têm evoluído

Guia quer desenvolver diagnóstico de equidade racial nas escolas

das desigualdades raciais, primeiros passos para a estruturação de um diagnóstico, criação e aplicação de questionários, utilização de dados públicos, até os cuidados necessários no momento de divulgação dos resultados e possibilidades de atuação para transformar o cenário encontrado, por meio da criação e do monitoramento de indicadores educacionais. Por fim, o material

Primeira infância e o papel da escola no desenvolvimento pleno

encomendado pela FMCSV, em parceria com o Unicef e a Undime, e publicado em 2022. Além desses indicadores, pesquisas nacionais e internacionais apontam que frequentar a pré-escola — principalmente aquela de qualidade — permite que os futuros adultos tenham maiores taxas de empregabilidade, alcancem índices mais altos de escolarização e tenham mais cuidados

Ensino a distância terá agência reguladora

Modalidade que mais cresce e já representa 56% dos alunos matriculados no ensino superior privado, os cursos de ensino a distância (EAD) estão na mira do ministro da Educação, Camilo Santana. Há cerca de seis meses, o chefe da pasta vem chamando atenção para a expansão do ensino on-line e questionando sua qualidade. Ontem, com a divulgação do Enade (prova

Educação e desigualdade

, como o autor reiteradamente repete nos capítulos em que trata da educação, não deve ser entendida como uma justificativa para diminuir sua relevância ou a necessidade de seguirmos buscando garantir o direito a uma educação básica de qualidade para todos. É fundamental recordar que há uma literatura acadêmica bem consistente a mostrar que mais anos de estudo

Por que professores ganham tão pouco no Brasil

adequadas. Conforme a Fundação Carlos Chagas, um terço dos professores brasileiros trabalha com mais de 300 alunos por ano – uma média 50% superior aos países com melhores indicadores educacionais. Os ocupantes de cargos executivos e legislativos em todos os âmbitos da federação precisam desenvolver regularmente aprimoramentos na formação inicial e continuada

Governo federal vai atrasar em uma semana prazo para aplicação de avaliação da educação básica

a qualidade da educação praticada no país, a partir de evidências." Secretários de Educação ouvidos pela reportagem demonstraram preocupação sobre o fato de que alunos de parte dos Estados terão mais tempo de estudo antes da prova em relação a outras unidades da federação. Como o Saeb é a base do indicador elaborado pelo Ideb, que compara o desempenho de escolas

MEC avalia autorizar cursos de Direito à distância, mas especialistas citam baixam taxa de aprovação na OAB

. Ao mesmo tempo, temos um baixíssimo nível de aprovação no Exame de Ordem, com uma taxa de 22%, o que é um reflexo da má qualidade dos cursos — disse Choy. Segundo o presidente, no último ciclo de avaliação da OAB, somente 193 cursos de 2.000 conseguiram o indicador mínimo de qualidade. — Isso é menos de 10% dos cursos. Temos uma forte preocupação e acreditamos

Educação é direito da criança e dever de todos nós

, mas também retrocessos, na implementação efetiva da lei que deveria nortear as políticas públicas e garantir uma educação universal de qualidade para crianças e jovens no País. Tanto em nível federal quanto estadual e municipal, ainda estamos muito aquém dos objetivos daquela carta-cidadã. Aproveitando o Dia da Criança (12/10), é fundamental chamar a atenção

Acesso à educação melhorou, mas a iniquidade ainda é enorme

e a desigualdade educacional sistêmica entre eles. Colunas e Blogs Receba no seu email uma seleção de colunas e blogs da Folha; exclusiva para assinantes. Carregando... As desigualdades educacionais, em termos sociais e raciais, são persistentes em múltiplos indicadores de acesso e permanência escolar. Uma explicação para essa persistência é a falta de foco das políticas

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

Federal, no Artigo 205, fala sobre o desenvolvimento pleno da cidadania e o Artigo 206, sobre condições de igualdade de acesso e permanência e sucesso, ou seja, com aprendizagem. Já a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Artigo 34, traz a prioridade de ampliação do tempo no Ensino Fundamental com qualidade. O Plano Nacional de Educação (2014-2024

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

que apps ajudam na qualidade do ensino; Secretário diz que obrigatoriedade é para garantir uso dos aplicativos; Alunos que não tem acesso à internet ou celulares podem utilizar apps nas escolas; Governo diz que todas os colégios do Paraná possuem computadores e internet. A obrigatoriedade do uso de pelo menos sete plataformas digitais para a educação de estudantes

Simpósio promove o diálogo em torno de políticas públicas para infância

Por Redação O X Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, promovido pelo Núcleo Ciência Pela Infância (NCPI) e com o tema "Políticas públicas para um Brasil de infâncias plurais", acontecerá em Brasília em 25 de outubro. O objetivo deste evento é discutir a implementação de políticas públicas de qualidade e em escala para crianças de 0 a 6 anos

Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

No pós-pandemia, a conectividade avançou nas escolas brasileiras, o acesso a uma conexão de internet de melhor qualidade foi ampliado, mas tanto professores como alunos ainda enfrentam dificuldades para se beneficiar do uso de tecnologia em sala de aula por conta da falta de computadores. Em razão desse déficit de dispositivos, o uso ainda é restrito

Ação Educativa realiza encontro sobre os Indicadores de Qualidade do Ensino Médio

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/ensino-medio.jpg 🗒 Resumo: A Ação Educativa realiza, nesta segunda-feira (25/09), um encontro sobre os Indicadores de Qualidade do Ensino Médio. O evento é online e voltado para educadoras(es), gestoras(es) e juventudes. A Ação Educativa convida educadoras(es), gestoras(es) e juventudes

Brasil continua a investir mal em educação

-se na ponta, mas descuida-se da base, necessária para a formação das novas gerações. "O relatório mostra que a gente precisa priorizar os recursos, investindo mais no ensino básico, observando como eles são gastos, avaliando a qualidade da alocação e sua efetividade", diz Alexandre Schneider, pesquisador da FGV especializado em educação. "Usamos os recursos

Paraná muda regras de eleições escolares e fará análise prévia de candidatos a cargos de direção

de Freitas, do Republicanos, em São Paulo. Para levar a educação paranaense ao topo do ranking Ideb, indicador criado pelo governo federal para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas, Feder adotou uma série de estratégias para reduzir artificialmente a evasão escolar e a reprovação. Uma delas, denuncia Lemos, foi o encerramento de turmas no período noturno

Concurso, eleição ou indicação: como selecionar diretores de escola?

para o acesso e a permanência no cargo. Por outro, há fragilidades e desafios inerentes ao processo, como o tipo de ênfase do concurso, com pouco enfoque prático, e a dificuldade de se voltar para o cargo original [professor] caso o profissional não se adapte ou não tenha perfil". Lara afirma que apesar da melhoria nos indicadores sobre a seleção dos diretores