Por que direitos humanos devem ser assunto prioritário na escola

e todas envolvidos/as no processo formativo das crianças e adolescentes (professores/as, diretores/as, coordenadores/as, profissionais de apoio, profissionais da administração, famílias e atores e demais organizações do território). Para balizar esses estudos iniciais, é importante que a comunidade escolar se debruce na leitura e análise do Plano Nacional

O que o novo governo pode fazer pela educação midiática?

Diante do complexo cenário da desinformação no Brasil, a notícia da criação da Secretaria de Políticas Digitais pelo governo Lula logo em 1º de janeiro foi recebida com animação por profissionais de diversas áreas, especialmente aqueles e aquelas envolvidos com o jornalismo, a comunicação e a educação. Liderada por João Brant, a nova secretaria deve

Educação antirracista: 3 perguntas para Gina Vieira sobre a Lei 10.639

do outro. Precisamos falar de outras formas de organização social. Povos tradicionais, negros, o povo africano tinha outra forma de se organizar, outra mentalidade. Quando fala de ensinar cultura africana e afro-brasileira, está falando de dar oportunidade de compreender que existem outras possibilidades para a existência da sociedade. Como vamos formar as novas

O futebol pode ajudar as escolas? Essa é a missão do Instituto Vini Jr.

, o jogador tem entre os seus principais objetivos impactar positivamente a educação pública do Brasil. Esse impacto se dá por meio de uma organização que leva seu nome – o Instituto Vini Jr. Fundado em julho de 2021, quando o atleta tinha apenas 20 anos, o instituto pretende apoiar as escolas públicas do país na construção de novos modelos de ensino-aprendizagem

Lula volta a comandar País 20 anos depois com indicadores sociais melhores e desafio na educação

em 2003, para seu primeiro mandato, com o atual quadro que ele terá a partir deste 1.º de janeiro de 2023, não é exagerado afirmar que "dois Brasis" separam essas duas décadas. Lula vai presidir outro país, muito diferente do que ele governou há 20 anos. Para traçar um paralelo do cenário entre as duas décadas, o Estadão utilizou dados oficiais e de organizações

Escolas em tempo integral, programa de alfabetização: veja como projetos de educação do Ceará podem ser aplicados no MEC

. Dessas, 10 horas são de componentes curriculares escolhidos pelos próprios alunos. Tal assertiva favorece outro objetivo do modelo: o desenvolvimento do protagonismo estudantil. Atualmente, o estado tem duas intenções principais com o tempo integral: atingir a meta de implantar o modelo em 100% das escolas da rede pública estadual, uma das promessas de campanha

Educação e imprensa serão temas cruciais em 2023

A virada do ano é sempre um momento oportuno para fazermos um balanço de nossas conquistas e frustrações. Mas é também tempo de traçar estratégias para que novas e importantes metas sejam alcançadas. Para o Instituto Palavra Aberta, que tem como missão defender a liberdade de expressão, educação e imprensa são dois temas que precisam ser acompanhados

Copa Nota 10: Nova Escola e Instituto Vini.Jr se unem em prol da Educação

Nova Escola e Instituto Vini.Jr se uniram com o objetivo de aproximar a Copa do Mundo às disciplinas de história, geografia, matemática, entre outras, disponibilizando conteúdos pedagógicos para professores de todo o Brasil Por Iara de Andrade Na reta final da Copa do Mundo, a Nova Escola, organização de impacto social que tem como missão fortalecer

Como integrar a avaliação das competências socioemocionais à rotina escolar?

Básica. Além de guiar o trabalho curricular das escolas, estas diretrizes contemplam as competências socioemocionais. Neste âmbito, o documento prescreve o desenvolvimento dos seguintes eixos: abertura ao novo (curiosidade para aprender, imaginação criativa e interesse artístico); autogestão (determinação, organização, foco, persistência e responsabilidade

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/12/SmartSelectImage_2022-12-02-11-40-18.pngA educação integral nas escolas é fortalecida quando faz parte de organizações circulares e em sistemas de redes, democráticas e participativas, singulares e integradas. Por isso a importância de estabelecer parcerias entre a educação básica e o ensino

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

no Brasil, que isso é ‘mimimi’ de negro", lembra. Sem apoio para trabalhar o tema, a educadora percebe um cenário de propagação de preconceitos e discriminação racial. O último episódio, inclusive, ocorreu na mesma manhã em que a educadora se preparava para conversar com a NOVA ESCOLA sobre o assunto. "Estávamos fazendo uma exposição para celebrar o Dia

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

, pedagógica e de gestão. Thereza Barreto, diretora pedagógica do ICE Brasil (Instituto de Corresponsabilidade pela Educação), organização responsável pelo modelo educacional que, mais tarde, reabriria a escola, conta que esses desafios, aliados a previsões preocupantes sobre os indicadores educacionais do ensino médio de Pernambuco, pintavam o retrato da educação

Implementar o novo Enem será desafio do novo governo

. "Nós temos uma mudança tão grande se aproximando e a escola precisa saber, sem sombra de dúvida, exatamente o que vai ser exigido dos seus estudantes. Isso é muito urgente", diz o professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais Chico Soares. "Isso é um tema que tem que ser tratado logo no início da nova gestão. Existem diferentes soluções, mas não temos

Escolas inovadoras focam em práticas que dialogam com a realidade local

com os contextos locais, que muitas vezes contribuem para as escolas desenvolverem novas tais práticas. Neste aspecto de lidar com as diferentes demandas da comunidade escolar, cada organização inova ao olhar para o próprio entorno. Para isso, as instituições criaram os chamados "Marco Zero", documentos para delimitar o processo de pesquisa-ação. Dzoodzo Baniwa, da Escola

Transição de Tarcísio na educação privilegia setor privado e técnicos sem carreira em SP

a parceria para novas modalidades, como a privatização da gestão escolar —modelo defendido e aplicado por Feder no Paraná. Essa deve ser a aposta do novo secretário para contornar a falta crônica de professores nas escolas estaduais paulistas. Na rede de ensino paranaense, Feder colocou os alunos do ensino médio para assistir a parte das aulas pela televisão dentro

Pensadores da Escola Nova perdem espaço

de uma nova maneira. Elas estão acessando o saber por outros registros. Até que façamos, como educadores, que essas novas gerações se sintam atraídas pela tecnologia do livro, precisamos dialogar com as tecnologias digitais. Isso muda o currículo da formação dos professores? Sim, porque implica a adequação do currículo e das formas de organização da aula, tendo

Por que e qual Educação Integral agora?

abrangendo todas as escolas de educação básica em colaboração com estados, DF e municípios. Formular e implementar em colaboração com estados e municípios, políticas curriculares que respeitem a autonomia das escolas na construção de seus projetos político pedagógicos e a organização de tempos e espaços de acordo com os contextos e a participação das comunidades

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

Recentemente foi aprovado o parecer que define normas sobre o ensino de computação na educação básica. Agora cabe aos estados, municípios e ao Distrito Federal iniciar a implementação dessa nova diretriz em até um ano. O Ministério da Educação homologou o parecer CNE/CEB 2/2022, que aborda a resolução e institui normas que definem o ensino de computação

'Matemática+Libras': Unicamp realiza projeto inédito para ampliar vocabulário da disciplina em língua de sinais

para facilitar a compreensão do conteúdo. Para difusão da nova linguagem, serão gravados pequenos vídeos das resoluções. A oficina será realizada de 16 a 27 de janeiro, com inscrições abertas até 25 de novembro pelo site. Para participar, é necessário ser fluente em Libras e passar por um processo seletivo com duas etapas. Segundo a Unicamp, serão selecionados de 10 a 15

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

Crédito: Daniel Sasso/NOVA ESCOLA No Brasil, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, de 1998, já explicitava que cuidar e educar são indissociáveis, deixando para trás a concepção de que as creches eram lugares para cuidar e, as escolas, de aprender – muito forte na década de 1960. Outra contribuição relevante para essa mudança