O que propõem os presidenciáveis para educação

dois colégios militares por capital; e Guilherme Boulos (PSOL) quer aumentar o percentual de cotistas nas universidades - atualmente em 30%. Recorrente são as promessas de recriar o Ministério da Ciência e Tecnologia e de revogar a Emenda Constitucional 95, que congelou o teto dos gastos públicos por 20 anos e atinge em cheio as áreas de educação e saúde. Ambos

Inclusão de disciplinas propostas por Bolsonaro depende do Conselho de Educação

Na ditadura militar (1964-85), a educação moral e cívica tinha o objetivo de garantir na escola o respeito aos valores da pátria —valores em consonância, entretanto, ao conceito patriótico defendido pelo regime. A obrigatoriedade da disciplina foi decretada em 1969, auge da repressão. Um ano antes, os militares haviam editado o AI-5, ato que restringiu

Bolsonaro quer resgatar educação moral e cívica no currículo das escolas

O que era a educação moral e cívica? Foi instituída pelo regime militar em 1969 como disciplina obrigatória em um decreto que só foi revogado em 1993, pelo então presidente Itamar Franco. Fazia parte do currículo da disciplina: o culto à pátria, aos seus símbolos, tradições, instituições e aos grandes vultos de sua história; a preparação para o casamento, como forma

Candidatos ao governo dão propostas para educação e divergem sobre relação entre setor público e privado

”. O candidato do PSC criticou o regime de recuperação fiscal e elogiou as escolas militares. A fala mais ovacionada do debate foi da candidata do PSTU, Dayse Oliveira. Ela destacou sua experiência como professora da rede estadual — ela dá aula em uma escola de São Gonçalo — para falar sobre a desvalorização da classe por parte do estado. Dayse foi bastante aplaudida

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

(formação de tropa). A Escola Altair da Costa Lima não é um colégio militar, onde a prática é comum, mas é uma das primeiras instituições de ensino a receber o modelo batizado de Vetor Disciplinar, resultado de um acordo de cooperação técnica entre a Polícia Militar da Bahia e prefeituras que enxergam no método de disciplina da PM um caminho para melhorar

Continência, 'inspeção de cabelo' e tutoria de PMs: a rotina em uma escola com regras e disciplina militares

(formação de tropa). A Escola Altair da Costa Lima não é um colégio militar, onde a prática é comum, mas é uma das primeiras instituições de ensino a receber o modelo batizado de Vetor Disciplinar, resultado de um acordo de cooperação técnica entre a Polícia Militar da Bahia e prefeituras que enxergam no método de disciplina da PM um caminho para melhorar

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

Nacional de Educação, incorporando a antiga reivindicação de que seja um órgão deliberativo e representativo; Regulamentar e implementar o SNE Responsabilizar o Ministério da Educação (MEC) pela estruturação dos conteúdos em matérias não especificamente técnicas militares, na educação de militares, em todos os níveis; Regulamentar o Custo-Aluno-Qualidade-Inicial

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

deliberativo e representativo; Regulamentar e implementar o SNE Responsabilizar o Ministério da Educação (MEC) pela estruturação dos conteúdos em matérias não especificamente técnicas militares, na educação de militares, em todos os níveis; Regulamentar o Custo-Aluno-Qualidade-Inicial (QAQi) e incluí-lo no Fundeb como valor mínimo; Garantir uma política de expansão

Depoimentos traçam panorama da gestão educacional no Brasil

RIO - “Um lugar formidável para fazer favores.” Assim José Goldemberg, que esteve à frente do Ministério da Educação (MEC) durante parte do governo Collor (1990-1992), descreve a pasta no início dos anos 1990. O tempo passou, mas os depoimentos de 14 autoridades que lideraram a área entre o fim do regime militar e o governo Dilma (2011-2016) mostram

Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

a grandiosidade da reflexão acerca do presente tema: gestão democrática na educação básica. PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA A considerar a nossa trajetória histórica, percebo que o processo de democratização em nossa sociedade, é muito recente, pois vivemos árduos anos sob um regime de autoritarismo, de poder dos senhores sobre os escravos e, por conseguinte

Base: primeira versão dos currículos deve chegar até final de maio

de adequação dos currículos, os estados têm feito parcerias com os municípios para uma construção conjunta (o chamado regime de colaboração), que atenda às necessidades de ambos. O modelo pode atender também uma característica de fluxo dos alunos entre redes – que entram, por exemplo, na rede municipal, passam para uma estadual ou particular, e retornam para uma rede

Cinco aspectos políticos e econômicos que ameaçam os professores

foi feita durante a campanha do prefeito Alexandre Kalil (PHS). “Atualmente um professor da rede infantil recebe R$ 1,4 mil, enquanto o do ensino fundamental R$ 2,2 mil. Queremos que ele cumpra o compromisso assumido conosco”, destacou o diretor. Durante protesto realizado no último dia 23, em frente à Prefeitura, os professores foram reprimidos pela Polícia Militar

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

, e a vigilância das atividades acadêmicas pelo Ministério da Educação nos anos de regime militar, visando identificar atos subversivos nos campi. É evidente o seu caráter antidemocrático. Ildeu de Castro As universidades, como ocorre em geral nos países desenvolvidos e está consagrado na nossa Constituição, devem ter e utilizar bem esta autonomia didático-científica

Analfabetismo no Brasil tem taxas maiores entre pessoas com mais de 60 anos

Irene, nascida no município de Boa Viagem, na zona rural do Ceará, a 225 km de Fortaleza. Seu contato com a educação veio somente na fase adulta, aos 35 anos. Em tempos de regime militar, o ensino ofertado era por meio do Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral), cujo objetivo era alfabetizar a população urbana iletrada de 9 a 35 anos. Após concluir

Cotas? Melhor tê-las

, portanto. “O vestibular mede conhecimento de cursinho. A faculdade mede esforço, determinação e força de vontade, que não faltam aos cotistas”, diz o economista Naercio Menezes, do Insper. – Os cotistas serão profissionais despreparados que ninguém vai querer empregar. VEJA ouviu 300 graduados em universidades — metade pelo sistema de cotas, metade pelo regime

A USP e as cotas

com a reserva de vagas para uma determinada quantidade de alunos pobres e negros. É necessário que a própria instituição mantenha uma política de integração. Aqui no Brasil já assistimos à pseudo-democratização do ensino durante o regime militar, com a proliferação de fraquíssimas faculdades particulares. É claro que quanto mais gente concluir cursos superiores tanto

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

não oferecia vaga para todos, e o indivíduo ficava com aquela impressão de que, se não entrou, é porque não mereceu. Em São Paulo, nos anos 1960, se faz uma reforma que torna o exame único, e tão fácil que quase todo mundo que terminasse o ensino primário entrava no ginásio. Esse modelo, de 1968, foi adotado pelo regime militar em 1971. E aí você já imagina

Projeto propõe regime militar em escolas do Pará

Considerando os altos índices de criminalidade em Belém, foi aprovado um projeto na Assembleia Legislativa do Estado do Pará, na última quarta-feira (10), que pretende transformar uma escola tradicional em unidade de educação em regime militar. O projeto é de autoria do deputado Eduardo Costa (PTB) e foi aprovado por unanimidade. O projeto 67/2015 será

Estudantes protestam no Rio contra corte de passe livre

arbitrária. Não tem sentido o estado não entrar no custeio desses estudantes. Queremos que a Alerj vote em regime de urgência uma legislação que garanta que o estado vá subsidiar o transporte para os alunos das redes federal e municipal”, disse o Serafini. Os estudantes saíram da Igreja da Candelária, seguiram pela Avenida Rio Branco e terminaram o ato em frente

O regime punitivo do educar: um olhar sobre a educação pública no Estado de Goiás

Este estudo busca reunir elementos para uma reflexão sobre a educação pública oferecida pelo Estado de Goiás e ainda articular teoricamente a oferta de ensino público a todos sem distinção. A pesquisa aponta que por diversos meios – militarização das escolas estaduais, gestão compartilhada com Organizações Sociais e repressão aos movimentos de contestação à...