Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

do ensino por meio dos itinerários formativos. Por que o alemão é estratégico para estudo, trabalho e empregabilidade O alemão é considerado um idioma estratégico para indústria, engenharia, tecnologia, pesquisa científica e formação técnica avançada, fortalecendo parcerias entre Colômbia e Alemanha. Esse cenário abre portas para jovens que desejam construir

Potencial pedagógico da plataforma pila para o desenvolvimento de competências do século 21 - OCDE - one page

O relatório que deu origem a este material apresenta o processo e os resultados da testagem de uma plataforma de avaliação desenvolvida pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em escolas do Ceará. Uma versão 2.0 dessa plataforma foi realizada após a testagem do piloto no Brasil e também em outros países como Alemanha

A hora e a vez do Sistema Nacional de Educação

O SNE pode ser compreendido como a principal política de governança para viabilizar a cooperação, entre os diferentes entes federados, no campo da educação. O Brasil já conta com sistemas locais de redes educacionais – estaduais e municipais – que operam segundo as características de cada localidade. Mas o país ainda carece de uma instância que atue, como d...

Enem tem questões que tratam de ecologia, às vésperas da COP30, no Brasil

de família' na Cúpula do Clima, nesta sexta-feira, em Belém — Foto: Pablo PORCIUNCULA / AFP X de 8 Publicidade Em 1995, aconteceu a primeira COP, em Berlim, na Alemanha, e, desde então, a conferência foi realizada em todos os anos, exceto em 2020, quando o evento foi cancelado em decorrência das restrições sanitárias impostas pela Covid-19. Quem participa

Ensino da democracia será incluído nas escolas

), e tem como inspiração políticas de países como Alemanha e França. "A gente quer possibilitar que os estudantes se exponham à democracia e aprendam que a política é importante, que desenvolvam a crença da autoeficácia, ou seja, que o jovem entende que se ele agir e se organizar, consegue fazer a mudança", afirma João Tavares, advogado e diretor executivo da Rede NEC. Espera

Comparação mostra contrastes entre a Educação Superior do Brasil e de outros países

, 25% abaixo de quem percorreu todo o ciclo escolar. Merece reflexão o contraste entre as áreas mais procuradas da Educação Superior no Brasil e nos demais países. Na média da OCDE, 23% dos adultos são formados em áreas da ciência, tecnologia, engenharias e matemática, ou STEM, na sigla em inglês. Mas há países que chegam a níveis bem maiores, como a Alemanha

Gasto por aluno no Brasil é menos de um terço do investimento de países ricos

Áustria - 17.767 Islândia - 17.753 Bélgica - 16.467 Suécia - 15.454 Holanda - 15.254 Dinamarca - 15.027 Estados Unidos - 14.603 Alemanha - 14.503 Canadá - 14.381 Finlândia - 13.465 Austrália - 13.102 Reino Unido - 13.063 Itália - 12.666 Irlanda - 12.562 OCDE - 12.438 França - 12.231 Eslovênia - 11.644 Israel - 11.166 Portugal - 11.124 Japão

Brasil gasta mais que a OCDE no ensino superior e só um terço do que países ricos aplicam na educação básica

da organização economias desenvolvidas como Alemanha, EUA e Japão, além de países emergentes como Turquia e México. Outro grupo de nações, como o Brasil e Argentina, participa do levantamento, mas como convidado.

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

fatores, como a desigualdade social e a falta de investimentos em educação pública, principalmente quando os governantes em todos os níveis são do campo conservador. É importante salientar que a metodologia freireana é utilizada em diferentes situações em diversos países do mundo, incluindo a Alemanha (para a integração de refugiados), a Finlândia (em centros

Mais distante do futuro

", é de cerca de 40%. Há países, como Alemanha e Finlândia, que exibem números ainda maiores: 49% e 68%, respectivamente. A boa notícia é que, ao menos na intenção, o ministro da Educação, Camilo Santana, está mirando no padrão dos países ricos ("o nosso desejo é colocar o Brasil nos patamares dos países da OCDE, é ousadia minha?", afirmou, ao comentar os dados do Censo

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

o amanhã. Eu quero melhorar o hoje. Por que "continuar a conversa" é importante, especialmente no momento em que o mundo vive o segundo governo de Donald Trump e que países como a Alemanha, por exemplo, veem um recrudescimento da ultradireita, concretizada na expressiva votação do partido AfD no Parlamento no final de fevereiro? Essa é uma conversa que não

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

o amanhã. Eu quero melhorar o hoje. Por que "continuar a conversa" é importante, especialmente no momento em que o mundo vive o segundo governo de Donald Trump e que países como a Alemanha, por exemplo, veem um recrudescimento da ultradireita, concretizada na expressiva votação do partido AfD no Parlamento no final de fevereiro? Essa é uma conversa que não

"Para enfrentar o racismo é preciso repensar o poder"

, para a gente diagnosticar coisas hoje e pensar alternativas para melhorar o hoje. Eu não quero nem melhorar o amanhã. Eu quero melhorar o hoje. Por que "continuar a conversa" é importante, especialmente no momento em que o mundo vive o segundo governo de Donald Trump e que países como a Alemanha, por exemplo, veem um recrudescimento da ultradireita, concretizada

Com poucas matrículas, ensino técnico esbarra em 'cultura de bacharéis'

Pois é. Esses países sabem que precisam de trabalhadores qualificados para a industrialização. Se pegarmos a Alemanha, por exemplo, há uma bifurcação no ciclo do ensino básico em que se separam os estudantes que têm boas notas e querem ir à universidade daqueles que querem ir ao ensino técnico. A mesma Alemanha é um dos maiores exportadores de café

A proporção de brasileiros com diploma universitário ainda é baixa?

, Alemanha, Itália e Espanha, só 10-20% da população para de se qualificar depois de concluir o Ensino Médio. Em diferentes pontos da trajetória profissional, jovens e adultos ingressam em cursos da Educação Profissional e Técnica (EPT), capazes de qualificar jovens e adultos para demandas reais, associadas a empregabilidade e renda. Leia também Quais são os cursos

Professora de MT transforma alfabetização na rede pública com método alemão

São Paulo Um método simples que promete alfabetizar com rapidez: esse é o princípio do IntraAct, desenvolvido na Alemanha em meados dos anos 1990 e trazido ao Brasil por uma professora da rede pública de Alta Floresta, no norte de Mato Grosso, em 2021. Baseado na neurociência cognitiva, que estuda como o cérebro aprende e processa informações, o sistema

Como sucesso da rede federal de ensino básico pode ser replicado no Brasil

), a rede federal brasileira chegou a ter médias superiores às de países como Alemanha e Coreia do Sul. Infraestrutura e recursos diferenciados "A infraestrutura e os recursos são diferenciados em relação às escolas estaduais: bibliotecas atualizadas, recursos tecnológicos, material didático. Os professores são efetivos, contratados a partir de concurso

Deputados de oposição assinam requerimento de impeachment de Lula por irregularidade no Pé-de-Meia

passado, com 139 assinaturas. Barbudo e Zaeli assumiram as cadeiras apenas final do ano passado. Na ocasião, os deputados afirmavam que o presidente cometeu "ato de hostilidade contra Israel" por meio de "declarações de cunho antissemita", após comparar a incursão de Israel na Faixa de Gaza com o extermínio de judeus promovido pela Alemanha nazista. O pedido

Celular na escola agora só com finalidade pedagógica

Lyle, que também é conselheira do Porvir, e Luís Laurelli, diretor educacional do isaac, plataforma de soluções financeiras feita para escolas. Relembre: Países que restringem ou proíbem o uso de celular na escola Alemanha: Não há restrições formais, mas a maioria das escolas proíbe o uso de celulares e dispositivos digitais nas salas de aula, exceto para fins

Mitos da Educação: as imensas dificuldades para o ensino superior brasileiro melhorar suas posições nos rankings internacionais

para se apontar a ineficiência das universidades públicas brasileiras. Mais um mito que em nada contribui para o desenvolvimento do ensino no país. De fato, das 100 primeiras posições do ranking de 2024 da conceituada editora inglesa Quacquarelli Symonds, 82 são ocupadas por instituições pertencentes a nações desenvolvidas integrantes da OCDE: Alemanha, Austrália, Bélgica