A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

na escola sem uma visão clara de aprendizagem é como reunir músicos talentosos e instrumentos afinados, mas deixá-los sem partitura nem maestro. A tecnologia, por si só, não transforma; ela potencializa o que já existe — seja inovação, seja fragilidade. Apesar desses desafios, há caminhos concretos e viáveis. O primeiro passa por repensar o currículo como uma rede

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

por significativos aprimoramentos, responsáveis por alavancar a capacidade de monitoramento e avaliação da aprendizagem no Brasil. A promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no entanto, demanda alterações mais profundas na prova, para que ela seja capaz de avaliar as competências e as habilidades esperadas ao longo da Educação Básica, orientando-se por uma visão

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

. Ao participarem de atividades escolares momentaneamente sem poder ver, os alunos não cegos entenderam a importância do silêncio, na sala de aula, para a aprendizagem de quem tem deficiência visual. Ao final, foi organizada uma exposição com os nomes de todos os alunos escritos em braile, além de poemas e versos. Depoimento completo: Somos educadores da Escola

Ambientes virtuais de aprendizagem no ensino remoto: trabalhando funções orgânicas com o auxílio do Google Classroom

Neste trabalho, estudou-se como os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) se tornaram plataformas praticamente obrigatórias no Ensino Remoto Emergencial (ERE). Objetivou-se apresentar uma sequência didática sobre funções orgânicas, a partir da temática “Fontes de energia e combustíveis” no Google Classroom (sala virtual de aprendizagem) por meio

O esgotamento emocional dos professores e o silêncio institucional

colaborativa. O debate público sobre saúde mental, condições de trabalho e políticas educacionais é urgente. Ignorar o esgotamento emocional dos professores não apenas compromete a qualidade da aprendizagem, mas também perpetua um ciclo de desgaste, rotatividade e desmotivação. —————————– Leia também Como despertar prazer na leitura O desafio de ensinar o que não

Inteligência artificial desafia processo de aprendizagem em escolas

do ensino com atividades desenvolvidas em sala de forma colaborativa, em que o professor foca no processo de aprendizagem e acompanha todos os passos, permite que a gente possa identificar essas situações", explica.

Criatividade como território de aprendizagem

pela instituição como um espaço de diálogo, formação e reinvenção das práticas pedagógicas. O evento reúne profissionais da educação, artistas, pesquisadores e gestores pedagógicos e culturais para discutir os caminhos de uma aprendizagem mais sensível, colaborativa e alinhada aos desafios contemporâneos O congresso, mais do que um encontro, se posiciona como um movimento

Dia da Alfabetização expõe desafios, apesar de avanços recentes

. O programa também prevê estratégias de recomposição de aprendizagens perdidas durante a pandemia da covid-19, especialmente nos anos iniciais do ensino básico. O que é o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada? O CNCA parte de princípios de equidade, considerando desigualdades regionais e socioeconômicas, e funciona em regime de colaboração federativa. Na prática

Criatividade e experiência transformam a Educação

os rumos da Educação, trazendo um diferencial que vai além da teoria: a prática colaborativa. Criado em 2023, o Eduko rapidamente se consolidou como um espaço de referência, por unir debates qualificados, experimentação pedagógica e diversidade de perspectivas . O tema desta edição, "Criatividade e Experiência: construindo territórios de aprendizagem", reforça

A educação em um congresso de tecnologia e negócios

?). Redding enxerga a IA não apenas como uma tecnologia de suporte aos humanos, mas como algo que está criando uma "simbiose cognitiva". Nessa simbiose, nós — humanos — e a IA estabeleceremos uma parceria plena, colaborativa e estratégica. Mas, para isso, precisamos conhecer e aprender a explorar. Um dado preocupante apresentado por ele: apenas 6% das pessoas estão

A quem serve uma educação que não considera o digital?

também não é. Em uma realidade na qual a geração Z enfrenta dificuldades até mesmo para usar comandos simples como "Ctrl + C" e "Ctrl + V" (atalho para copiar e colar), e o mercado de trabalho já percebe que jovens recém-formados no ensino médio desconhecem funções básicas da computação, não seria essa uma oportunidade para dar significado à aprendizagem por meio

Secretário de Educação defende escola cívico-militar em MG: 'Quem tem medo de polícia é bandido'

). O secretário de Estado de Educação, Igor Alvarenga, afirmou que as críticas ao programa se devem à divulgação de "muitas informações distorcidas" e informou que, até o dia 18 de julho, 728 escolas poderão manifestar o interesse da comunidade em aderir ao modelo. "Neste exato momento, temos nove escolas cívico-militares que são conduzidas com gestão colaborativa

Como escolas particulares usam plataformas de IA e apps para melhorar as aulas

ou nas relações interpessoais. Publicidade "A aprendizagem se torna mais dinâmica, personalizada e colaborativa, e incentiva a autonomia dos alunos, com o desenvolvimento de competências como auto regulação, organização e responsabilidade. O uso intencional da tecnologia favorece a personalização do ensino, pois ao fazer uso de recursos de análise de dados os educadores

IA precisa ser concebida como aliada da educação

de que precisamos para alcançar o objetivo da qualidade educacional — desde que a concebamos não como mero instrumento de automação, mas como plataforma de amplificação de experiências de aprendizagem, servindo como instrumento supervisionado e disponível para professores ousarem mudar as práticas de ensino. Visualize ambientes de aprendizagem onde a experimentação

O futuro do ensino híbrido no Novo Ensino Médio

de dispositivos eletrônicos. Seu potencial está na capacidade de transformar a dinâmica do aprendizado, tornando-o mais interativo, inclusivo e eficiente. Com a restrição ao uso de celulares em sala de aula, o desafio está em garantir que outras ferramentas tecnológicas sejam utilizadas de maneira eficaz e promovam a aprendizagem colaborativa respeitando as diretrizes

"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Em resolução publicada no Diário Oficial em 24 de março, o CNE apontou que é competência das escolas "estabelecer políticas de uso de dispositivos digitais que equilibrem seus benefícios pedagógicos com a necessidade de preservar o foco no processo de ensino-aprendizagem e a convivência social

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

de aula e outros espaços da escola. Para especialistas, além do desconforto, temperaturas acima de 38ºC podem comprometer a aprendizagem. Os estudantes não são os únicos a sofrer com as consequências da crise climática. Nas cozinhas de escolas da rede municipal do Rio de Janeiro (RJ), as merendeiras vem denunciando desde o ano passado a situação insalubre

MEC vai formar rede colaborativa para melhorar ensino de matemática

Guedes, superintendente do Itaú Social. "Devemos fomentar boas ideias, para que cheguem a outros professores e às redes de ensino do país." Uma segunda iniciativa, a partir do edital, também em parceria com o MEC, será organizar uma rede colaborativa com os quase 1.400 professores inscritos, para a troca de experiências. Será lançado ainda outro edital

Lula convida professores a compartilhar métodos para ensinar matemática

Guedes, superintendente do Itaú Social. "Devemos fomentar boas ideias, para que cheguem a outros professores e às redes de ensino do país." Uma segunda iniciativa, a partir do edital, também em parceria com o MEC, será organizar uma rede colaborativa com os quase 1.400 professores inscritos, para a troca de experiências. Será lançado ainda outro edital

‘Resultado muito positivo’, diz subsecretária de Educação do DF sobre proibição de celulares

da pasta, Iêdes Braga. "Estamos recebendo muitas manifestações de unidades escolares, de gestores, de professores, que têm visto que a atenção e o interesse pela atividade colaborativa melhorou, a interação nos recreios também melhorou", acrescenta. Segundo orientações divulgadas pela secretaria, o uso de celulares é proibido: Durante as aulas ou em qualquer