Opinião | Educação: o abismo já começa na base

Sem garantir alfabetização já no primeiro ano e aprendizagem sólida nas séries iniciais e finais, não haverá ensino médio que se sustente A todo instante somos lembrados de que o Brasil ocupa os últimos lugares nos rankings internacionais da educação. O problema é muito mais grave do que parece: o fracasso do País no Programa Internacional de Avaliação

Aprimore processos e torne sua gestão administrativo-financeira mais eficiente: inscreva-se em novo curso

Aprimorar habilidades para melhorar processos administrativos como: organizar as matrículas, rotinas de manutenção e conservação. Além disso, desenvolver competências para lidar de maneira mais eficiente e eficaz com a gestão orçamentária, melhorando a rotina e fluxo de prestação de contas, por exemplo. Estes são alguns dos conteúdos ofertados pelo curso

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

para que nós possamos saber onde nós estamos e definir também o nosso ponto de chegada. A avaliação, da forma como é hoje, já foi um avanço. Trouxe informações importantes. Mas, no momento, nós nos desafiamos exatamente a expandir esse olhar para sermos capazes de avaliar competências mais complexas. E é justamente sobre essa perspectiva, a da necessidade de avançarmos

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 9 - James Pellegrino

Educacional é uma produção original do Instituto Unibanco que traz especialistas nacionais e internacionais que respondem “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” Nessa discussão eles abordam desafios, cenários e possibilidades para inovar avaliações, considerando as competências do século 21, especialmente no contexto brasileiro

Novas competências e novas formas de avaliar - Ricardo Henriques - Inovação em Avaliação Educacional

Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, fala do papel social da avaliação, da necessidade de inovação dos modelos de avaliação educacional, das novas competências que o mundo contemporâneo exige e como mensurar o desenvolvimento dessas competências nos estudantes. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original

Escola itinerante e visitas domiciliares

, com o apoio do laboratório de informática. A formação mensal com os conselhos de classe, coordenada pela equipe gestora, teve foco na frequência e aprendizagem dos estudantes. Além disso, o projeto inclui visitas domiciliares da gestão escolar aos estudantes faltosos, professores padrinhos e diretores de turmas, além de uma avaliação do rendimento bimestral

Ensino técnico é estratégico para o desenvolvimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

e a classe média, que as direciona ao ensino superior; e de outro, a educação profissional, destinada ao desenvolvimento de competências para a classe trabalhadora, compara. "Essa mentalidade preconceituosa, que não dialoga mais com a realidade, ainda atua como um entrave ao crescimento da educação profissional e do país." Waehneldt mostra otimismo diante

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

, estudantes estão mais vulneráveis a vieses, à desinformação, a bolhas de opinião e à manipulação algorítmica. O currículo não foi concebido para este novo mundo Os currículos escolares em muitos países foram estruturados em um modelo linear: disciplinas estanques, conteúdos definidos por áreas de conhecimento e avaliações que privilegiam respostas certas ou erradas

ENAMED: Nota 1 no exame, mas 5 na visita de comissões do MEC: quem estamos avaliando --- e a quem estamos protegendo?

administrativamente conveniente, mas não responde à principal demanda social: assegurar a competência profissional de quem exerce a Medicina. A contradição se aprofunda quando se observam as avaliações in loco realizadas por comissões do MEC. Publicidade Em avaliações presenciais de curta duração, inerentes ao próprio desenho do instrumento de avaliação, analisam

O dado que expõe a desigualdade no ensino médico brasileiro

um número significativo enfrentou baixas avaliações. Com mais de 89 mil participantes, a prova revelou que apenas 67% dos estudantes concluintes atingiram um desempenho considerado proficiente. Este contraste entre estudantes e médicos já formados, dos quais 75% alcançaram o mínimo de competência, acende discussões sobre a qualidade crescente das instituições

Inep atribui percepção de notas mais baixas na redação do Enem ao uso de repertórios de bolso

a divulgação de dados de testes de aprendizagem - Pedro Ladeira - 03.abr.25/Folhapress À Folha o presidente do Inep, Manoel Palacios, afirmou que a matriz de correção da redação foi mantida, assim como a equipe de corretores, os procedimentos de capacitação e a banca responsável pela avaliação. Segundo ele, até o momento o órgão não dispõe de dados consolidados

CFM estuda impedir registro profissional de alunos reprovados no Enamed

O Conselho Federal de Medicina (CFM) estuda editar uma norma para impedir o registro profissional, nos conselhos regionais, dos estudantes reprovados no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). A iniciativa já tem o aval da plenária da entidade, mas ainda carece de uma deliberação final. A proposta será trabalhada e discutida a partir

'Ficamos assustados', diz presidente do CFM, que defende veto ao registro profissional de reprovados no Enamed

O presidente do Conselho Federal de Medicina (CFM), José Hiran da Silva Gallo, afirmou ao GLOBO que o resultado do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) expôs o quanto é "sofrível" a qualificação de estudantes da área no país. Mas a divulgação dos resultados, que apontaram 107 cursos (30%) com desempenho considerado insatisfatório, ainda

Enamed: com 30% das graduações de Medicina consideradas insatisfatórias, veja o desempenho dos cursos por estado

e registro para atender a população sem comprovarem ter competências mínimas", disse Gallo, também por nota. Problema estrutural Pesquisador em gestão acadêmica e avaliação da aprendizagem, Alexandre Nicolini afirma que o Enamed tornou visível um problema estrutural que avaliações anteriores não conseguiam expor com precisão. Ele considera que o resultado reforçou

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

Os números não mentem. Segundo dados recentes do SUS, pela primeira vez a incidência de ansiedade e depressão entre crianças e adolescentes superou a taxa dos adultos. Na rede estadual de ensino paulista, o número de suicídios entre alunos passou de sete para 67, entre 2019 e 2023 — já as tentativas passaram de nove para 325. O Índice Contínuo de Avaliação

Educação digital é objetivo curricular previsto na proposta do novo PNE

, destacam-se a estruturação de competências, alinhadas à BNCC (Base Nacional Comum Curricular) da Computação, a avaliação constante das habilidades dos alunos no uso responsável das tecnologias e o monitoramento curricular da educação digital. A proposta reflete os avanços normativos da última década, como a BNCC, de 2017; seu complemento de Computação, de 2022

Nota do Enem pode garantir bolsa integral no Centro Universitário Integrado

, ensino superior de excelência reconhecido pelo MEC, com nota máxima (5) no Conceito Institucional. Alinhado às demandas do mercado, a instituição busca promover uma formação voltada ao desenvolvimento de competências essenciais para os profissionais de hoje e do futuro. Conta com infraestrutura moderna, laboratórios com tecnologia de ponta, metodologias

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

; 8% são escolhidos por concurso público; e 2,9% seguem outros critérios. Ilustração criada por Fido Nesti para reportagem sobre métodos de escolha de diretores de escola - Fido Nesti O anuário é feito pela organização Todos Pela Educação e pela Fundação Santillana, com base em dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), do Ideb (índice

Redações dos vestibulares de 2025 trataram de envelhecimento, tecnologia, trabalho e IA

com os índices de leitura e escrita no país e se consolidou, ao longo das décadas, como um instrumento para avaliar competências essenciais à vida acadêmica e ao exercício da cidadania. Não por acaso, a redação costuma ter peso elevado na nota final e, em muitos vestibulares, funciona como critério de desempate. Sobre a dominância da dissertação argumentativa, Cavalin

O atraso do Brasil em matemática

sem resolver uma equação fundamental para o desenvolvimento do País: a deficiência crônica nos níveis de aprendizagem de matemática. O cenário era de terra arrasada em dezembro de 2022, fim do governo Bolsonaro, quando este jornal, com base nos resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2021, alertava para a urgência de repensar o ensino