Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

dos conteúdos tradicionais, é na escola que se aprende sobre socialização, respeito e cidadania. O Brasil possui um robusto arcabouço de leis que preveem que esses temas sejam abordados com os estudantes. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

multidisciplinar, que depende do envolvimento de diferentes comunidades de especialistas trabalhando juntas e de forma colaborativa, com o objetivo de encontrar soluções para muitos dos desafios conceituais e técnicos já observados e para aqueles que ainda serão descobertos. De acordo com a OCDE: Sinergias precisam ser promovidas entre desenvolvedores de avaliação

A Teia dos Povos e a universidade: agroecologia, saberes tradicionais insurgentes e descolonização epistêmica

No artigo, propõe-se reflexões sobre o encontro de saberes tradicionais e conhecimentos acadêmicos como referência pedagógica de uma educação descolonizadora, a partir das relações entre a Universidade Federal do Sul da Bahia e a Teia dos Povos. Essa articulação de comunidades tradicionais e movimentos sociais do campo e da cidade fornece subsídios

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

que provas tradicionais não alcançam. Outro elemento fundamental são as comunidades de prática. Professores aprendem com professores. Redes colaborativas — presenciais e virtuais — fortalecem a cultura de inovação, promovem troca de experiências e constroem soluções coletivas. Quando o conhecimento circula entre pares, a escola se torna um espaço vivo

Escolas cívico-militares: Justiça manda gestão Tarcísio suspender regras para corte de cabelo

Juíza viu afronta da gestão democrática nos colégios; Secretaria da Educação do Estado afirma que modelo teve ‘ampla participação’ das comunidades Quanto o professor influencia na aprendizagem do aluno? Diretora do Instituto Península, Heloísa Morel diz que docente tem peso de 60% no desempenho dos estudantes. Crédito: Amanda Botelho e Júlia Pereira

Câmara aprova projeto que cria a Universidade Federal Indígena

científicos e técnicos necessários ao fortalecimento cultural, à gestão territorial e ambiental e à garantia dos direitos indígenas, em diálogo com sistemas de conhecimentos e saberes tradicionais; valorizar e incentivar as inovações tecnológicas apropriadas aos contextos ambientais e sociais dos territórios indígenas; promover a sustentabilidade socioambiental

Sem educação, não haverá transição climática justa

— alegar desconhecimento. Na COP30, em Belém, essa percepção ficou ainda mais forte. Foi impossível caminhar pela cidade e não sentir a presença viva de quem mais sofre com os extremos climáticos: povos tradicionais, comunidades ribeirinhas, populações indígenas, famílias inteiras que resistem no território e que, mesmo diante da vulnerabilidade, carregam

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

de saberes tradicionais, práticas esportivas, artísticas e ações que valorizem a identidade indígena. Por outro lado, reflete, "é preciso reconhecer que esse modelo também pode gerar impactos negativos se for implantado sem considerar a realidade das comunidades". Isso porque, aponta ele, nas escolas indígenas, "a educação não acontece apenas dentro da sala de aula

Tema da redação do Enem 2025 é Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil 2023 Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil 2022 Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil 2021 O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira 2020 O desafio de reduzir as desigualdades entre as regiões

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

mais fortes. Sousa Nunes, professor do colégio Farias Brito, afirma que o Enem tem dado voz a grupos historicamente ignorados —pessoas com deficiência, povos tradicionais, mulheres, população negra, idosos e comunidades LGBTQIA+. A tendência aparece nos temas recentes: Temas de redação do Enem nos últimos anos Ano Tema 2024 Desafios para a valorização da herança

Com IA, professor precisa mudar forma de avaliar o aluno, diz candidato a reitor da USP

estaduais na construção de um futuro melhor, que impacta a vida de todos. A sociedade não entende bem o papel da universidade pública? Por vezes, há a percepção de que as universidades vivem numa redoma, usufruindo de sua estrutura em benefício próprio. Mas não é assim. A universidade é construída por todas as pessoas que fazem parte da comunidade, mas também

Escola só ganha com a inclusão de música no currículo

. Estudos mostram que a música enriquece o vocabulário, aprimora a dicção, fortalece o raciocínio lógico e promove o bem-estar emocional. Também favorece a socialização, estimula o corpo e a mente e contribui para a formação integral do indivíduo. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Mais do que uma disciplina

São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

culturais. Então, saraus, grupos musicais, culturas tradicionais que existem em São Paulo e que muitas vezes são pouco conhecidos. Essa articulação precisa ser intencional, com políticas específicas de como essa cultura vai chegar na escola, como a escola vai se apropriar disso. Sem uma política planejada, isso dificilmente acontece. Para Anna Helena, o impacto

Letramento emocional como estratégia das escolas

, conversam com os professores sobre suas respostas e, por fim, o programa é trabalhado pelos docentes em sala de aula, mesclando o processo formativo tradicional (cognição) e as competências socioemocionais. Maria Lúcia Voto, gerente de conteúdos educacionais do Instituto Ayrton Senna, diz que o grande desafio para os docentes e gestores é incorporar as propostas

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

para a defesa da educação integral pelos especialistas é atender a uma demanda dos próprios estudantes. Em escuta nacional com 2,3 milhões de adolescentes feita pelo Ministério da Educação (MEC), secretarias de Educação e entidades da sociedade civil, como o Itaú Social, a maioria afirmou que deseja ter mais tempo para estudar os componentes curriculares tradicionais

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

cuidados com paciente em laboratório do curso de enfermagem do ensino médio técnico ligado ao hospital Albert Einstein - Lucas Seixas/Folhapress Além de enfermagem, o hospital oferece a opção do curso técnico administrativo em duas unidades na cidade de São Paulo: na avenida Paulista e na comunidade de Paraisópolis, na zona sul. Gabriela atualmente trabalha

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

" e que todo mundo sabe algo, baseado nas experiências individuais. Katia Schweickardt explica que é preciso adaptar as salas de aulas para essa realidade multisseriada, ou seja, com alunos de diferentes perfis. "Todo mundo aprende de um jeito diferente. O que a gente precisa é preparar os professores, o equipamento escolar, a comunidade, todo mundo

O acesso à educação internacional: pesquisa revela crescimento da internacionalização nas universidades brasileiras

, ouviu mais de 68 representantes de relações internacionais de instituições de ensino superior brasileiras com cursos da saúde. A pesquisa aponta que a IeC tem se tornado uma alternativa viável e acessível à internacionalização tradicional, baseada na mobilidade ao exterior, presente em 98,5% das instituições consultadas. "Com a IeC nós abrimos oportunidades

A quem serve uma educação que não considera o digital?

dessa disciplina na grade curricular não seria uma contramão do bom senso coletivo? Qual a dificuldade de reservar uma hora-aula semanal para ela? Geovana Albuquerque/Agência Brasília A resposta talvez não seja simples. E, ao mesmo tempo, afirmar que o ensino da tecnologia pode ser incorporado apenas por meio de projetos pontuais em disciplinas tradicionais

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

crítica e fundamentada, o olhar investigativo, o diálogo e a ética. "Para isso, vamos além do conteúdo considerado tradicional, incentivando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e o engajamento em projetos e causas sociais e de interesse da comunidade escolar", afirma Andréa Montelato, assessora da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas