Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

gravada e transmitida nas redes sociais, durante o show de Lady Gaga, no Rio de Janeiro. —————————– Leia também Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas Violência escolar é alta, mas nem 30% dos professores são treinados para o desenvolvimento socioemocional —————————– Mas, como meninos e meninas que sofrem bullying e vivem

Estados eficazes na gestão da aprendizagem

Obra busca identificar políticas públicas capazes de melhorar os resultados escolares, além de sistematizar a literatura acadêmica acerca dos eixos que estruturam a gestão educacional (avaliação, currículo, gestão dos profissionais da educação, regime de colaboração e acompanhamento escolar). Para isso, grupo de pesquisadores implementou estratégias

Células de aprendizagem colaborativa

em relação aos resultados numéricos e à evolução de atitudes, para aferir a eficácia da intervenção. Cada equipe de estudantes, trio ou célula, recebeu, ao início de cada bimestre, uma meta de crescimento, correspondente à média final de cada componente, que chamamos de IDE Célula. Os resultados foram levantados a fim acompanhar as metas propostas no SGP e, também

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

como uma transposição simplificada dos conteúdos trabalhados com as crianças e os adolescentes, Freire propôs estratégias pedagógicas específicas, aliando a experiência vivida e as trajetórias dos estudantes com o conteúdo escolar. Para entender a abordagem freiriana, é preciso reconhecer o contexto no qual ela foi elaborada: o Nordeste brasileiro no início da década de 60

Mais de 9 mil alunos da rede estadual não mantêm frequência nas aulas, aponta MPRS

A rede estadual de educação do Rio Grande do Sul teve 9.210 registros de alunos com infrequência escolar de janeiro até maio. Se consideradas todas as redes de ensino (incluindo federal, municipal e privada), foram 16.508 casos de alunos que pararam de frequentar as aulas encaminhados desde o começo do ano, com as escolas estaduais ocupando 56

Escola sem Partido entra com ação contra lei que proíbe celular nas escolas de SP

. Foto: Taba Benedicto/ Estadão PUBLICIDADE A Lei 18.058/2024, aprovada pela Assembleia Legislativa de São Paulo e sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) em dezembro do ano passado, proíbe a utilização de celulares e outros dispositivos eletrônicos pelos alunos nas unidades escolares da rede pública e privada de ensino em todo o Estado

Escolas priorizam saúde mental com programas de educação socioemocional

com as metodologias de ensino do programa, área nova para muitas instituições. Assim, a Start Anglo Bilingual School tem se organizado para oferecer formações contínuas aos educadores, alinhando o currículo cognitivo e socioemocional. Com a dedicação da gestão escolar e o envolvimento da equipe pedagógica, esses desafios têm sido superados, garantindo a eficácia do programa

Piauí superou média nacional e nordestina em expectativa de vida e nos avanços na educação, aponta estudo da Cepro

de evasão escolar no estado também é menor do que as médias nacional e nordestina, refletindo a eficácia das políticas educacionais implementadas no estado. O Piauí apresentou uma evolução significativa na segurança alimentar entre 2004 e 2023. Em 2004, 68,23% da população vivia em insegurança alimentar (sendo 11,93% em situação de fome, o nível mais grave), contra

Alfabetização no governo Lula tem taxa de apenas 49,3% em 2023, segundo Inep

da educação básica é incremental. você não tem uma grande alteração de um ano para o outro". Palacios aponta que esta fase da vida escolar deve ser foco de políticas públicas. "A alfabetização pode e deve ter mais velocidade de alcançar resultados positivos, porque ela se concentra em um período relativamente limitado da escolarização e pode ser objeto de ações

Estudantes veem melhora na rotina e menos distrações, mas sentem falta do celular

, o Movimento Desconecta, formado por pais e mães de escolas privadas de São Paulo, engajados na campanha "celulares só após os 14 anos" e na criação de um ambiente escolar sem os aparelhos, realizou um levantamento positivo sobre a adaptação dos alunos à legislação. A maior parte das 300 escolas particulares ouvidas avaliou que a implantação das novas regras vai bem

Escolas cívico militares serão implantadas no 2º semestre de 2025

enfrenta críticas. Alguns especialistas afirmam que a militarização pode prejudicar a autonomia escolar e limitar a liberdade dos alunos, além de gerar um ambiente excessivamente rígido. Há também preocupações sobre a eficácia do modelo em termos de impacto pedagógico, já que o foco maior está na gestão e na disciplina, e não diretamente na melhoria do ensino

Especialista reflete sobre impacto de nova lei que proíbe celulares nas escolas na educação e saúde mental

No início do ano, o Brasil deu um passo significativo ao proibir o uso de celulares e dispositivos eletrônicos por alunos em escolas, gerando uma ampla discussão sobre as políticas educacionais e seu impacto na sociedade. A medida sancionada pela Lei 15.100/25 procura restaurar a concentração acadêmica e melhorar as interações sociais no ambiente escolar

Sisu 2025 não teve bônus para alunos locais pela primeira vez desde 2010

de um percentual de vagas, com critérios que estão sendo avaliados, como a análise do histórico escolar. É importante ressaltar que a UFMT continuará utilizando o Sisu como principal via de seleção, mas busca alternativas para atender às demandas regionais e fortalecer nosso compromisso com a inclusão educacional", alegou. No Ministério da Educação, existe um grupo

Celulares e escolas: quando a educação cede seu lugar à proibição

requerem reflexão, estímulo ao pensamento autônomo e emancipado, não proibições. Nada é mais antieducativo do que a proibição. Os celulares não surgem por geração espontânea; muitas vezes, são dados por parentes. Se a intenção da medida é limitar o tempo de tela, o que faremos fora do ambiente escolar? Ao evitarmos educar os indivíduos estabelecendo uma medida

Ensino integral no brasil

dos alunos é bastante diversa, destacando tanto melhorias nos resultados em avaliações estaduais quanto no exame nacional, o Enem. Este artigo busca explorar cinco estudos significativos que investigam a relação entre a extensão da jornada escolar e os resultados educacionais. Estes artigos revelam melhorias notáveis nas competências acadêmicas dos estudantes

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

, um acréscimo desafiador. Porém, o especialista avalia que essa visão precisa ser desafiada. "O que parece um aumento de complexidade seria, na realidade, um investimento estratégico. Os alunos que desenvolvem habilidades como resiliência, empatia e autocontrole demonstram, de forma consistente, melhor desempenho acadêmico e maior engajamento escolar, como evidenciam

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

Por Marcelo Vieira, professor de tecnologia educacional do Colégio Santa Marcelina, SP*: A integração da inteligência artificial (IA) na educação é uma tendência promissora para transformar o setor educacional brasileiro, pois oferece novas formas de aprendizagem e de personalização. Contudo, a adoção da tecnologia no ambiente escolar ainda enfrenta

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

e aceleração (reinserir os estudantes na escola, priorizar o ensino de habilidades fundamentais, desenvolver a saúde psicossocial e o bem estar, avaliar os níveis de aprendizagem regularmente e incrementar a eficácia do ensino e incluir a recuperação intensiva) não somente garantem o direito de aprender e a obrigação de ensinar. Resguardam a imagem da escola

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

e aceleração (reinserir os estudantes na escola, priorizar o ensino de habilidades fundamentais, desenvolver a saúde psicossocial e o bem estar, avaliar os níveis de aprendizagem regularmente e incrementar a eficácia do ensino e incluir a recuperação intensiva) não somente garantem o direito de aprender e a obrigação de ensinar. Resguardam a imagem da escola

Presença negra na escola particular mostra urgência de política de equidade

Em meio à recente tragédia climática no Rio Grande do Sul, o anúncio da nova Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola pelo Ministério da Educação (MEC) ficou longe dos holofotes da imprensa e das discussões na sociedade. A ideia, de acordo com a portaria n° 470, de 14 de maio, é fomentar ações