Quem está educando os meninos hoje?

Unido colocou a educação no centro de sua estratégia para enfrentar a violência contra mulheres e meninas. O governo britânico anunciou a revisão das diretrizes nacionais de Relationships, Sex and Health Education (RSHE), ampliando de forma explícita o ensino de consentimento, relações saudáveis, respeito às mulheres, enfrentamento da misoginia online

Guia sobre Prevenção e Resposta à Violências às Escolas

de decisão e aponta que é fundamental o debate sobre Segurança Pública, Educação, integração de políticas públicas para combater racismo, misoginia, capacitismo e todas as outras formas de preconceito e ódio.

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

, do racismo e da misoginia através de currículos centrados no sujeito masculino/branco/hetero/europeu/não-deficiente, é um dos maiores desafios de promoção da diversidade e do combate às desigualdades no ambiente escolar. A descolonização dos currículos depende necessariamente da inclusão da perspectiva dos sujeitos historicamente excluídos (mulheres, pessoas

Escola é insegura para mulheres

e misoginia. Mais Sobre Educação A violência também alcança as mulheres adultas da comunidade escolar. Professoras frequentemente sofrem deslegitimação de sua autoridade, enfrentam insultos, intimidações e agressões que deveriam ser consideradas inaceitáveis em qualquer instituição pública. Quando a escola não protege seus próprios profissionais, reforça

A educação cidadã e sustentável

Herzog Em Belém do São Francisco, Sertão pernambucano, uma menina de 11 anos foi espancada há poucos meses por crianças da mesma faixa etária após dizer não a um pedido de namoro dentro de uma unidade de ensino municipal. Vivenciar um recreio diferente onde a misoginia e o machismo estejam fora do cotidiano escolar não será mais possível para Alícia Valentina

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

a nossa condição enquanto comunidade social". Toda a comunidade escolar deve participar, incluindo as famílias. As formas de violência mais desafiadoras na escola, para o pesquisador, são as estruturais, repetidas em vários ambientes sociais: misoginia, racismo, LGBTfobia, aporofobia (aversão aos pobres e à pobreza) e bullying. Marcelo Camargo / Agência Brasil

Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

intencional por estudantes e ex-estudantes; crimes de ódio e/ou movidos por vingança dentro de instituições de ensino; motivações, em geral, relacionadas a ressentimentos ou originadas a partir de preconceitos e discriminações (misoginia, racismo, extremismo etc.); planejamentos e uso de algum tipo de arma para matar uma ou mais pessoas. A sensação

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

e o despreparo de secretarias de educação para lidar com conflitos derivados de situações de racismo e misoginia são hipóteses que podem ajudar a explicar esse fenômeno complexo e multicausal, que provocou ao menos 47 vítimas fatais desde 2001. O Ministério da Educação (MEC) reconhece quatro tipos de violência que afetam a comunidade escolar. O primeiro refere

No Brasil, violência escolar mais do que triplica em 10 anos; discursos de ódio impulsionam aumento

no ambiente doméstico; falhas nas ações de mediação de conflito; despreparo das secretarias estaduais de educação para lidar com casos de misoginia e racismo. Parte da elevação de casos também pode ser explicada pelas melhorias nos processos de registros dos hospitais e pelo crescimento das "comunidades mórbidas virtuais" (grupos on-line que se estruturam com base

'Por suposto respeito à privacidade, adolescentes estão morrendo ou cometendo crimes graves na internet'

de automutilação e suicídio, principalmente em plataformas como o Discord", diz. "Por outro lado, notamos um aumento da misoginia, homofobia e supremacia branca, incluindo ideologias neonazistas, e, nesses casos, os envolvidos são quase exclusivamente meninos. No Brasil, não houve ataques em escolas praticados por meninas, por exemplo; todos foram planejados ou executados

Muito além de um grupo de cyberbullying no WhatsApp

A recente notícia de que o Colégio Santa Cruz suspendeu 34 alunos do ensino médio acusados de administrar um grupo de WhatsApp que promovia racismo, homofobia e misoginia contra calouros chamou a atenção. Segundo reportagens, o grupo era utilizado por meninos mais velhos para praticar bullying, ameaças e incitação à violência sexual contra outros alunos

Violências em escolas de elite

adiantar culpar as tecnologias sem reconhecer que há comportamentos naturalizados por esses alunos que refletem questões estruturais de nossa sociedade, como a misoginia, racismo e outras formas de preconceito. Por mais que o desempenho acadêmico seja por vezes o aspecto mais cobrado pelas famílias, episódios como esses reforçam a obrigação — ética e legal

Abepar alerta: banalização da violência entre jovens precisa ser interrompida’

mais moderna de intimidação típica das redes sociais. Alunos do 2° e 3° ano do ensino médio estavam envolvidos na administração de um grupo de WhatsApp, com cerca de 200 integrantes, usado para fazer apologia ao racismo, homofobia e misoginia contra calouros. Ao saber da história, o colégio suspendeu 34 estudantes. "O bullying não é um problema apenas do Santa Cruz

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

do fascismo, da desinformação, misoginia, racismo, outros tantos preconceitos com nossa gente", comenta ao Prática ESG Márcio Macedo, ministro da Secretaria Geral da Presidência e coordenador dos ODS no governo brasileiro. "O descaso completo com as políticas sociais e a negação das tragédias provocadas pelas mudanças climáticas levaram boa parte das metas brasileiras

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

Não-Violenta na educação", que aconteceu na Bett Brasil, evento de inovação em educação, na última semana. Tais reflexões poderiam facilmente ser ouvidas em uma conversa sobre o papel do psicólogo escolar, profissional que atua com a prevenção e promoção de saúde mental na escola. "A escola é reprodutora do social que está lá fora. Temos racismo, misoginia

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

em sua gestão, é preciso cuidado com o que chama de "vendedores de parafernália tecnológica". Os estudos recentes indicam que o perfil predominante dos autores dos ataques no Brasil é de jovens, estudantes ou ex-estudantes, masculinos, com características de isolamento social, valores opressores (racismo, misoginia e ideais nazistas). São jovens que demonstram ausência

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

científicos e outras narrativas fundamentais para compreensão de assuntos como a modernização do racismo, aplicação de políticas públicas, misoginia e efetivação de leis. Desde a intervenção realizada na escola de educação básica – Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Uberlândia, em 2020, já há indícios dos bons resultados: o livro segue sendo citado

Alunos negros precisam não só ser vistos, mas se ver dentro da escola

racial e expansão da equidade racial, há grupos que se sentem mais ameaçados e podem se organizar para revertê-las. No último ano, o Brasil passou a conviver, de forma inédita, com ataques a escolas, um tipo de violência que os Estados Unidos enfrentam há muito tempo. Muitos dos casos tiveram como motivação o racismo e misoginia. A que atribui a ascensão desse

A redação do Enem e a ignorância da sociedade patriarcal

e ao lazer, como os homens sempre tiveram. E precisamos superar a cultura do machismo e da misoginia. Está na hora de os homens se engajarem de verdade no Trabalho de Cuidado. Podem começar reconhecendo sua existência. Já valeria uma nota mais alta no ENEM.

Enem prova que Estado brasileiro obriga aluno a obedecer a catecismo político em vez de aprender

de um texto escrito. Em vez disso, usam o Estado brasileiro e os seus recursos para obrigar os alunos a obedecerem a um catecismo político. Ou respondem às perguntas como os donos do Enem querem que elas sejam respondidas, ou não passam no exame. Das 90 questões apresentadas este ano, pelo menos 40% se referiam aos temas da misoginia, diversidade, luta de classes