Dia do Estudante e o enfrentamento do bullying no ambiente escolar

se implicar, independente de qualquer coisa, no processo, seja com ações diretas ou orientações à família, mas a escola precisa se implicar. Mesmo que o bullying ocorra em redes sociais, no condomínio, na rua, mas a escola tem um papel de proteção, sobre aquelas crianças e adolescentes que ali frequentam", alerta. Na última sexta-feira (8), o Governo do Rio Grande

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

anos da Educação Básica, mostraram que ampliar o tempo diário na escola de 4 para 5 horas já traz ganhos expressivos, embora a faixa de 6 a 7 horas tenha sido considerada como ideal. Porém, de acordo com a pesquisadora, essa ampliação só faz diferença se combinada com outros fatores estruturantes, como a infraestrutura escolar, a rede de proteção e fatores

Telejornal sobre ciberbullying

. Em um dos nossos encontros, discutimos as propostas de trabalho e os desafios da prática docente diante do fechamento das escolas por conta da pandemia da covid-19. Como percebemos que o isolamento social poderia catalisar ações de preconceito e ciberbullying, fomos convidadas a refletir sobre o tema e desafiadas a criar um projeto para eliminar ações de desrespeito na comunidade

Debate - Crianças e Adolescentes #EmCasaSemViolência

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se os desafios da rede de proteção para manter a vigilância sobre os casos de violência

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

O pesquisador relata um caso de manifestação de ódio na escola, resolvido com a ajuda dos próprios estudantes. Eles mostraram aos educadores as mensagens que circulavam em grupos virtuais. A solução envolveu docentes, coordenadores, direção, famílias, órgãos de proteção social e até de segurança pública. "Após toda a mobilização, fica uma escola que precisa muito ser

O alicerce invisível: educação midiática desde a infância

, respeito à diversidade e cuidado com os outros e consigo mesmo nos ambientes de informação e comunicação. Ao contrário do que se pensa, educação midiática para os pequenos não exige o uso precoce de redes sociais ou tecnologias complexas. Pelo contrário: trata-se de usar os meios e linguagens já presentes em seu cotidiano —imagens de livros, vídeos, rótulos

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

problemas simples sem ajuda tecnológica. Giselle propôs o modelo de "cinco Ps" da Convenção Internacional dos Direitos da Criança para discutir oportunidades e riscos da IA na educação: Provisão, Participação, Proteção, Pedagogia e Pertencimento, ressaltando a alta penetração de celulares em todas as classes sociais, mesmo entre crianças muito jovens. Ela trouxe

Apenas 15% das escolas públicas brasileiras têm psicólogos

para o cumprimento da Lei nº 13.935/2019, que assegura a presença de psicólogos e assistentes sociais na rede básica de ensino. Se o ritmo atual das contratações dos profissionais seguir pelos próximos anos, demorará 33 anos para que todas as escolas sejam contempladas . Isso porque desde quando a Lei foi sancionada, em dezembro de 2019, o avanço foi lento: 2,47 pontos

Estudantes LGBTQIAPN+ do Amazonas relatam bullying e exclusão nas escolas: 'me sentia acuado'

contar com uma estrutura voltada ao acolhimento e proteção dos estudantes. Segundo a coordenadora de atenção à saúde psicossocial da rede estadual, Luciana Macellaro, existe um sistema chamado POP, que registra situações de violência ocorridas nas escolas ou relatadas por alunos. "O objetivo é garantir que os direitos desses estudantes sejam assegurados

Socioemocional é chave contra lacunas na educação

compreender plenamente textos simples ou realizar operações matemáticas básicas, o que impacta diretamente a inserção social e profissional. Diante desse cenário, Thiago Zola, mestre em Educação e Head de Produtos da Mind Lab, aponta o desenvolvimento de habilidades socioemocionais — modelo educacional que ajuda o indivíduo a evoluir qualidades como autorregulação

Em 3 anos, Brasil tem 27 ataques de violência extrema em escolas; por que tantos casos?

exacerbado com redes sociais; vulnerabilidade social e emocional dos adolescentes - agravada pelo contexto de pressão por desempenho, intensificação da desigualdade ou uso massivo de tecnologias; busca por aceitação, identidade e pertencimento - isso leva o aluno a entrar em grupos de ódio que validam experiências negativas e oferecem uma falsa sensação

Minas Gerais registra um caso de violência sexual por dia em escolas; PCMG faz conscientização

de proteção. Quando o abuso ocorre ou é relatado na escola, a rede atua junto à instituição de ensino, conselhos tutelares, sistema de Justiça e serviços de saúde para notificação compulsória, interrupção da violência e encaminhamento da vítima aos serviços de referência. Nesses locais, a vítima recebe atendimento clínico, suporte psicológico, profilaxia para ISTs

Por que a confiança na escola está em recessão?

Participe do grupo do Correio do Estado no WhatsApp e receba as notícias do dia direto no seu celular. Durante muito tempo, tratamos a escola como um castelo cercado por muralhas invisíveis – protegido das tormentas sociais. Mas as muralhas ruíram. E o que antes era visto como bastião da formação e da proteção virou, em muitos casos, o epicentro das crises

Mais de 9 mil alunos da rede estadual não mantêm frequência nas aulas, aponta MPRS

da rede estadual, 43,6 mil têm risco alto ou crítico de abandonar a escola . O número parte da Política de Proteção à Trajetória do Estudante, iniciativa que busca mudar o cenário.  A plataforma anunciada pelo Estado utiliza inteligência artificial (IA) para gerar dados e mapeia alunos classificados em situação de risco de abandono (crítico, alto e médio

Vereadores discutem segurança digital nas escolas e mantêm vetos do Executivo durante sessão ordinária

107/2024, de autoria do vereador licenciado Hermes Câmara (Cidadania), que propõe a instituição da Semana da Segurança Digital nas escolas da rede municipal. A iniciativa visa conscientizar alunos, professores e famílias sobre o uso seguro da internet e das telas, prevenindo crimes cibernéticos e outras formas de violência online. A vereadora Samanda Alves

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

dos docentes e colaboradores, assim como aquelas de autocuidado, prevenção e busca de apoio, tratamento e parcerias intersetoriais. Pensar a saúde mental envolve diversos atores sociais, com papéis diversos. A escola tem um papel privilegiado na prevenção e promoção da saúde mental, podendo fortalecer fatores de proteção — aqueles que contribuem para o desenvolvimento

Brasil registra maior queda na desigualdade social nos últimos anos, impulsionado pelo emprego e Bolsa Família

o benefício por até dois anos após conseguir um emprego formal. Esse arranjo oferece uma rede de segurança, permitindo que famílias se insiram no mercado de trabalho sem perder o apoio do governo, o que tem um impacto direto na inclusão social e econômica. Wellington Dias, Ministro do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, ressaltou

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

ao bullying, e a Lei 14.811/2024, que institui medidas de proteção à criança e ao adolescente contra a violência nos estabelecimentos educacionais. Outras sugestões do levantamento nacional são: a proteção ao educador que tratam da temática; medidas legais para garantir segurança de estudantes que sofrem violência na família; sensibilização e capacitação da rede

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

que valorize o direito à educação ao longo da vida. Não há uma pressão social sobre essa questão, e a mídia também não dá visibilidade suficiente. Os gestores não enfrentam essa cobrança da mesma forma que enfrentam na educação infantil, que tem a proteção do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente). Porvir – O quarto fator se refere à inadequação da oferta, correto

Cooperação educacional entre América Latina e China

, fortalecendo a cooperação em infraestrutura digital e economia. Em terceiro lugar, podemos destacar o Programa "Sementes do Futuro" da Huawei, que faz parte da responsabilidade social corporativa da Huawei para os jovens e busca desenvolver talentos em tecnologias da informação e comunicação (TIC), especialmente mulheres, mediante bolsas de estudo, competições