Violência nas escolas mais que triplica em uma década

Regina Paulino Tognetta, da Unesp, o enfrentamento de preconceitos no ambiente escolar requer mais do que projetos pontuais, demandando uma transformação estrutural. Com pesquisas na área de violência escolar desenvolvidas desde 2006, atualmente a pedagoga participa de estudos elaborados em parceria com as secretarias municipais de educação de Vitória (ES) e São

Os desafios da violência contra e nas escolas

do Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023, foi instituído um grupo de trabalho interministerial, com a coordenação do Ministério da Educação (MEC) e a participação de representantes de outros seis ministérios e da Secretaria Nacional de Juventude, da Secretaria Geral da Presidência da República, que tem como principal atribuição “realizar estudos sobre o contexto

Desafios da gestão escolar na construção da educação integral

Este artigo tem o objetivo de explicitar e problematizar os desafios enfrentados e as ações adotadas pela gestão escolar para a construção da educação integral em uma escola municipal de Ensino Fundamental de Campinas (SP). Os resultados apontam que o processo de organização do espaço escolar demandou embates políticos e pedagógicos entre as instâncias

Dez anos após surto de zika, mãe relata 'barreira' no acesso a escola, dieta e inclusão para filho com microcefalia: 'uma luta'

adaptado e que a Secretaria Municipal de Educação oferecia cuidador e atendimento com alimentação escolar especial. Informou também que a escola que ele frequentava conta com duas professoras de educação especial que orientam o professor da turma, adaptam as atividades em sala de aula e os materiais para as especificidades de cada criança. De acordo com a pasta

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

e educação inclusiva, além das próprias famílias dos estudantes. Na semana passada, em reportagem exclusiva publicada no blog e no episódio 179 da coluna Vencer Limites no Jornal Eldorado, da Rádio Eldorado FM 107,3 SP, a consultora especialista em Inclusão e Educação Especial da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) de São Paulo, Ana Paula Oliveira, explicou

Documentos revelam que inteligência do Ministério da Justiça tem acesso a cadastros de alunos

– o que permitiria, afinal, que pessoas usem tais informações de alunos e pais de estudantes para outros fins que não a manutenção da segurança nas escolas. Pelos acordos, as prefeituras de Campo Grande e Ipojuca se comprometeram ainda a enviar "os dados provenientes do cadastro de pessoas sob domínio das secretarias" municipais relacionadas aos temas do "turismo

'Não adianta escola proibir celular e os pais continuarem deixando usar 5 horas seguidas em casa'

de educação digital, em 2015. Hoje com experiência de 19 anos em sala de aula, Garofalo é assessora de políticas públicas inovadoras da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Ela é também pós-graduada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), mestre pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e professora convidada do curso

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

uma demonstração do quanto cresceu o número de autistas matriculados nas escolas de Campinas (SP). Em 2014, na rede municipal de ensino, eram apenas 43, mas 10 anos depois chegou a 1.083. Já na rede estadual o salto foi de 84 para 581 (veja o gráfico abaixo). Por que é importante falar do acesso dos autistas à educação? Segundo o Manual de Diagnósticos e Estatístico

Entenda motivos que fizeram a evasão escolar crescer 110% no ensino fundamental em Campinas

O número de alunos que abandonaram os estudos no ensino fundamental em Campinas (SP) disparou em 2023, no comparativo com 2022. Os dados da chamada evasão escolar foram disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educação à EPTV, afiliada da Globo. Segundo a pasta, o número de matriculados na rede municipal caiu de 18.846 em 2022 para 19.214 em 2023

Entenda motivos que fizeram a evasão escolar crescer 110% no ensino fundamental em Campinas

O número de alunos que abandonaram os estudos no ensino fundamental em Campinas (SP) disparou em 2023, no comparativo com 2022. Os dados da chamada evasão escolar foram disponibilizados pela Secretaria Municipal de Educação à EPTV, afiliada da Globo. Segundo a pasta, o número de matriculados na rede municipal caiu de 18.846 em 2022 para 19.214 em 2023

Evasão escolar no Ensino Médio em Campinas supera média estadual

da Educação? A Prefeitura de Campinas informou ao g1 que não possui escolas municipais de Ensino Médio. O g1 também pediu um posicionamento para a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo sobre os índices de evasão escolar em Campinas. Em nota, a Seduc informou que adota medidas para combater a evasão escolar e que as Diretorias de Ensino de Campinas Leste

Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais

$ 414 milhões de repasses da União para a Educação –após o Supremo Tribunal Federal decidir que por uma mudança no cálculo do repasse do salário educação. Segundo a SME (Secretaria Municipal de Educação), a medida visa adequar o Estado de São Paulo ao que está previsto na Constituição Federal de 1988, que define os municípios como sendo prioritariamente

Ataques a escolas: possibilidades para evitar novas ações violentas

, facas e bombas caseiras. Não houve vítimas fatais – o que não significa que o ocorrido passou sem deixar marcas na comunidade escolar. A secretária municipal de Educação de Vitória, Juliana Rohsner, conta que a comunidade ficou extremamente impactada e agora, com novos ataques em outras localidades, houve a necessidade de acolher educadores, alunos e famílias

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

. Cristina sente falta de um apoio mais consistente das escolas e das secretarias municipais de ensino voltado para formações continuadas com o objetivo de entender mais profundamente as deficiências e a atuação na prática da educação inclusiva. Esse apoio, acredita, ajudaria na realização dos planejamentos e adaptações pedagógicas e também contribuiria

Caminhos para promover a cultura de paz nas escolas

Maria Helena Marques, chefe do departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Santos (SP), que tem a justiça restaurativa como política pública desde 2017. Ela explica que a formação de educadores sobre justiça restaurativa e o trabalho com os círculos restaurativos imprimem à escola seu papel de laboratório de cidadania, uma oportunidade

'Nuvem de problemas': o que está por trás da violência nas escolas? Psicóloga da Unicamp vê falhas na educação e desafios para 2023

marcado por episódios de intolerância, violência, racismo, crimes e até mortes em escolas do país. A região de Campinas (SP) foi destaque neste cenário. Mas como chegamos a esse ponto? O que está por trás disso? Qual a saída para superar esses problemas? O tema "educação" foi um dos cinco assuntos mais presentes na nuvem de palavras formada pelos termos

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

da democracia", que aconteceu nos dias 25 e 26 de novembro em Diadema (SP), realizou o debate "O papel das instituições públicas de ensino superior na efetivação do direito a uma Educação Integral". O 1º Seminário Nacional de Educação Integral foi organizado pela Prefeitura de Diadema (SP), pela Secretaria Municipal de Educação de Diadema, pela Universidade Federal

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

A professora Geisa das Neves Giraldez com sua turma na Creche Municipal Direitos Humanos, localizada no Morro do Escondidinho, no Rio de Janeiro. Foto: Bárbara Dias/NOVA ESCOLA Com mais de 20 anos de experiência na Educação Infantil, Vera Lúcia Luiz, professora do CEI Margarida Maria Alves, em Campinas (SP), relata que em alguns momentos surge um certo

Como desenvolver ações de recomposição de aprendizagem com crianças com autismo

, Autismo Atípico, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Transtorno Desintegrativo da Infância e a Síndrome de Asperger. Foco na socialização e comunicação Eliane Ramos, assessora da Secretaria Municipal de Educação de Amparo (SP) e pesquisadora da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e da Universidade Estadual de Campinas

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

para mais cidades e estações. O Trem Intercidades será viabilizado, integrando Americana a São Paulo, passando por Campinas e Jundiaí. Vamos também dar início aos estudos para uma segunda linha, ligando Sorocaba a São José dos Campos e acesso à Baixada Santista. Vamos atuar em parceria com as prefeituras para integrar ao máximo o transporte municipal ao intermunicipal