PALAVRA-CHAVE BUSCADA
213 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Enem 2017: leia uma redação que tirou nota 1000
- 19/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
que se tem dos surdos podem acabar por excluí-los de processos educacionais e culturais e mantê-los marginalizados em relação ao mundo atual. Portanto, esses desafios devem ser superados de imediato para que uma sociedade integrada seja alcançada. Em primeiro lugar, a pouca abrangência da língua de sinais entre os mais diversos setores da sociedade fazem dela um ambiente
Redações nota 1000 no Enem 2016
- 17/10/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, vale ressaltar que essa situação é corroborada por fatores socioculturais. Durante a formação do Estado brasileiro, a escravidão se fez presente em parte significativa do processo, e com ela vieram as discriminações e intolerâncias culturais, derivados de ideologias como superioridade do Homem Branco e Darwinismo Social. Lamentavelmente, tal perspectiva é vista
Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?
- 05/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
INTRODUÇÃO Torna-se impossível perceber que desde tempos remotos a complexidade da sexualidade humana, bem como a admissão da existência da diversidade sexual, fora e ainda são rechaçadas na sociedade e na escola, ocasionando não rara a discriminação e a exclusão de estudantes que não se enquadram nos padrões heterossexuais estabelecidos e prestigiados socialmente
STF avalia oferta de ensino religioso nas escolas públicas
- 23/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, como disciplina das escolas públicas de ensino fundamental, com a seguinte redação: 1º. O ensino religioso, católico e de outras confissões religiosas, de matrícula facultativa, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, em conformidade com a Constituição
Tema é diluído na rede pública
- 12/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação”. Em abril, o Ministério da Educação (MEC) também surpreendeu ao retirar do documento da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) entregue ao Conselho Nacional de Educação (CNE) trechos que diziam que os estudantes teriam de respeitar a orientação sexual dos demais. O MEC suprimiu também
Referências a gênero dominam a primeira das audiências finais da Base
- 10/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
inadequados de aprendizagem e discriminação”, afirma. Do outro lado, estudantes que se identificavam como "cristãos", uma professora universitária e um seminarista se posicionaram a favor da retirada de todas as menções à gênero no documento. O fato de o Plano Nacional de Educação (PNE) e muitos Planos Municipais não contemplarem esses termos foi usado como argumento
Crianças que vivem em igualdade de gênero atribuem menos estereótipos
- 07/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
por que a Branca de Neve tem de ser branca como a neve. Os alunos ficam encantados quando sabem que podem modificar a história", conta Marsiglia. No tradicional dia do brinquedo, as crianças compartilham os objetos entre si e é normal ver meninos brincando de cozinhar, por exemplo. "Os pais promovem o que aprendem culturalmente por medo de que o filho sofra discriminação
Adeptos de religiões afro-brasileiras relatam preconceito em sala de aula
- 30/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
com o Conselho para reclamar do ensino de história africana, diziam que era macumba. Se trabalharmos a religião como um fenômeno social e cultural isso pode contribuir para a diversidade. O ensino de história e cultura afro-brasileira foi instituído em 2003 como obrigatório nas escolas de ensinos fundamental e médio do país. Mas, quase 15 anos depois, praticamente não há
Conceição aluna – Ocupação Conceição Evaristo (2017)
- 03/05/2017
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo que faz parte da Ocupação Itaú Cultural, Conceição Evaristo caminha pelos arredores da Escola Estadual Barão do Rio Branco, em Belo Horizonte, MG, onde fez a escola primária. Ela fala sobre sua formação como aluna e escritora e comenta os primeiros episódios vividos em que pôde perceber discriminação social e racial.
¿Qué hay tras la inequidad de género en los logros de aprendizajes?
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
O material identifica as desigualdades de gênero significativas em realizações educacionais de aprendizagem por áreas de estudo.
Criançar o descriançável
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Artigo analisa nas trajetórias escolares as situações em que os estudantes são objeto, testemunha ou mesmo protagonistas de situações de isolamento, discriminação ou preconceito. São situações em que as rugosidades do corpo, as diferenças culturais, as diferenças de classe, de idade ou ainda aquelas relativas às variações quanto aos modos de ser impõem
Resumen sobre género: creación de futuros sostenibles para todos
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho identifica os desafios a serem enfrentados por meninas e mulheres por causa de desvantagens globais. Destaca a relação entre a educação, gênero e desenvolvimento sustentável.
International seminar on girls' and women's education, 1-5 september 2015, Beijing P.R. China: summary report
- 2016
- CEDOC
- Texto
Trata-se do relatório-síntese do seminário internacional "Girls’ and Women’s Education", realizado na China em 2015.
Violência contra mulheres, violência doméstica e violência de gênero: qual a diferença?
- 2016
- CEDOC
- Texto
O texto reflete sobre as diferenças entre violência contra mulheres, violência doméstica e violência de gênero. Nomear as distintas formas de violência permite às suas vítimas o reconhecimento de suas demandas com todas as suas peculiaridades e possibilita elaborar as melhores políticas para seu combate.
Década Internacional de Afrodescendentes - 2015/2024 - Reconhecimento - Justiça - Desenvolvimento
- 2016
- CEDOC
- Texto
O programa de atividades para a Década Internacional de Afrodescendentes tem por objetivo fortalecer as ações para superar os muitos obstáculos encontrados por essa população no mundo; reforçar as leis que proíbem a discriminação racial e garantir a implementação; promover conhecimento sobre a herança cultural dessa população e suas contribuições
Inclusión del género en la enseñanza de las ciencias
- 2016
- CEDOC
- Texto
repensar o ensino da ciência como uma atividade humana com contextos sociais, históricos e culturais em que o gênero desempenha um papel que destacamos.
Addressing early marriage and adolescent pregnancy as a barrier to gender parity and equality in education
- 2015
- CEDOC
- Texto
Este trabalho fornece uma visão geral das tendências do casamento infantil a nível mundial, bem como a evolução de políticas nacionais e internacionais que proíbem o casamento infantil, seguido por informações sobre adolescentes, gravidez e políticas e programas com foco na gravidez.
El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: taller de sensibilización para su prevención; guía de facilitación
- 2015
- CEDOC
- Texto
Esta publicação propõe sensibilizar para a prevenção e fornecer estratégias de apoio a docentes para o enfrentamento da homofobia e transfobia nas escolas, a partir de um enfoque dos direitos humanos. Destaca-se a presença deste problema nos centros educativos e reflete sobre as medidas necessárias para sua erradicação.
World atlas of gender equality in education
- 2012
- CEDOC
- Texto
A educação das mulheres é importante não só como uma questão de respeito aos direitos humanos básicos para a metade da população, mas como uma força poderosa para o desenvolvimento econômico e para o alcance das metas sociais. Este Atlas apresenta dados recentes do Instituto de Estatística da UNESCO sobre o progresso do acesso à educação , desde os níveis p...