PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Estudantes brasileiros estão entre os piores para trabalhar em equipe a fim de resolver problemas
- 21/11/2017
- Radar de Imprensa
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curioso. Nas nações e economias com melhores desempenho no que diz respeito à capacidade de trabalhar em equipe também são observadas as melhores notas nas avaliações de matemática, leitura e ciências. Em países como Austrália, Canadá, Nova Zelândia, Cingapura, Estados Unidos e Reino Unido, mais de 69% dos estudantes com melhores notas nessas provas também
Homeschooling in the United States: examining the rationales for individualizing education
- 08/2017
- CEDOC
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Este artigo fornece uma visão geral exploratória da história da educação domiciliar nos Estados Unidos, além de examinar algumas das alegações feitas por organizações de defesa de direitos. Existem duas grandes categorias de justificativas para o homeschooling: (1) empíricas - reivindicações de maior eficiência, eficácia ou adequação pedagógica; e (2
Homeschooling in the United States: a review of select research topics
- 08/2017
- CEDOC
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Nos EUA, o movimento de educação domiciliar (homeschooling) tem crescido desde os anos 80. Nesse período, foi publicado um expressivo corpo de literatura acadêmica que avalia vários aspectos do fenômeno. Este artigo debate alguns dos problemas metodológicos desta literatura. Em seguida, resume as descobertas da literatura com relação aos tópicos: história d...
Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro
- 31/07/2017
- Radar de Imprensa
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tremenda contra certas populações. No nosso caso, basicamente negros, indígenas e seus descendentes, e também em relação a mulheres. A segunda constatação é que, continuando como está, você não vai reparar. Precisa se fazer algum tipo de intervenção. No Brasil, chamamos de cotas. Nos Estados Unidos, há políticas diferentes. Eu gosto muito da de Harvard, que faz
Aluno de escola pública, amapaense aprende inglês sozinho e ganha bolsa em universidade dos EUA
- 28/07/2017
- Radar de Imprensa
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dos Estados Unidos da América (EUA) que ele foi aprovado para concluir o ensino superior. Záiton teve o primeiro contato com o inglês no 2º ano do ensino médio, na Escola Estadual Elias de Freitas Trajano de Souza, que fica em Porto Grande, município a 102 quilômetros de Macapá. "Sempre estudei em escolas públicas e nas aulas de língua estrangeira, a disciplina
16 vídeos inspiradores mostram como é possível transformar a educação
- 11/07/2017
- Radar de Imprensa
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Unidos. Michael De Sousa, diretor da escola de design da LPS, conta a experiência da instituição no desenvolvimento de competências para o século 21. Escolas com foco em desenvolver competências para o século 21 – Sarah Giblin e Travis Commons A Valor Collegiate Schools, nos Estados Unidos, também desenvolveu uma abordagem inovadora para trabalhar
Mindfulness
- 03/07/2017
- Radar de Imprensa
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ao aprendizado. Como é o programa ensinado na be.Living? Os encontros acontecem semanalmente, seguindo um programa de 16 semanas. Este programa é baseado na metodologia da Mindful Schools dos Estados Unidos, na qual sou treinada. Esta metodologia traz exercícios de atenção plena e um tema novo para cada encontro. Toda semana, portanto, realizamos as práticas e discutimos
12 retrocessos em 12 meses de Temer
- 15/05/2017
- Radar de Imprensa
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de carteirinha, então ministro da Justiça e cidadão de duvidosa capivara, Moraes foi indicado para ser o líder do governo no STF. E o pior é que, pelas regras atuais, ficará na corte até 2043. 7) Entreguismo na política externa. Após o golpe, o Brasil voltou aos tempos vergonhosos do falar grosso com a América Latina e fino com os Estados Unidos. Temer construiu
Meta-análise de impactos: uso de evidências para priorizar investimentos educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
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Mesa coordenada por Ana Estela de Sousa Pinto no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São abordados assuntos relacionados à produção e uso de meta-análises na educação.
Gobernanza del sistema de educación escolar en doce países OCDE: Turquía, Grecia, Francia, Austria, España, Bélgica, Italia, Polonia, Japón, Estados Unidos, Islandia y Holanda
- 30/01/2017
- CEDOC
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O relatório tem como objetivo descrever os modelos de governança do sistema de educação escolar de 12 países da OCDE, a saber: Turquia, Grécia, França, Áustria, Espanha, Bélgica, Itália, Polônia, Japão, Estados Unidos, Islândia e Holanda. Os 12 países foram escolhidos para uma análise aprofundada, pois representam, segundo informações da OCDE, modelos
Management and Student Achievement: Evidence from a Randomized Field Experiment
- 2017
- CEDOC
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O artigo mostra qual o efeito sobre aprendizagem dos estudantes em adotar boas práticas de gestão fomentadas por um programa que oferecia treinamento em planejamento escolar, em observação de aulas e instrução baseada em dados. A avaliação é conduzida em escolas públicas de Houston e se utiliza do método experimental, no qual algumas escolas são selecionadas...
Blended Beyond Borders: A scan of blended learning obstacles and opportunities in Brazil, Malaysia, & South Africa
- 2017
- CEDOC
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O Relatório WISE do Instituto Clayton Christensen explora perspectivas sobre o processo de aprendizagem combinada por meio do instituto pesquisas abrangentes dos três países. Eles fazem perguntas essenciais que falam ao cerne da ação no aprendizado combinado, e que todos os educadores devem posar continuamente entre sua comunidade de colaboradores. Os aluno...
Como uma diretora escolar vem fazendo a diferença além das salas de aula
- 18/10/2016
- CEDOC
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Mostra o empenho da diretora de uma escola do Brooklyn, Nova Iorque, Nadia Lopez, em encorajar seus alunos do Ensino Médio a persistir e encontrar força diante das adversidades cotidianas.
It takes a village: community impacts on school achievement
- 06/10/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho vale-se da análise de regressão para determinar quais componentes da comunidade têm impacto significativo no desempenho escolar. Observa que os níveis de pobreza da comunidade são o fator mais significativo para os resultados escolares na Califórnia, mais até do que a pobreza dos próprios alunos.
Difference makers: a multi-case study of the conditions under which superintendents build equitable learning environments to support Black students
- 08/2016
- CEDOC
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O estudo objetivou analisar a criação de ambientes de aprendizagem mais equitativos para estudantes negros por dirigentes escolares de um estado do meio-oeste estadunidense. Examina as disposições e as ações tomadas pelos dirigentes de cada distrito escolar e a influência do distrito na capacidade dos superintendentes para realizar seu trabalho
The girl effect: a neoliberal instrumentalization of gender equality
- 2016
- CEDOC
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Nos últimos dez anos, "The Girl Effect' - a prática de investir em educação para meninas no terceiro mundo – tornou-se prioridade da agenda de desenvolvimento internacional como estratégia de investimento contra pobreza. O artigo interroga esta tendência e investiga a genealogia do 'The Girl Effect' como carro-chefe da campanha de responsabilidade social da...
Sexual Harassment, Bullying, and School Outcomes for High School Girls and Boys
- 01/2016
- CEDOC
- Texto
Compara o impacto de assédio sexual e bullying no desempenho escolar de estudantes do Ensino Médio. Os resultados revelaram que o assédio sexual afeta mais pesadamente que o bullying no resultado escolar para ambos os sexos, mas especialmente para as meninas. Sugere que o assédio sexual ativa estereótipos sexistas e heterossexistas, afeta negativamente o de...
The Learning generation: investing in education for a changing world; a report
- 2016
- CEDOC
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O relatório traz dados referentes a investimento internacional, oportunidade de aprendizagem, financiamento global da educação e democratização da educação.
Consilience: The Journal of Sustainable Development
- 2016
- CEDOC
- Texto
Consilience é uma publicação editada pela Columbia University e que tem como objetivo promover um diálogo interdisciplinar sobre o desenvolvimento sustentável, publicando trabalhos que reflitam sobre soluções criativas para questões globais.
Beyond medicalization: explaining the increased prevalence of attention deficit-hyperactivity disorder
- 2016
- CEDOC
- Texto
Os diagnósticos de déficit de atenção e hiperatividade têm aumentado desde o início dos anos 1990. Hoje, cerca de 10% da população em idade escolar tem sido diagnosticado com a doença e a maioria dos indivíduos diagnosticados usam medicamentos para tratar os sintomas. O objetivo deste trabalho é analisar a prevalência e tratamento de diagnóstico (e sua distr...