Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

têm sido apontados de forma recorrente como fator de sucesso quando há boas respostas institucionais, ou seja: um clima escolar que induz ao estudo, sem violência e bullying, sem absenteísmo de professores e infraestrutura adequada, com laboratórios equipados, quadras esportivas. E o básico do básico, que falta em escolas mesmo no estado de São Paulo: água encanada

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

têm sido apontados de forma recorrente como fator de sucesso quando há boas respostas institucionais, ou seja: um clima escolar que induz ao estudo, sem violência e bullying, sem absenteísmo de professores e infraestrutura adequada, com laboratórios equipados, quadras esportivas. E o básico do básico, que falta em escolas mesmo no estado de São Paulo: água encanada

Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

têm sido apontados de forma recorrente como fator de sucesso quando há boas respostas institucionais, ou seja: um clima escolar que induz ao estudo, sem violência e bullying, sem absenteísmo de professores e infraestrutura adequada, com laboratórios equipados, quadras esportivas. E o básico do básico, que falta em escolas mesmo no estado de São Paulo: água encanada

As iniciativas das escolas para proteger a saúde mental dos estudantes

), aponta que o principal desafio na gestão de alunos do ensino fundamental de escolas municipais é em relação ao estado emocional das crianças e adolescentes. Em segundo lugar aparece a falta de envolvimento da família. Em São Paulo, os colégios particulares vêm atuando de forma permanente quando o assunto é a saúde mental, sobretudo após casos de suicídio

Professores utilizam IA para acelerar aprendizado dos alunos

do ensino médio técnico de uma escola de Ribeirão Pires, na Grande São Paulo. Ela desenvolveu um programa de computador chamado Cria, que usa ferramentas de aprendizado de máquinas para corrigir redações pelos critérios do Enem. Para chegar a esse resultado, primeiro a professora Cíntia teve que ensinar a máquina quais são esses critérios exigidos no Enem

Enem: como tomar a melhor decisão com a nota em mãos

, mesmo os alunos de escolas particulares costumam ter dificuldades depois que a nota do Enem é divulgada. "Normalmente, os alunos não sabem como usar a nota em cada programa do MEC", resume. No caso do Sisu, orienta o diretor da Oficina do Estudante, é preciso "manter os pés no chão" na hora de escolher entre os cursos oferecidos. "Quem quer fazer Medicina, por exemplo

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

das Escolas Associadas da Unesco). Dentre os inúmeros prêmios e comendas que coleciona, estão o Prêmio Faz Diferença/2018 (Organizações Globo); Paulo Freire/2018/2021/2022; Prêmio Municipal de Educação em Direitos Humanos/2021; Desafio: criativos da escola/2017 (Fundação Alana). Em dezembro de 2023, a escola recebeu o Voto de Júbilo da Câmara Municipal de São Paulo

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

e tecnológico da sociedade. Para o Governo de São Paulo, a escola deve ser um espaço inclusivo que faz a diferença e oferece um futuro próspero, com mais oportunidades para todos. TENDÊNCIAS / DEBATES Os artigos publicados com assinatura não traduzem a opinião do jornal. Sua publicação obedece ao propósito de estimular o debate dos problemas brasileiros e mundiais

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

conhecimentos científicos para resolver um problema, mesmo uma situação hipotética, faz com que entendam que a mobilização daquele conhecimento ajuda a resolver aquele problema. Assim, eles enxergam mais sentido na educação de forma geral. Saiba mais sobre o programa Liga STEAM para educadores Clique e acesse TAGS aprendizagem baseada em projetos, educação infantil

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

Raiane Assumpção, à frente da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), é a primeira reitora da instituição que não vem da área de saúde. Graduada em Ciências Sociais, ela afirma que sua chegada ao cargo simboliza a diversificação da Unifesp, que tem origem na Escola Paulista de Medicina e completa 30 anos no fim de 2024. Segundo ela, a gestão Luiz

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola

preocupação: a escola continuará a mesma. A mesma que faz meu sobrinho e milhares de outros irem sem prazer algum e a mesma que faz com que jovens de 10 anos prefiram estar na rua se colocando em risco do que lá. Importante frisar: não sou contra este programa, acredito sinceramente nas boas intenções de quem o criou e de maneira alguma faço parte do time que quer

Projetos educacionais premiados em 2023 para inspirar seu ano letivo de 2024

do mesmo estado, "Esperança no Espaço", foi reconhecido na categoria "Empreendedores e Organizações Inovadoras". Nesta iniciativa, detentos que cumprem pena na Cadeia Pública de Esperança, localizada no Agreste do estado, fabricam telescópios que posteriormente são doados a escolas públicas. ➡ Conheça todos os vencedores no site do Prêmio LED Solve for Tomorrow Programa

Como transformar desafios em oportunidades no mercado de trabalho para jovens

, atrás somente da África do Sul. Esta é também a faixa etária que mais sofre com o desemprego no nosso país. Investir na formação de nossos jovens deve ser um compromisso social das empresas e, muitas vezes, já faz parte das obrigações regulatórias. Este é o caso, por exemplo, do Programa Jovem Aprendiz, iniciativa que faz parte da Lei da Aprendizagem e que busca

Cidade de São Paulo divulga calendário escolar para 2024

. O calendário foi divulgado pela Prefeitura de São Paulo, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SME). Durante o mês de janeiro, entre os dias 8 e 26, a SME promove o programa Recreio nas Férias, com atividades gratuitas em 64 polos da rede municipal, para bebês, crianças e adolescentes até 14 anos. Crianças participam do programa Recreio nas Férias

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

nas declarações de Camilo Santana ao programa Roda Viva, da TV Cultura, em 12 de junho. Ao responder a uma pergunta sobre o NEM, e apesar de citar a necessidade do debate no Legislativo, o ministro ponderou que o Conselho Nacional de Secretários de Educação tinha enviado um ofício pela manutenção do NEM; que era preciso ouvi-lo, pois são os estados os responsáveis

Novo Ensino Médio e homeschooling: a educação como inimiga

é recheada da mesma estopa dos projetos de lei da mordaça orquestrados pelo movimento Escola Sem Partido (que de apartidário só tem o nome) e dos programas de escolas cívico-militares, com o agravante de que a educação domiciliar deixa crianças e adolescentes completamente vulneráveis e desprotegidos quanto a uma violência muitas vezes invisível: aquela praticada

Formação geral de 2.400 horas no Ensino Médio é viável e fortalece o Ensino Técnico

não prevê a existência de cursos técnicos de 900 horas, como quer dar a entender o deputado Mendonça Filho, ex-ministro da educação do governo Michel Temer e pai da atual reforma do Ensino Médio. Além disso, esses cursos podem ser oferecidos de forma: 1) concomitante (estudante faz o ensino médio numa escola e o curso técnico em outra); 2) integrada (ensino

Podcast analisa o que o gênero tem a ver com a profissão docente

de conteúdo para usar em sala de aula Carregando... O podcast é produzido e apresentado pelos jornalistas Juliana Deodoro, que também participou das últimas quatro temporadas, e Paulo Saldaña, repórter da Folha em Brasília que estreia na condução do programa. A coordenação é de Magê Flores e Daniel Castro. Gabriela Mayer faz a supervisão do roteiro, e a edição de som

STEAM na educação infantil desperta curiosidade e incentiva protagonismo

Em Piracicaba, interior de São Paulo, a professora Suzana Lopes Coelho, da Escola Municipal Professor Doutor Angelo Zoccante Filho, seguiu os mesmos caminhos das educadoras Fátima e Sabrina para trabalhar pela primeira vez com STEAM com sua turma do Jardim 2: apostou na experimentação e na curiosidade das crianças. Em agosto de 2022, as crianças tinham estudado

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

, que tem como finalidade evidenciar e desenvolver futuras lideranças negras que estão nas universidades públicas e privadas das regiões metropolitanas de São Paulo, Salvador, Rio de Janeiro, Belém e Manaus, além de Brasília e sul da Bahia. As estratégias do programa são de fortalecimento e permanência acadêmica, além de estabelecer diálogos e pontes com o mundo do trabalho