Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

iniciativas ibero-americanas, duas em cada categoria. Cultura de paz Os vencedores da etapa nacional no Brasil serão conhecidos em outubro. A premiação internacional ocorrerá durante o IV Seminário Internacional de Educação em Direitos Humanos, previsto para ser realizado em novembro deste ano. Os vencedores da fase internacional receberão US$ 5 mil, cada

Quinze brasileiros são reconhecidos como Jovens Transformadores pela Ashoka

à pobreza menstrual no sistema carcerário Hudson Eduardo da Silva Terra, de Curitiba (PR), quer transformar comunidades em situação de insegurança alimentar e se especializa em despoluição da água Juliana Pinho Muller, de Macaé (RJ), vê na combinação da História e da arte uma alternativa para construir uma cultura de paz Luiz César da Silva, de Mata Grande (AL

Transgressão e Neoparadigmas: a escola como espaço aberto para o novo!

em suas expectativas de vida e de formação de um mundo sustentável e humanizante, no sentido pleno dos termos. No modelo "de manada" ou "de rebanho" (Nietzsche), uma cultura quer ser hegemônica: a cultura da satisfação frente a um conforto alienante, pois nessa condição não é possível pular, gritar, expressar ou se rebelar contra uma realidade que, intrinsecamente, oprime

José Renato Nalini - Escola Militar: por que não?

ostenta todos os atributos desejáveis a um centro de primazia no cultivo de uma educação integral e consequente. O exemplo da educação militar encontra reflexo nas Forças Armadas, cuja preparação esmerada é o motivo da convocação de militares brasileiros para as recorrentes Forças de Paz que atuam em zonas de conflito. Ouvi de um homem público insuspeito, o então

Fórum de escolas pela paz do Grande Bom Jardim: enfrentamentos às dinâmicas da violência armada em periferias de Fortaleza

processos de subjetivação, práticas de resistências, mobilizações coletivas, arte e cultura desenvolvidas e encarnadas em territórios de periferias.

Pandemia escancara desigualdades sociais

da escola pública e em uma comunidade vulnerável, e que se mostrou replicável, saindo de uma modalidade de um projeto para ser tornar uma metodologia de ensino com dados comprovados. Mostrou novas maneiras de lidar com a aprendizagem e democratizando o ensino de cultura maker, de programação e de robótica, permitindo que o estudante participe de um problema real

Racismo e Multiculturalismo no Brasil

! Os opressores empregam energia para oprimir, os oprimidos tem que reagir, os justos tem que resistir ao avanço do passado sobre o futuro, querendo nos atrasar. Quem pode relaxar, viver em paz? Há muitos anos, academicamente, não se fala mais em "raças". Existe a "raça humana" e diversas etnias que a compõem, mas quando vamos falar de preconceito e discriminações

Desafio da educação de crianças em casa vem de antes da quarentena

da mulher no mercado de trabalho como a grande responsável por esse fenômeno. Entretanto, há valores sociais e culturais em jogo, além da ausência da mulher em casa. Primeiramente, vamos reconhecer que, no mundo atual, vale mais quem mais tem. Numa cultura tão consumista como a que temos, é compreensível que os adultos se dediquem cada vez mais ao trabalho a fim

Marlova Jovchelovitch Noleto - A Unesco em tempos de pandemia

a necessidade do diálogo e da construção de uma cultura de paz. Nesse contexto, em novembro de 1945, foi criada a Unesco, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, com a missão de construir uma cultura de paz na mente dos homens e das mulheres, por meio da educação, das ciências e da cultura, visando a favorecer o respeito universal

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

que o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo é o reconhecimento da dignidade inerente a todos os seres humanos e de seus direitos iguais e inalienáveis. A Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (2006) estendeu direitos a esse público em específico para garantir-lhes efetiva inclusão na sociedade, em base igualitária com outros cidadãos

Pandemia deixa famílias sem notícias dos filhos no sistema socioeducativo

, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). A medida é definida a partir da gravidade do ato cometido: se o crime for de violência e grave ameaça, como homicídio, roubo e sequestro, o adolescente recebe uma medida socioeducativa de internação; caso o ato infracional cometido não envolva violência ou grave ameaça, como furto ou estelionato, o jovem recebe, na maioria

Angel Machado - A euforia do poder

pela complacência de quem está em estado de euforia no poder e desconhece o exercício de um cargo público, sua função e relevância. Onde estávamos quando a Cultura começou a ser sufocada? Recentemente ouvi um estudante negro dizer: "pertenço à classe bem-aventurada dos que fazem faculdade pública no Brasil" – um jovem e futuro engenheiro que sintetizou nessa frase

Banco de Soluções - Entrevista com Deliane Mendes e Francisco Fernandes Vieira sobre combate de violência e uso de drogas ilícitas no ambiente escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a gestora Deliane Mendes e o estudante Francisco Fernandes Viei...

Perda com evasão escolar é de R$ 214 bilhões por ano

, o cálculo é que a evasão representa uma perda de 26% do valor da vida de um jovem. Ao mesmo tempo, quanto maior a taxa de escolarização, o aumento da cultura de paz tende a crescer. Preocupação redobrada A saber, Ricardo Paes de Barros alerta que devido à pandemia, 24% dos adolescentes de 15 a 17 anos que estão na escola pensam em não voltar. Se esse era um problema

‘Temos de provocar os Poderes para combater o racismo’

a morte de George Floyd. Como observa o racismo no cenário global e no Brasil? O movimento nos EUA foi bonito porque mostrou pessoas negras e brancas caminhando lado a lado, exemplo em que a causa guiou o povo, no caso, a cultura da paz e o fim do preconceito. Infelizmente, racismo existe em todo lugar, mas o povo brasileiro nunca assumiu que foi o último País

País perde R$ 214 bilhões por ano com evasão escolar de jovens

evita 550 homicídios por ano. Sem abandono, seriam 10 mil mortes a menos. Home Office:Com trabalho em casa, empresas adaptam operações, mas desigualdade deve subir — Educação é um dos grandes instrumentos da promoção da cultura da paz. A escola ensina a apreciar a diversidade mais que qualquer outro lugar — afirma Ricardo Paes de Barros, professor do Insper

Pauta ideológica de Bolsonaro, ideologia de gênero sofre derrotas em série no STF

anunciou, em novembro 2019, protocolo para, segundo o governo, fomentar a cultura de paz nas escolas, mas que previa o envio a escolas de documento que remonta a princípios do Escola Sem Partido. Questionado, o MEC não informou sobre o andamento desse projeto. A pasta também não comentou as decisões do Supremo. Procurado, o advogado Miguel​ Nagib, do Escola

9 planos de aula para discutir questões raciais em classe

contra pessoas negras, mulheres, homossexuais, camponeses e indígenas. O foco do plano é estimular a tomada de consciência, a construção de uma cultura de paz, a empatia e o respeito. 4) Afro-americanos e racismo: pluralidades étnicas no mundo globalizado O plano apresenta os conflitos do século 21 e a questão do terrorismo; as pluralidades e diversidades

Artigo: Quem você pensa que vive nas favelas?

", desenvolvida pelos institutos Data Favela e Locomotiva. Trata-se de um volume de renda superior ao de 20 estados da Federação. Favela é local de vida, de economia pulsante, de criatividade, mesmo que o Estado ainda deva a esses territórios políticas básicas de saneamento, de educação, de estímulo à cultura e economia. A despeito das cifras e de quem lucra e acumula

Brasil coloca três professores entre os 50 finalistas do Global Teacher Prize 2020

do rap como uma ferramenta pedagógica emancipatória capaz de promover os valores de uma cultura de paz e direitos humanos com vínculos históricos. O projeto atende cerca de 150 adolescentes (meninos e meninas) internados na Unidade de Hospitalização de Santa Maria, no Distrito Federal, que têm problemas com a lei, às vezes por atos violentos, propensos a lesões