OMS: professores deveriam ser grupo prioritário para vacinação contra covid

Copenhague, Dinamarca, 30 Ago 2021 (AFP) - Os professores e os funcionários da área de educação deveriam estar entre os grupos prioritários da vacinação contra a covid-19 para que as escolas da Europa e Ásia central possam permanecer abertas, afirmaram nesta segunda-feira (30) a Organização Mundial da Saúde (OMS) e o Unicef. As medidas para assegurar

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

científica e qualificada. É preciso ouvir os especialistas sanitários, as organizações de saúde e, no caso específico das escolas, os profissionais de educação implicados diretamente na condução da reabertura. Para Roberto Medronho, infectologista da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a retomada das aulas presenciais em outros países demonstrou

Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

". O Colégio Jardim Anália Franco montou uma cartilha visando o bem-estar de toda a comunidade escolar (Protocolos Gerais de Segurança e Higiene) que explica os procedimentos diversos de prevenção e as ações pedagógicas para a retomada das aulas presenciais. Este protocolo foi pensado com base nas orientações científicas, desenvolvidas pela Organização Mundial da Saúde

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

e dos adolescentes em dia e conseguem se proteger do covid-19, acham mais adequado fazer isso em casa, não tem que ter culpa. Até porque não tem resposta pronta, quem é que tem a resposta para a pandemia? Quem é que tem a resposta certa no mundo? Não tem, no mundo não tem. Por mais que a UNESCO, a Organização Panamericana de Saúde, a OCDE e o Banco Mundial tenham feito

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

mental das crianças e dos adolescentes em dia e conseguem se proteger do covid-19, acham mais adequado fazer isso em casa, não tem que ter culpa. Até porque não tem resposta pronta, quem é que tem a resposta para a pandemia? Quem é que tem a resposta certa no mundo? Não tem, no mundo não tem. Por mais que a UNESCO, a Organização Panamericana de Saúde, a OCDE

Geração a ser recuperada

ficaram distanciados das aulas presenciais, seja totalmente ou parcialmente, trouxe prejuízos significativos à aprendizagem e à saúde mental, assim como elevou o risco de abandono escolar. As perdas foram ainda maiores nos casos dos estudantes mais vulneráveis, provenientes de famílias de menor nível socioeconômico e com maiores dificuldades de acesso à tecnologia

Crise e pandemia forçam jovens a buscar trabalho e prejudicam estudos

-feira (11), no Dia do Estudante, pelo Conselho Nacional de Juventude (Conjuve), em parceria com instituições como Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Visão Mundial e Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco). "O que a gente enxerga são sonhos desconstruídos, sonhos deixados

Defasagem no aprendizado durante a pandemia

Com a publicação do Decreto Legislativo nº 6 que reconhece, para os fins do art. 65 da Lei Complementar nº 101, de 4 de maio de 2000, a ocorrência do estado de calamidade pública, nos termos da solicitação do Presidente da República encaminhada por meio da Mensagem nº 93, de 18 de março de 2020, e a decretação pela Organização Mundial da Saúde do estado

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

real pode ser ainda maior. A Organização Mundial da Saúde (OMS) diz que 5% da população têm algum tipo de alta habilidade ou superdotação. Segundo o Ministério da Educação (MEC), se forem considerados os mais de 47 milhões de alunos da educação básica (Censo Escolar, Inep 2020) cerca de 2,3 milhões de estudantes devem compor esse grupo. O índice

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

real pode ser ainda maior. A Organização Mundial da Saúde (OMS) diz que 5% da população têm algum tipo de alta habilidade ou superdotação. Segundo o Ministério da Educação (MEC), se forem considerados os mais de 47 milhões de alunos da educação básica (Censo Escolar, Inep 2020) cerca de 2,3 milhões de estudantes devem compor esse grupo. O índice

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

real pode ser ainda maior. A Organização Mundial da Saúde (OMS) diz que 5% da população têm algum tipo de alta habilidade ou superdotação. Segundo o Ministério da Educação (MEC), se forem considerados os mais de 47 milhões de alunos da educação básica (Censo Escolar, Inep 2020) cerca de 2,3 milhões de estudantes devem compor esse grupo. O índice

O papel da volta às aulas no combate à desinformação

foram bombardeadas com desinformação relacionada à Covid-19. O fenômeno, chamado pela Organização Mundial da Saúde de infodemia, aconteceu na maior parte do planeta. Alguns países, porém, souberam lidar melhor com o problema. Recente relatório da União Europeia aponta a Finlândia como um exemplo a ser seguido no combate às fake news. O segredo deles? Investir na educação

MEC e Ministério da Saúde assinam portaria para volta às aulas com medidas já anunciadas em outubro

contundentes para reduzir os danos causados pela pandemia no acesso à educação. Desde março de 2020, quando a Organização Mundial de Saúde (OMS) declarou pandemia global as aulas presenciais foram interrompidas em todo os estados do país. O guia produzido pelo Ministério da Saúde, que consta na portaria, indica que em caso de estudantes com sintomas de Covid-19

Os desafios dos alunos e professores na volta às aulas em meio à pandemia

da cartilha martelada pela Organização Mundial da Saúde: máscara no rosto, álcool em gel na mochila e carteiras separadas umas das outras. Pois esse é só o começo. Quando a campainha soar inaugurando o novo semestre letivo, alunos enfrentarão o imenso desafio de retomar o hábito do estudo, castigado pela distância, e professores terão de lidar com as lacunas

Editorial - Avanço da fome e da desigualdade revela urgência da noção de coletivo

e Organização Mundial da Saúde, o relatório "O Estado da Insegurança Alimentar e Nutrição no Mundo" destaca que o número de pessoas em situação de fome vem aumentando desde 2014. No total, mais de 2,3 bilhões de pessoas —30% da população mundial— não tiveram acesso à alimentação adequada em 2020. E, pior, a projeção é de que a insegurança alimentar, termo utilizado

Uma vez na vida o Brasil tem de responsabilizar quem fez coisa errada, diz Renato Janine Ribeiro

entre saúde e ciências sociais. Essas áreas foram muito prejudicadas, o meio ambiente também. Na saúde, o governo não apostou na ciência das vacinas, cortou verbas. O Brasil teria condições de produzir vacinas. Se Cuba fez, porque o Brasil, que é a décima primeira maior produção científica mundial, não fez? E, depois, as ciências humanas. Mas todas foram prejudicadas

Estado do 1º governador gay do Brasil, RS engatinha em ações para LGBTQIA+

mais efetiva para elaborar um plano com metas e prazos que mobilize setores estratégicos e tratem temas como educação, saúde e emprego, diz ele. "O que a gente precisa e espera é que o governo estadual assuma o problema para si próprio, faça um mapeamento das demandas da população e identifique suas vulnerabilidades. Em quanto tempo vai zerar a desempregabilidade

Novo patamar da longevidade exige uma revolução da educação

de medicina que se gradue em 2025 terá grande probabilidade de chegar ainda ativo a 2075, quando mais pessoas estarão celebrando seus 80 anos do que crianças nascendo. No entanto, a geriatria continua a não fazer parte do currículo da maioria de nossas escolas médicas. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), deveria haver um geriatra para cada mil idosos

OMS aconselha teste de detecção de covid-19 em escolas para evitar ensino remoto

Copenhaga, 2 Jul 2021 (AFP) - Em caso de um aumento dos casos de covid-19, seria conveniente realizar testes de PCR e de antígenos nas escolas para se evitar recorrer, mais uma vez, ao ensino a distância - afirmou a Organização Mundial da Saúde (OMS) para a Europa, nesta sexta-feira (2). "Os meses de verão apresentam aos governos uma oportunidade de ouro

43% dos jovens brasileiros já pensaram em parar de estudar durante a pandemia

%. O levantamento, que foi realizado por grupos de jovens, ouviu mais de 68 mil brasileiros de 15 a 29 anos sobre educação, trabalho e renda, saúde mental e perspectivas de futuro, com o objetivo de ampliar os espaços de diálogo com as várias juventudes brasileiras sobre os efeitos da pandemia em suas vidas e, a partir disso, desenhar caminhos para pautar e influenciar