Brincadeiras e produções autorais contribuem para a alfabetização

“Ler é uma gostosura”. Usando um livro de Todd Parr, todos os dias líamos e deixávamos o gosto de quero mais para o dia seguinte. Com base na história, fizemos inúmeras atividades de registro relacionadas aos conteúdos de língua portuguesa e matemática. Durante esse processo, também não deixamos de lado as atividades lúdicas, como a senha da sala de aula

Estudo revela que 20,12% dos alunos da rede municipal tiveram aulas afetadas por tiroteios

, o Complexo do Alemão registrou 218 registros e da Maré, 119 casos. As imediações da Avenida Brasil, na altura do bairro da Penha, com 128 registros, também chamam atenção. A análise aponta ainda que, no ano passado, dos 200 dias do ano letivo 157 tiveram escolas e creches fechadas (78,50%). - O bairro de Acari, onde a estudante Maria Eduarda, de 13 anos, foi morta

Documentário retrata o poder da linguagem para adolescentes da Fundação Casa

roupa e estão no mesmo lugar”, como diz uma das entrevistadas, o uso da palavra escrita, cantada ou encenada aparece como um caminho para expressar as individualidades dos meninos. A partir dos registros de oficinas do Projeto Educação com Arte, promovido por educadores do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária

Ensino em foco

. O sujeito é formado pelo todo, e não só por partes. E, falando nisso, seja em sua experiência como professor ou como diretor, você consegue trabalhar de forma integrada, formando um todo escolar? É complexo isso. Do ponto de vista das escolas, não é algo simples. Hoje, aqui no Estado do Espírito Santo, trabalhamos o planejamento por área do conhecimento. Tentamos

Para escutar uma criança

nessas definições, mas descobrir a pretensa verdade na obra é o que menos importa. O que se pode eleger como o grande feito desse delicioso livro é a constatação de que há uma espécie de língua comum da criança, que se reconhece como “fala de criança” em qualquer lugar do mundo, ainda que o conteúdo objetivo de cada definição reflita a experiência imediata

Tecnologia para gestão escolar domina a Bett Educar 2017

. Sponte Muita coisa acontece entre a área financeira e a parte pedagógica de uma escola, e o Sponte aposta na integração. Notas fiscais falam com os sistemas dos governos e bancos, enquanto pais podem receber cobrança via sms, email ou cartão de crédito. Para a equipe pedagógica é criado um quadro de horário escolar e um registro de entrada e saída de alunos

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

registros desde o século passado, mostrando sua aplicação aos países desenvolvidos. Segundo Peters (2009) citador por Faria, as primeiras experiências da EaD faz menção ás epístolas de São Paulo (10-70 d.C), descritas com a finalidade de ensinar as comunidades cristãs da Ásia Menor como cristão em um ambiente desfavorável, a abordagem teve como base a tecnologia

Porvir e Criamundi promovem workshop com empreendedores e educadores na Bett

da educação poderão conhecer, avaliar e validar soluções criadas por startups, enquanto empreendedores escutarão a visão de professores e gestores escolares sobre inovação em educação e o uso de recursos digitais nas escolas. A oficina é dividida em três momentos: escuta aberta sobre as experiências de inovação no ambiente escolar; escuta dirigida sobre temas

Os millennials em busca de identidade: adaptada à crise, geração Y se afirma no mercado

o mercado de trabalho. Os millennials, frequentemente descritos assim, são da geração que precisaria de chefes especialmente preparados para liderá-los. O termo millennial não surgiu nos anos 2000; há registros anteriores do uso da palavra. Publicado em 1992, o livro Generations: The History Of America"s Future, 1584 – 2069 (em tradução literal, "Gerações

O caminho de um grupo de formação continuada docente: do compartilhamento de práticas docentes para uma pedagogia da e para a autonomia

O texto apresenta a experiência de um Grupo de Trabalho sobre a Pedagogia para a Autonomia (GTPA), onde se compartilha e se reflete sobre as práticas docentes, em lugar e tempo comuns a professores do Ensino Fundamental, Médio e Superior. Tal prática acontece por meio de uma escuta hermenêutica para a análise de registros de encontros presenciais onde

La Entrevista Educativa - Sara Ruto y la organización ciudadana

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein. Neste episódio, Sara Ruto fala sobre o poder da organização cidadã, a partir da experiência na UWEZO, uma organização que busca melhorar a alfabetização e a instrução numérica no Quênia, Tanzânia e Uganda. Na África Oriental, a educação é principalmente rural, as políticas

Tradução & aprendizado de língua estrangeira: o ponto de vista do aluno

Analisou-se os modos como o aluno faz uma tomada reflexiva da sua experiência com a tradução no seu aprendizado da língua estrangeira: concepções de tradução, como se dá o processo tradutório, em que situações de aprendizagem a tradução é utilizada, com que objetivo, entre outros. Segundo os registros analisados, o aluno percebe a tradução

Negro e Educação 4: linguagens, educação, resistências e políticas públicas

Essa obra reúne pesquisas realizadas pelos bolsistas da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped), para subsidiar políticas a serem implementadas visando à equidade em razão da persistência das desigualdades raciais e contribuições para a história da educação dos negros brasileiros, o registro de manifestações culturais de raiz

Ensino Médio noturno na Paraíba: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno, visando a desenvolver alternativas

Ensino Médio noturno no Rio Grande do Norte: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno, visando a desenvolver alternativas

Ensino Médio noturno em São Paulo: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno, visando a desenvolver alternativas

Ensino Médio noturno no Rio Grande do Sul: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno, visando a desenvolver alternativas

Ensino Médio noturno em Minas Gerais: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno, visando a desenvolver alternativas

Ensino médio noturno: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências, realizada entre os anos 2003 e 2004. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno

Ensino Médio noturno em Mato Grosso do Sul: democratização e diversidade

Esta publicação visa divulgar informações da pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências. A pesquisa teve por finalidade levantar subsídios para formulação e implementação de políticas educacionais. Espera-se contribuir para um olhar mais atento ao Ensino Médio, particularmente no período noturno, visando a desenvolver alternativas