Vitória de Bolsonaro quebra o sistema político

outro personagem do PT, mais ligado à burocracia do partido? A propósito, Haddad irá a Curitiba para visitar Lula na prisão, na próxima semana - tal como fez no período em que estava organizando sua campanha. Os petistas dizem que o caminho está aberto para Haddad se ele quiser assumir a tarefa. Porém, há uma dificuldade de ordem prática: ele é professor

Bolsonaro quer um colégio militar em cada capital até 2020

capitais: Manaus (AM), Belém (PA), Recife (PE), Fortaleza (CE), Salvador (BA), Brasília (DF), Campo Grande (MS), Rio de Janeiro (RJ), Belo Horizonte (MG), Curitiba (PR) e Porto Alegre (RS). O mais antigo é o do Rio, criado por decreto imperial em 1889. O de Belém é o mais novo deles, inaugurado em 2016. Para cumprir a promessa de um colégio por capital até 2020

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

cotidiana, sem dúvida ele também aprende. Assim, aluno e professor interagem, trocando informações e conhecimentos, saberes e vivencias, sendo ambos e simultaneamente educadores e educandos. REFERÊNCIAS ALARCÃO, I. (Org.). Escola reflexiva e nova racionalidade. Porto Alegre: Artmed, 2001. ALVES, Rubens. O melhor de Rubem Alves. Curitiba: Editora Nossa Cultura, 2008

Currículo e relações étnico-raciais: o estado da arte

Este artigo apresenta a sistematização e a análise de 38 artigos, 13 teses e 50 dissertações da categoria Currículo. Disponibiliza demonstrações de caminhos relevantes para pesquisas futuras e recomendações de produção para a implementação da Lei nº 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Africana e Afro-Brasileira.

História da educação da população negra: o estado da arte sobre educação e relações étnico-raciais (2003-2014)

Este artigo apresenta resultados do estudo do estado da arte sobre Educação e Relações Étnico-Raciais da categoria “História da Educação da População Negra”a partir de produções em periódicos brasileiros da área da educação (2003-2014). Os resultados mostram uma diversidade temática, sendo a mais abordada sobre os processos de inserção/exclusão da população...

Educar em Revista

O periódico Educar em Revista tem a missão de publicar em fluxo contínuo artigos originais oriundos de pesquisa na área educacional, assim como traduções, entrevistas e documentos de amplo interesse acadêmico. Tem como propósito abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos, e aceita trabalhos diretamente relacionados ...

Livro didático, Educação e Relações Étnico-raciais: o estado da arte

Este artigo analisa as lacunas, permanecências e mudanças a partir do estudo realizado sobre o estado da arte da produção acadêmica brasileira sobre o livro didático e relações étnico-raciais, tendo como universo de análise teses, dissertações e artigos publicados na área da educação. A pesquisa ainda aponta os aspectos comuns entre as pesquisas sobre o neg...

Governo vai fiscalizar oferta de curso a distância

do Paraná onde Debora mora com a família, não havia opção de curso presencial na carreira que pretendia seguir, de Publicidade e Propaganda. A primeira saída, conta Debora, foi prestar vestibular para a Universidade Federal do Paraná (UFPR), em Curitiba. Apesar de ter sido aprovada na instituição pública, a estudante conta que não teria como se sustentar longe

Como você vota, jovem?

>> Trecho da reportagem de capa de ÉPOCA desta semana Anna, de 17 anos, defende que Lula (PT) possa se candidatar. O ex-presidente, preso em Curitiba, tem o voto dela. Cauê, de 16 anos, concorda quando Jair Bolsonaro (PSL) fala em armar o cidadão como política de segurança pública. Leticia Lima, de 17, defende que é a vez de Marina Silva (Rede) ser

Porvir forma Conselho Jovem para reforçar voz do estudante em suas ações

cidades diferentes: Belém (PA), Campo Grande (MS), Cuiabá (MT), Curitiba (PR), Recife (PE), Rio das Ostras (RJ), Salvador (BA), Santos (SP), São Paulo (SP), Porto Alegre (RS) e Porto Velho (RO). “Com essa iniciativa, queremos que os estudantes sejam protagonistas de mudanças educacionais, sejam ouvidos em debates relevantes e nos ajudem a falar de temas

Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’

“nem-nem” se sustenta frente às políticas públicas de educação e trabalho para juventude e ao conceito de trabalho definido pela Organização Internacional do Trabalho? Para elucidar essas questões, foi realizado um estudo de caso com jovens usuários do programa Portal do Futuro em Curitiba, no Paraná. As pesquisas realizadas pelos órgãos oficiais de estatísticas no Brasil

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

Nunes, Curitiba (PR), Anna Júlia Lustosa, Belém (PA), Caio Henrique Santos, Recife (PE) Gianluca Piccini, Santos (SP), Jaíra Lima, Porto Velho (RO), Mariana Lima, Campo Grande (MS) Rafael Paiva, Salvador (BA), Tamires Costa, Porto Alegre (RS), Túlio Fogagnoli, Rio das Ostras (RJ) Yasmin Oliveira, Cuiabá (MT). A escola também tem que nos preparar para viver

Meta é homologar novo currículo do ensino médio neste ano, diz ministro

de Curitiba levou peças a 90 locais e atraiu mais de 215 mil pessoas Aulas dinâmicas ajudam crianças e adolescentes a ganhar fluência em inglês Ministros da 1ª Turma decidirão se recebem denúncia que acusa tucano de corrupção e obstrução à Justiça Petista esperava receber a visita de uma comitiva de governadores de nove estados Senador acusa Facebook de fazer vista

Aprender na juventude, a nova base para o ensino médio

se instala em diferentes vias e horários no Festival de Curitiba Documentários nacionais abordam cultura e religião Peça da Cia. Brasileira discute racismo no Festival de Curitiba Ex-presidente tem até as 17h desta sexta (6) para se apresentar em Curitiba Ex-presidente será preso nove meses após sentença; outros casos duraram de 18 a 30 meses Ex-presidente recebe

Educar em Revista

O periódico Educar em Revista tem a missão de publicar em fluxo contínuo artigos originais oriundos de pesquisa na área educacional, assim como traduções, entrevistas e documentos de amplo interesse acadêmico. Tem como propósito abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos, e aceita trabalhos diretamente relacionados ...

Políticas educacionais e concepção de gestão: o que dizem os diretores de escolas de ensino médio do Distrito Federal

Neste artigo, objetiva-se analisar as concepções de gestão dos diretores de escolas públicas de ensino médio do Distrito Federal (DF). Visa-se problematizar a descontinuidade legal de políticas para gestão democrática no âmbito do DF e analisar como esse movimento incide na fala e nas práticas no interior das instituições de ensino médio. Aponta que há cert...

Gestão escolar para uma escola mais justa

Neste artigo, apresenta-se os resultados de pesquisa que discute a justiça com incidência nas práticas de gestão e organização escolar. Focaliza-se concepções e práticas de sujeitos escolares sobre justiça, injustiça, violência, indisciplina de quatro escolas de ensino médio do Brasil e Portugal. Destaca-se que a democracia é percebida com referências à par...

As leis de gestão democrática da Educação nos estados brasileiros

Neste artigo, analisou-se o panorama nacional referente à normatização da gestão democrática da educação, em diálogo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e com o artigo 9º da Lei do Plano Nacional de Educação 2014-2024. Os resultados mostram que apenas 11 estados da federação e o Distrito Federal possuem leis próprias de gestão democrática. ...

Educação e violência, desarmando os espíritos e a exclusão

a crendices marcam peças em primeiro dia do Festival de Curitiba Peça junta pesquisas históricas para falar sobre raízes africanas Maia dá prazo de recebimento de texto até terça; comissão não tem presidente nem relator Quem naturaliza atentados, ajuda a abrir a porta para a naturalização de toda forma de reação Novo pronto-socorro só atenderá casos de emergência

Quase 60% dos alunos do ensino fundamental de Curitiba afirmam já ter sofrido bullying, diz pesquisa da UFPR

Um levantamento feito pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) revelou que 57,8% dos alunos do ensino fundamental de Curitiba dizem já ter sofrido algum tipo de bullying na escola. A pesquisa mostra ainda que 36,3% dos estudantes relatam casos de violência pela internet. Para prevenir e combater a violência, o projeto "Aprendendo a conviver