PALAVRA-CHAVE BUSCADA
298 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Escolas novas já pagam até R$ 20 mil para atrair professor
- 07/01/2018
- Radar de Imprensa
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O texto na tela gigantesca que exibe a apresentação para os primeiros pais que matricularam seus filhos na nova escola deixa claro: "22 dos professores vieram dos melhores colégios de São Paulo". O evento em uma terça à noite de dezembro tem champanhe, queijo brie e foie gras para homens e mulheres vestidos em trajes finos. No palco, a agora ex-diretora
Aos 65 anos, instituto de matemática luta para melhorar formação e reduzir barreiras de gênero
- 06/11/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
conhecida como “o Nobel da matemática”. “Mas as pessoas teriam vergonha de dizer: eu não sei ler. Né?”, questiona. O horror à matemática é um traço cultural significativo no Brasil. Não por acaso, o país tem um dos piores desempenhos no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) justamente nesta disciplina. O curioso é que este mesmo País abrigue
Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?
- 05/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
sobre o que, ou quem ela irá proteger de tal violência. Dessa forma, no mesmo parágrafo a legislação menciona sobre violência doméstica e sexual. Tais cenas para um determinado público são consideradas normais, enquanto que para outro é totalmente inaceitável. Nesse sentido, faz-se necessário refletir sobre a feminilidade no interior da escola. Pois, as mulheres
Escola da Barra separa meninos e meninas
- 26/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
que se acredita serem mais agradáveis a cada universo. — Meninas, em termos afetivos, amadurecem muito antes dos meninos, o que inclui as áreas do cérebro responsáveis pela leitura e pela escrita. Já o cérebro masculino nesta fase está pronto para a questão da ciência, mas não da escrita — sustenta Adrianna. O intervalo dos meninos dura 15 minutos: tempo ideal
Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas
- 26/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
que se acredita serem mais agradáveis a cada universo. — Meninas, em termos afetivos, amadurecem muito antes dos meninos, o que inclui as áreas do cérebro responsáveis pela leitura e pela escrita. Já o cérebro masculino nesta fase está pronto para a questão da ciência, mas não da escrita — sustenta Adrianna. O intervalo dos meninos dura 15 minutos: tempo ideal
10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral
- 11/07/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
e construção de políticas públicas ou à gestão de centros educacionais. Cada uma à sua maneira, essas educadoras propõem formas diferentes de valorizar a aprendizagem. Abaixo, conheça alguns nomes indispensáveis para o debate da educação integral: Macaé Evaristo Macaé Evaristo é secretária de Educação do estado de Minas Gerais desde 2015, sendo a primeira mulher negra
12 retrocessos em 12 meses de Temer
- 15/05/2017
- Radar de Imprensa
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dos principais retrocessos dos últimos 12 meses. 1) Desmonte de programas sociais. As políticas sociais construídas nos treze anos de governos petistas começaram a ser paulatinamente destruídas. Programas como o Minha Casa Minha Vida tiveram aportes radicalmente reduzidos. Alguns simplesmente acabaram, como o Farmácia Popular e o Ciência sem Fronteiras
Em Pernambuco, presas serão incluídas em cursos técnicos federais
- 27/04/2017
- Radar de Imprensa
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, de acordo com site oficial do Ministério da Educação. O programa começou a ser implantado em 2007, em cooperação com o Canadá, nas regiões Norte e Nordeste do país. Os responsáveis pelo programa são os institutos federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Com a iniciativa se articulam também políticas públicas de trabalho, saúde e educação às mulheres atendidas.
8° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos premiados
- 2013
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 8º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
9° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos premiados
- 2013
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 9º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
Gender, ethnicity, and physics education: understanding how black women build their identities as scientists
- 2013
- CEDOC
- Texto
minoritários na ciência, especialmente através de programas pós-escolares e apoio financeiro através do ensino superior.
7° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos premiados
- 2011
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 7º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
5° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos vencedores
- 2010
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 5º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
6° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações, artigos científicos e projetos pedagógicos vencedores
- 2010
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 6º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
4° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações e artigos científicos vencedores
- 2009
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 4º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
3° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações e artigos científicos vencedores
- 2008
- CEDOC
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Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 3º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
2º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero – Redações e trabalhos científicos monográficos vencedores
- 2007
- CEDOC
- Texto
Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 2º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores
1º Prêmio construindo a igualdade de gênero – redações e trabalhos científicos monográficos vencedores
- 2006
- CEDOC
- Texto
Este material é uma compilação de redações e trabalhos científicos premiados no 1º Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero. O Prêmio é parte do Programa Mulher e Ciência e visa estimular a produção científica acerca das relações de gênero, promover a participação das mulheres no campo das ciências e sensibilizar a comunidade estudantil, seus professores