Coronel nomeado para cuidar do Enem é visto com desconfiança no Inep pela falta de experiência na área

do Ministério da Defesa. Tem formação em Ciências Aeronáuticas pela Academia da Força Aérea, pós-graduação em Segurança da Aviação e Aeronavegabilidade Continuada pelo Instituto Tecnológico da Aeronáutica e especialização em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade Federal de Minas Gerais. Thank you for watching A falta de experiência do coronel na área

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

para a rua", afirma. A avaliação de Otsuka é compartilhada pela pediatra Débora Miranda, da Faculdade de Medicina da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "Hoje a gente sabe que a criança não é tão transmissível, não é tão grave. É um transmissor muito menor do que nós, adultos, que estamos saindo. Elas têm menos receptor que promove a incorporação do vírus

Os nós da educação remota no Brasil

conteúdos — internet, TV ou rádio, por exemplo — e o grau de supervisão dos alunos, as unidades da federação mais bem colocadas foram a Paraíba, em primeiro lugar, seguida do Distrito Federal, de Minas Gerais e Paraná. Uma aula da Escola Parque, no Rio, transmitida ao vivo. O conteúdo on-line fez tanto sucesso que 60 alunos novos chegaram no meio da pandemia. Foto

'Moro na quebrada e estudo na universidade mais elitista do país', diz criador de projeto que motiva alunos da rede pública

da manhã, conhecíamos a universidade e depois ainda almoçávamos no famoso bandejão". Decidida a ser professora, em 2020 Letícia passou em Letras na Universidade Federal de Uberlândia, em Minas Gerais, e conseguiu bolsa em um programa de iniciação à docência. "O Salvaguarda tira da passividade e nos instiga a arriscar", diz. Com a pandemia em curso, o projeto

O lugar estratégico da gestão de pessoas

Política Educacional e Trabalho Docente da Universidade Federal de Minas Gerais (Gestrado/UFMG) e outras organizações, 12% dos professores afirmavam não ter tido, até junho, qualquer suporte da sua rede ou escola para a realização de atividades não presenciais. Além disso, um em cada quatro professores não tinha realizado reuniões com os gestores da sua escola até

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

facultativa nas próximas semanas. Antes de Rio e São Paulo, ainda em janeiro, Goiás tinha tomado a decisão de retomar as atividades presenciais nas escolas públicas e privadas. Entre fevereiro e março, quase todos os outros estados deverão seguir o mesmo caminho. Os únicos que ainda não definiram uma data são Amazonas, Roraima, Pará, Amapá, Tocantins, Minas Gerais

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

Bruno Lazzarotti Diniz Costa, Professor Coordenador do Observatório das Desigualdades da Fundação João Pinheiro (FJP). Doutor em Sociologia e Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Carla Bronzo, Professora e Pesquisadora da Fundação João Pinheiro (FJP). Doutora em Sociologia e Política pela UFMG Marcos Arcanjo Assis, Professor

Aos 58 anos, homem dá aula de matemática na calçada em frente ao vestibular da Unicamp

Há mais de 40 anos, Márcio Barbosa é apaixonado pela matemática. Hoje, aos 58, o ex-aluno de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) tenta viver dessa paixão com um curso prático para estudantes. Na tarde desta quarta-feira, 6, ele deu vazão a esse sonho na porta da UNIP da Vergueiro, em São Paulo, com os alunos que se preparavam

Antropologia e Educação escolar: a educação indígena, o combate à misoginia, à LGBTTfobia e à discriminação contra a cultural afro-brasileira

Neste artigo, enfoca-se algumas contribuições da Antropologia para quatro aspectos da educação escolar: a educação escolar indígena, a discriminação contra as mulheres, contra pessoas LGBTT e o preconceito contra práticas culturais e tradições religiosas afro-brasileiras. No texto, advoga-se que a Antropologia se volte mais para a educação escolar e que esp...

Minha educação escolar: críticas, reflexões e sua correlação com a Análise e estudos do impacto dos programas federais que promovem a transferência de recursos para os municípios, especificamente o Programa Nacional de Alimentação Escolar, o Programa Nacional de Transporte Escolar e Programa Dinheiro Direto na Escola

Neste trabalho de conclusão de curso, investigou-se a educação escolar da autora do trabalho em relação aos estudos do impacto dos programas federais que promovem a transferência de recursos para os municípios. Privilegiou-se comparações especificamente entre o Programa Nacional de Alimentação Escolar, o Programa Nacional de Transporte Escolar e Programa

Stédile: ‘Aqui para o Brasil, a correlação de forças a gente muda com a luta de classes’

. Entre outros eventos, o período ficou marcado pelo despejo violento de 56 horas de duração no acampamento Quilombo Campo Grande, no Sul de Minas Gerais, que ficou para a história como o mais longo do século 21 no Brasil. Também em 2020, o governo de Jair Bolsonaro (sem partido) negou o auxílio emergencial a agricultores familiares durante a pandemia de covid-19

Educação em casa fica a cargo da família

Nacional, com uma proximidade que não é só geográfica, mas, também, política. Isso gera repercussão positiva, um olhar atento de outros estados em que, hoje, tramitam projetos de lei, como Santa Catarina, São Paulo, Rio Grande do Sul e Minas Gerais. Há projeto no Congresso (Nacional) desde 1994 para regulamentar a educação domiciliar", ressalta. O presidente

Volta às aulas

mantido, como em Minas Gerais. Em outros locais, os estudantes voltarão às unidades de ensino em número menor, mas, ainda assim, estarão dentro do ambiente escolar. A vacinação em massa não ocorrerá na dimensão esperada. O presidente da República avisou que não haverá doses para todos os cidadãos no primeiro momento. A imunização deverá se estender por todo

Jovens são principais vítimas e não causadores da violência

com as leis". Negros são principais vítimas de violência e encarceramento Larissa Borges é doutoranda em Psicologia Social na Universidade Federal de Minas Gerais e integrou a equipe de coordenação do Plano Juventude Viva, na própria Secretaria Nacional de Juventude, entre 2012 e 2015. O plano, fruto de uma pesquisa sobre a vulnerabilidade juvenil no Brasil

Desfigurado pela base de Bolsonaro na Câmara, Fundeb pode tirar R$ 15 bi da educação pública

com a Campanha Nacional e a Fineduca, isso significa menos R$ 3,7 bilhões para as escolas públicas de São Paulo. E a retirada de R$ 1,5 bilhão da educação de Minas Gerais. Estados como Bahia e Rio Grande do Sul podem perdem cerca de R$ 1 bilhão cada. Enquanto que o setor privado, com a reserva de 10% das vagas do ensino fundamental e médio, passará a receber R$ 10,2

Retrospectiva 2020: aulas remotas, troca de ministros, novo Fundeb e erros na correção e adiamento do Enem marcam o ano na Educação

no Supremo Tribunal Federal (STF). Suspensão das aulas presenciais O avanço da pandemia levou ao fechamento das instituições de ensino, em março. Escolas e universidades em todo o país passaram a dar aulas remotas por meio de vídeos, ao vivo e/ou gravados, transmitidos on-line ou pela televisão aberta. Em alguns locais, houve aulas até via rádio. A situação expôs

Jeduca - O futuro das avaliações externas

-presidentes do Instituto: Francisco Soares, professor emérito da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), Luiz Araújo, professor da Faculdade de Educação da UnB (Universidade de Brasília) e Reynaldo Fernandes, professor titular de Economia na USP (Universidade de São Paulo) de Ribeirão Preto. A mediação será do jornalista Antônio Gois, diretor da Jeduca

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Paiva, doutora em Psicologia Social pela UFRN, professora do Departamento de Psicologia da UFRN e Coordenadora do Observatório da População Infantojuvenil em Contextos de Violência (OBIJUV/UFRN) Bruno Lazzarotti Diniz Costa, doutor em Ciência Política pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), professor da Fundação João Pinheiro (FJP/MG) e coordenador

Sala de aula e mão na terra: Escolas agrícolas introduziram modelo de ensino que se divide entre aulas na escola, em casa e na roça

, no norte do Maranhão, Betsaida de Sousa Moreira, 32, hoje é agricultora familiar e extrativista de coco babaçu. Ela é um dos casos de alunos que decidiram continuar no campo — hoje, ela cursa licenciatura em Educação Rural na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). "Temos muito orgulho de nossas raízes, de nossas lutas e agradecemos a todas e todos

Educação escolar quilombola: entre silenciamentos e produção de ausências

Neste artigo, analisa-se o cotidiano escolar, objetivando refletir sobre as razões que tornam o currículo de escolas quilombolas uma ferramenta de silenciamento e de produção de ausências. Além disso, procura-se provocar outras discussões e tensionar as práticas curriculares.