Estudante de MT é premiada em concurso com redação sobre falta de investimentos em pesquisas científicas

Uma estudante de 18 anos, que mora em Cuiabá, ficou em 3° lugar no concurso nacional de Redação Científica com o tema 'A valorização do campo científico no Brasil atual'. O resultado foi divulgado no domingo (5). Karina do Carmo Eufrazio afirmou que, apesar de seguir um cronograma de estudos em casa, não imaginava ganhar a premiação. A estudante disse

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

pelo Porvir, em parceria com a Rede Conhecimento Social e a Inketa. Leia + Professores: entre a vigilância e a autonomia para ensinar Realizada a partir de dados coletados nos anos de 2017 e 2018, a segunda fase da pesquisa foi respondida por 19.884 adolescentes e jovens de 11 a 21 anos. A consulta é uma atualização, com algumas alterações, da primeira edição

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

. Ele foi a pessoa que me despertou para eu entender que gostava de trabalhar com isso também." Lizânias explica que o compromisso com o conhecimento científico é seu único norte. Irrevogável. "Não faço de outro jeito. Pode ser que desista, mas nunca vou ensinar o que não acredito", afirma, ao salientar sua contraposição à ideia de uma escola com professores cerceados

Ministro dá dica para o Enem: 'Questões ideológicas, muito polêmicas, não devem acontecer esse ano'

esse ano. Minha sugestão: foquem mais na técnica de escrever, interpretação de texto, foquem muito em matemática, ciências… em realmente no aspecto que a gente quer desenvolver: o conhecimento científico, a capacidade da pessoa de desenvolver novas habilidades. Essa é minha recomendação. O ministro complementou: — Estudem. Estudem para valer. E estudem coisas

Ministro e Bolsonaro dizem que Enem não terá ideologia: "foquem na técnica"

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse que "questões ideológicas" ou, segundo ele, questões "muito polêmicas" não terão vez no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano. "Foquem mais na técnica de escrever, interpretação de texto, matemática e ciências, conhecimento científico", sugeriu o ministro. Ao participar da live semanal de hoje

Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

de conceitos fundantes das ciências para a interpretação de ideias, fenômenos e processos; ii) processos criativos, que supõe o uso e o aprofundamento do conhecimento científico na criação de experimentos voltados para resolução de problemas; iii) mediação e intervenção sociocultural, supõe a mobilização de conhecimentos de uma ou mais áreas para mediar e solucionar

Ingresso de indígenas em faculdades é nove vezes maior do que em 2010

da Kanindé - Associação de Defesa Etnoambiental, Neide Bandeira, a presença de indígenas no ensino superior traz importantes contribuições para a sociedade. "É um ganho imenso também para a sociedade não indígena. Eles trazem a carga cultural, compartilham conhecimento cultural. Passam a interagir mais com outras sociedades e ajudam a diminuir o preconceito", diz

Daniel Cara: "a composição do MEC sinaliza um projeto de privatização"

ultrareacionários e agora tem muito espaço dentro do governo. Eles semearam e agora estão colhendo. Mas é extremamente pobre imaginar que o método fônico é a salvação da lavoura, ele é arcaico em termos pedagógico e seu resultado vai ser medíocre. É um caminho anti-científico, mercadológico, de tentar retomar uma experiência metodológica do passado numa época

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, realizada pelo Porvir, em parceria com a Rede Conhecimento Social e a Inketa. Realizada a partir de dados coletados nos anos de 2017 e 2018, a segunda fase da pesquisa foi respondida por 19.884 adolescentes e jovens de 11 a 21 anos. A consulta é uma atualização, com algumas alterações, da primeira edição

"Não dá pra ter ministro da Educação que nunca pisou em escola pública"

ultrareacionários e agora tem muito espaço dentro do governo. Eles semearam e agora estão colhendo. Mas é extremamente pobre imaginar que o método fônico é a salvação da lavoura, ele é arcaico em termos pedagógico e seu resultado vai ser medíocre. É um caminho anti-científico, mercadológico, de tentar retomar uma experiência metodológica do passado numa época

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

de Jovens e Adultos), mas na Educação Básica regular ainda acredito que precisamos garantir a presença do aluno com resultado pedagógico, com a melhoria de aprendizagem. Um aluno dos 7 aos 16 anos de idade está em um processo de formação humana no ato mais complexo que existe, não só na formação dos conhecimentos científicos (que são conhecimentos específicos

Demitida do MEC, Iolene Lima trouxe abordagem educacional à luz da Bíblia para os holofotes

o proselitismo religioso nas escolas públicas. No entanto, a legislação educacional permite a existência de escolas particulares confessionais, como é o caso das associadas à Aecep. Ainda assim, educadores apontam o risco de que esse tipo de abordagem acabe ignorando anos de conhecimento científico. "A ciência é plural, enquanto o ensino religioso não é plural. Há

Posições ideológicas do MEC reascendem debate sobre alfabetização

letramento e método construtivista – que não é método, e sim uma teoria psicológica – uma só coisa, quando sabemos se tratar de processos distintos", explica. "Construtivismo, ou teoria da psicogênese da escrita, é um conhecimento pesquisado e mapeado pela psicóloga e pedagoga argentina Emília Ferreiro sob a orientação de Jean Piaget. A criança nasce e aprende

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

e estratégias escolhidos pelos professores para trabalhar com os alunos e em que medida as práticas educacionais podem "confinar" os alunos. "Que conhecimentos os docentes escolhem para trabalhar as identidades sociais de seus alunos? Como tais conhecimentos são selecionados e ensinados? Que estratégias pedagógicas escolhem? Em que textos se apóiam? Como os usam

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

para a questão da alfabetização", afirmou ele. O novo ministro citou ainda dois relatórios da Câmara dos Deputados, de 2003 e 2007, que, segundo ele, concluíram que "as políticas e práticas de alfabetização, bem como a formação dos professores alfabetizadores, não acompanhavam o processo científico e metodológico que nas últimas décadas do século 20 ocorreu no campo

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

intercultural’" – reflete-se sobre as possibilidades de colaboração intercultural no currículo a partir da academia. 1 Outro olhar é necessário O conhecimento resulta de uma ação humana sobre uma determinada realidade que passa por um processo reflexivo e de validação, tornando-o válido e reconhecido pela comunidade. Esse conhecimento é reconhecido e aceito

Grupos religiosos promovem revanche teológica no país, afirma professor

" (sagrado) e "arché" (princípio, poder, início). O que é uma hierarquia? Resposta: "Um sistema de patamares com respeito ao conhecimento e à eficácia". Até hoje a Igreja segue os parâmetros definidos por Dionísio nos campos do saber e da realidade. Ao dizermos algo a respeito de Deus, sabemos que dele jorra uma luz espalhada pelos seres. Quanto mais próximo do ser

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

da sua existência. § 2º A ciência é conceituada como o conjunto de conhecimentos sistematizados, produzidos socialmente ao longo da história, na busca da compreensão e transformação da natureza e da sociedade. § 3º A tecnologia é conceituada como a transformação da ciência em força produtiva ou mediação do conhecimento científico e a produção, marcada, desde sua origem

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

, percebemos que a formação de educadores na perspectiva da Educação Popular é urgente, pois desenvolver trabalhos interdisciplinares exige rigorosidade metódica, conhecimento científico dialogado com os “ saberes de experiências feito” , ou seja, formação inicial e permanente. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ANDREOLA, Balduino. Interdisciplinaridade (verbete). In: STRECK

Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

número de seres humanos – preço alto. JUSTIFICATIVA Este estudo se justifica por ser um conceito desconhecido e pouco difundido no ocidente/meridional assim como o conceito de ecosustentabilidade também. E por estarem em fase de construção, aqui tem-se uma breve análise sobre o que pensam alguns teóricos amealhados com conhecimentos repassados empiricamente