Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz Datafolha

passado 2 em cada 10 redes públicas de ensino não contavam com planos para evitar a perda de alunos, segundo estudo do comitê de Educação do Instituto IRB (Rui Barbosa), que agrega tribunais de contas do país, e do centro de pesquisas Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Entre os que largaram os estudos, 17,4% dizem não ter intenção

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz pesquisa

2 em cada 10 redes públicas de ensino não contavam com planos para evitar a perda de alunos, segundo estudo do comitê de Educação do Instituto IRB (Rui Barbosa), que agrega tribunais de contas do país, e do centro de pesquisas Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional). Entre os que largaram os estudos, 17,4% dizem não ter intenção

Documento mostra que partiu de organização do Enem ordem para lotar sala em até 80%

Um documento com a distribuição de candidatos em um dos locais de aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) prova que partiu da Cesgranrio, fundação contratada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), a ordem para usar 80% da capacidade das salas de aula no exame. O Enem foi aplicado no último domingo, 17, após

João Paulo Dorini - É prudente realizar o Enem?

, como UNE e Ubes, provocaram formalmente o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e o Ministério Público Federal solicitando que algo seja feito. Dezenas das mais respeitadas associações científicas brasileiras afirmam que é impossível fazer um Enem seguro nesse momento. Nesse contexto, principalmente em razão de vivenciarmos

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: hibernação da democracia na agenda política dos municípios

ação do município a partir do Plano Nacional de Educação. Os resultados mostram que, apesar de regulamentada a gestão, não é possível situar os municípios pesquisados no contexto que tende à democracia.

Análise de Imprensa - Dezembro de 2020

priorizaram as inserções sobre os efeitos negativos da pandemia de Covid-19 na área educacional e trouxeram, como segundo grande assunto, a tramitação da lei para criar o novo Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Em julho de 2020, a notícia era a aprovação, na Câmara dos Deputados

Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

A pandemia tornou a educação à distância um imperativo. Conseguiram avançar nessa seara os países que dispunham de infraestrutura educacional tanto em seus sistemas públicos e privados como também em sua própria sociedade, organizada para dar amparo aos alunos em casa. O Brasil não faz parte desse grupo. A falta de estrutura das redes de ensino locais

A revolução tecnológica forçada pelo coronavírus

formal. A perna inferior representa as pequenas e médias empresas e os trabalhadores menos qualificados. "A pandemia colocou a desigualdade em primeiro plano, e isso vale também para as empresas", disse Ned Smith, professor da Kellogg School of Management, uma das mais prestigiosas escolas de administração de empresas dos Estados Unidos. "As companhias sem acesso

José Serra - Encontraremos o caminho

de Responsabilidade Fiscal. Tenho por certo que o Congresso Nacional salvou o ano na área educacional ao aprovar as novas regras do Fundeb. Em tempos de pandemia, a luta pela regulamentação desse importante fundo representa a garantia dos investimentos na infraestrutura das escolas públicas, em sentido amplo. Por sorte, o poder de ação do Parlamento nessa matéria

'Quero fazer parte, mas sendo negro': executivo de multinacional siderúrgica conta como busca combater o racismo estrutural

em entrar num avião. De repente, pego um e vou para Paris estudar pela empresa. Quando eu me vi diante da Torre Eiffel — que é tão grande, eu pensava ser muito menor — fiquei parado com uma cara de bobo. Foram muitos momentos assim até que, em 2019, eu me tornei vice-presidente de Operações de Aços Planos. Foram as oportunidades que me deram que me trouxeram até

Escolas têm de abandonar ‘antigo normal’, dizem especialistas

e pautar a discussão educacional a partir delas. Segundo Natacha, redes de dimensões distintas - como as de Tremembé, no Vale do Paraíba, em São Paulo, ou a de Manaus - conseguiram êxito durante o fechamento das escolas, a despeito de suas peculiaridades. A partir de agora, ela acrescenta, também tornou-se nítido que o reforço do papel da escola exige uma ação

"Reduzir desigualdade de aprendizagem tem que ser prioridade"

no debate, ele defende transparência nos planos de retomada. "É preciso colocar todo mundo na mesa, sindicatos, professores e pais, fazer um plano agressivo de comunicação, tomar as medidas de infraestrutura necessárias [...] e deixar tudo isso claro para a população", disse. É uma tarefa que cabe sobretudo a Estados e municípios, estes com dificuldade adicional

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

índices está entre os objetivos estipulados pelo PNE. Professor da Faculdade de Educação da USP e coordenador geral da pesquisa-ação realizada pelo Programa Escolas 2030, Elie Ghanem destaca a formação qualificada de docentes, sobretudo para a educação básica, e o aumento da quantidade de bolsas para o ensino superior entre as dificuldades do contexto educacional

Como será o ensino pós pandemia do coronavírus?

do estudante. Mas engana-se quem pensa que basta adotar uma plataforma educacional (App) e deixar os estudantes ali sem qualquer orientação. "O ensino híbrido é uma mistura metodológica que impacta na ação do professor em situações de ensino e a ação dos estudantes em situações de aprendizagem", segundo a direção do colégio. Ensino híbrido A adoção do ensino híbrido

Encontro '2030: dez anos para mudar o futuro' aponta urgência de metas sustentáveis

. Esta foi uma das lições que ficou do debate on-line "2030: dez anos para mudar o futuro", uma realização do jornal O GLOBO e da revista Época, com apoio da L'Oréal Brasil e de seu compromisso de sustentabilidade "L’Oréal Para o Futuro". O encontro, realizado na última sexta-feira, com mediação da colunista Flávia Oliveira, discutiu, entre outros temas, a Agenda 2030, um plano

777Análise de Imprensa - Novembro de 2020

da grande imprensa em torno do dia 20 de novembro – Dia da Consciência Negra. Sinais de cansaço As notícias e artigos sobre educação em tempos de pandemia seguem abordando questões de suma relevância e ainda indefinidas: retorno às aulas presenciais; dificuldades de acesso do alunado à tecnologia para viabilizar o ensino remoto; desigualdade educacional; evasão

Com pandemia, desigualdade racial no mercado de trabalho bate recorde

ponto que precisa mudar é o acesso a oportunidades." Como reduzir a desigualdade racial na sua empresa ● Diagnóstico: levante o número de funcionários negros e quanto eles representam em relação ao total ● Plano de ação: trace metas de contratação e desenvolvimento de pessoas negras. Se tiver apenas um funcionário negro, ajude-o no desenvolvimento profissional

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

Mayer, contou com a fala de Rodrigo Hübner Mendes sobre esses dados de contexto da educação inclusiva. Por fim, outro documento a ser considerado durante o período em destaque é o Plano Nacional de Educação, aprovado pela Lei nº 13.005 em 2014. O plano determina metas e estratégias para a política educacional do Brasil até 2024. Sua meta 4 é “universalizar

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

, que é uma das causas estruturais da desigualdade econômica, tende a se aprofundar. É um dado que me preocupa — afirma Renato Meirelles, presidente do Locomotiva. Ainda segundo o estudo, os principais motivos que afastam alunos de favelas de atividades educacionais remotas são a falta de local adequado de estudo, que seja sem barulho e permita concentração; má conexão

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

, mas principalmente por causa das necessidades educacionais. Currículos mais compactos, programas de apoio entre estudantes e até a contratação de professores extras fazem parte das estratégias para contornar abismos de aprendizagem em sala de aula e os traumas decorrentes da pandemia. Redes de ensino no Brasil que já reabriram suas escolas revelam possíveis lições