Sem escola há 18 anos, geração indígena tem aula sob árvore no sertão de AL

para ambientação das aulas". Sobre a demora, a pasta diz que o projeto precisou passar por uma adaptação porque a empresa licitada anteriormente abriu mão da execução da obra, "mas o processo licitatório já foi aberto novamente". "O prazo é que até o fim deste ano a obra seja concluída", afirma. A pasta ainda completa dizendo que a comunidade indígena já recebeu R$ 76 mil

Lei que regulamenta concurso para escolas indígenas é sancionada no Ceará

de nós perdermos as nossas raízes", comentou a governadora sobre a decisão. "É uma demanda extremamente sensível e essencial, por conta do pertencimento dos profissionais e de suas competências para com a aprendizagem das crianças e dos jovens, para que se tornem capazes de prover seus projetos de vida, de seguir no ensino superior, e de se inserir no mercado de trabalho

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

na etapa foi de 5%. Nos anos finais do ensino fundamental, a rede teve um abandono de 0,6%, atrás apenas de Goiás, com 0,5%, Mato Grosso do Sul, com 0,4%, e do Distrito Federal, com 0,2%. No total do país, o abandono para a etapa foi de 1,2%, Para alcançar tais objetivos, os educadores e a comunidade escolar devem levar em conta a realidade dos estudantes e pensar

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

, promover acesso a instrumentos musicais, bibliotecas e projetos de teatro, além de atuar em prol da conscientização sobre a imunização e fomentar a promoção social de mulheres na comunidade. "Se a escola não tiver sucesso no processo de ensino e aprendizagem, deu errado para todo mundo. Nos interessa o sucesso da maioria, não de uma escola ou outra

Apesar de insistência, gestão privada em escola pública não melhora ensino

na prática", afirma a formadora de professores Tereza Perez, diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC. "Claro que precisa melhorar, mas já sabemos a fórmula: investimento em gestão, boa formação, clima escolar favorável à aprendizagem, envolvimento das famílias e da comunidade, gestão democrática. Quando esses ingredientes estão presentes, a escola tem boa

Defensores do homeschooling no Brasil recomendam castigos físicos de crianças

em crianças e contornar a lei – evitando lesões graves, marcas visíveis e humilhação pública. Materiais também afirmam que pais que não castigam os filhos com a "vara" não amam a Deus ou aos seus filhos. O Senado Nacional pode votar ainda este ano o Projeto de Lei (PL) que busca regulamentar o homeschooling (educação domiciliar) no Brasil, que já foi aprovado

Defensores do homeschooling no país recomendam castigos físicos de crianças

a lei — evitando lesões graves, marcas visíveis e humilhação pública. Materiais também afirmam que pais que não castigam os filhos com a "vara" não amam a Deus ou aos seus filhos. O Senado pode votar ainda neste ano o PL (projeto de lei) que busca regulamentar a educação domiciliar no Brasil, uma promessa assumida pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) desde

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

de gestão para que os jovens sejam aprovados aprendendo, ficando na escola", disse a pedagoga e subsecretária de Educação Básica e Profissional do Espírito Santo, Andréa Guzzo. Responsável por acompanhar os treinamentos de diretores e coordenadores de colégios, Andréa atribuiu o sucesso do projeto à atuação nas comunidades. Colocar especialistas dentro das escolas

Premiação reconhece iniciativas inovadoras de escolas públicas

reconhecerá iniciativas inovadoras que fortaleçam os vínculos entre escola, família e território. O evento integra a campanha #reviravoltadaescola, iniciativa do Centro de Referências em Educação Integral, que mapeia aprendizagens vividas nas diferentes etapas de ensino (infantil, fundamental, médio e EJA – Educação de Jovens e Adultos). Serão selecionadas 10 escolas

Programa de ensino médio integral reduz morte de jovens

, da cognitiva à socioemocional. Sua principal estratégia é considerar o jovem como ponto focal a partir da construção do projeto de vida de cada um dos indivíduos e buscar, a partir daí, quais as habilidades necessárias para torná-lo apto a concretizar esse projeto. Essa abordagem da aprendizagem acarreta ampla e profunda mudança na gestão das escolas e de toda a rede

Jaqueline Moll defende educação integral para garantir direitos e reconstruir o país

/7). Leia + Ex-ministro, Renato Janine defende que Brasil supere projeto de desigualdade e retome investimentos na educação A professora Jaqueline Moll durante a Jornada de Educação Integral Crédito: Raiana RIbeiro A fala da professora aconteceu durante a conferência A formação integral do sujeito: espaços-tempos de aprendizagens na escola de dia completo

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

de educação. O objetivo imediato dos grupos de estudo é melhorar a aprendizagem, mas há outros "efeitos colaterais": alunos com fortes laços na escola abandonam menos os estudos. Depois de projetos bem-sucedidos em algumas unidades, a rede piauiense criou um programa de monitorias de preparação para o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) no contraturno, da qual todas

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

para o desenvolvimento sócio-econômico dos projetos coletivos dos povos e das comunidades indígenas que estão inseridos no mundo globalizado. A educação escolar deve garantir uma educação de qualidade social e específica que respeite as igualdades e as diferenças existentes em cada sociedade multicultural, multilinguística e multiepistêmica. A comunidade constrói sua própria

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

do Museu de Arte do Rio (MAR), Patrícia Dias, destacou o papel da arte, que tem o poder de "bagunçar coisas", na educação. Para ela, a produção artística é um instrumento potente de aprendizagem. Em outro debate, foi apontado que o funk, por exemplo, pode levar alunos a aprenderem a partir de temas que os mobilizam. Primeira edição do Festival Led realizada

Festival LED debate como recursos inovadores e diversidade vão transformar salas de aula

do Rio (MAR), Patrícia Dias, destacou o papel da arte, que tem o poder de "bagunçar coisas", na educação. Para ela, a produção artística é um instrumento potente de aprendizagem. Em outro debate, foi apontado que o funk, por exemplo, pode levar alunos a aprenderem a partir de temas que os mobilizam. Inovação é plural Questões éticas, de diversidade e instrumentos

Relatório da Câmara vê MEC 'omisso' e 'inoperante'; ministério fala em 'ações estruturantes'

ao Ministério da Educação, ao presidente da Câmara, Arthur Lira (PP-AL), e ao presidente da Comissão da Educação, deputado Kim Kataguiri (União-SP). Entre outros pontos, o relatório apontou queda no orçamento do MEC nos últimos anos, falhas na recuperação da aprendizagem dos alunos e afirmou que o ministério tem sido "omisso e inoperante". "É essencial que o Ministério

Futuros professores precisam de mais prática

-se com o próprio desenvolvimento profissional; II – comprometer-se com a aprendizagem dos estudantes e colocar em prática o princípio de que todos são capazes de aprender; III – participar do projeto pedagógico da escola e da construção de valores democráticos; IV – engajar-se, profissionalmente, com as famílias e com a comunidade, visando melhorar o ambiente escolar

Protagonismo estudantil é foco de projeto que aprimora bibliotecas de escolas públicas

percebo mais convivência e diálogo entre todos, além de ter expandido a nossa comunidade leitora", conta. "Percebo mais convivência e diálogo entre todos, além de ter expandido a nossa comunidade leitora", conta o estudante Afonso Freitas Muniz, de 17 anos A revitalização da biblioteca da escola, que possui um espaço para leitura, aconteceu a partir do projeto

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

no centro da sua aprendizagem, de 2015 a 2018 foi um período de testar a metodologia de game, articulando com o estudo sobre a educação e o desenvolvimento da criança e adolescente", explicam Isabella Alchorne e Sofia Carvalho, cofundadoras da associação. "Além disso, fomos percebendo como o Caminho do Futuro se relacionava com Projeto de Vida

Projeto da Secretaria de Educação de Uberaba assegura transição do ensino infantil para o fundamental sem traumas ou rupturas

. "Queremos evitar traumas futuros e rupturas no processo de ensino-aprendizagem, oferecendo segurança e acolhimento aos alunos. Para isso, são necessários esforços conjuntos de toda a comunidade escolar", disse a Diretora de Ensino da Semed, Luciana Cruvinel. Segundo a chefe do Departamento de Educação Infantil da Semed, Maria Aparecida Jesus Tosta, o projeto será