Letramento emocional como estratégia das escolas

era muito organizada e tinha dificuldade para fazer amizades. Quando se envolvia em algum conflito, sua reação era de afastar-se, procurar o isolamento. Como ela, sua colega Heloísa Garcia, também com 16 anos e oriunda da rede estadual regular, avalia que chegou à nova escola com dificuldade de dispensar um tratamento mais empático aos colegas. Hoje, ambas as estudantes

Brasil estuda quanto investir por aluno para garantir alimentação escolar adequada, diz Pacobahyba

está fazendo uma contratação de uma consultoria justamente para ter esse dado. Fernanda, e no caso dos reajustes que precisam ser feitos nos valores da Pnae. Depois de muitos anos, esses valores foram reajustados em 2023, mas depois, o Governo não tem tido autorização do Congresso na lei orçamentária, por exemplo, para esse finalidade. Como lidar com o conflito

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

, como orientação sexual, religião e espectro político -, seguindo as diretrizes da Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). Legenda: Trabalho colaborativo é essencial para descobrir usos benéfico da IA para solucionar problemas Foto: Kid Júnior Devido a esses conflitos éticos, o futuro exige profissionais comprometidos justamente com a causa humana, como sustentou

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

que misturam crianças de várias salas e anos. Os mais velhos, por sua vez, ganham a oportunidade de ampliar o espectro de convivência em eventos com saraus, shows de talentos e competições esportivas. Para que a convivência se dê de forma respeitosa, mesmo com a possibilidade de conflitos, naturais na infância e na adolescência, o Colégio Vital Brazil, na zona oeste

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

aos pontos negativos, começando pelas questões de menor incidência, foram citados: aumento da ansiedade, de conflitos e distrações nas aulas, dado que quem ficava no celular, não necessariamente irá prestar atenção e poderá deslocar a energia para conversas paralelas ou, segundo Isabela, estudante de Goiana, "Os alunos agora dormem quando estão sem celular". Além

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

sobre a medida foi predominantemente negativa. Em relação aos pontos positivos, alguns acreditam que ajudou a aumentar a socialização entre os alunos. Já em relação aos pontos negativos, começando pelas questões de menor incidência, foram citados: aumento da ansiedade, de conflitos e distrações nas aulas, dado que quem ficava no celular, não necessariamente irá

Ensino da democracia será incluído nas escolas

. Tudo começou por meio de uma cartilha, que ensinava direitos e deveres e como resolver conflitos, iniciativa do próprio Bacellar a pedido do ex-presidente da AMB Francisco de Paula Xavier Neto. Na época, o magistrado havia regressado da Alemanha, onde havia visto cartilhas semelhantes sendo entregues em pontos de ônibus e estações de metrô, e quis promover algo

O colapso da escola

de assumi-la como prática viva, feita de encontros, conflitos e invenções coletivas — e não como engrenagem de uma máquina falida. Siga nosso canal no WhatsApp e receba notícias relevantes para o seu dia O que está em jogo não é salvar a escola, mas decidir se aceitaremos seguir domesticando corpos ou se ousaremos criar espaços onde a vida, e não a produtividade

Tarcísio diz à Justiça que PMs em escolas cívico-militares vão combater bullying

do Estado de SP Tarcísio disse que não há ilegalidade na contratação e afirmou que a escolha dos policiais aposentados decorre "da sua formação e vasta experiência em segurança pública, promoção da ordem, respeito, convivência pacífica e atuação na solução e mediação de conflitos, atributos que os qualificam para contribuir significativamente nos ambientes

O que a morte de Alícia Valentina diz sobre a situação nas escolas

, com acolhimento e mostrando que cada um pode ser do seu jeito", diz André Bakker, gestor de pesquisa e projetos do Instituto Aurora, organização sem fins lucrativos que atua na promoção da educação em direitos humanos. "Também não podemos negar a existência dos conflitos. A cultura de paz é justamente incorporar os conflitos, pensando neles e tratando-os. Mostrando

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

), nos estados dos biomas da Amazônia e do Cerrado, está intimamente ligado ao desmatamento provocado pelo modelo de desenvolvimento econômico centrado no agronegócio. "O agronegócio é concentrador de renda e de terras, tem bastante relação com conflitos por água, por terra e outros tipos de conflitos. Além da perda de qualidade de vida, da diversidade, interrupção

Defensoria Pública recomenda suspensão imediata do Programa de Escolas Cívico-Militares em MG

de acesso a uma educação pública de qualidade. O compromisso da instituição é com a construção de um ambiente escolar que valorize o pluralismo de ideias, a solução dialogada e pacífica dos conflitos, a liberdade de pensamento crítico, a participação democrática da comunidade escolar e a valorização dos profissionais da educação, habilitados para prestar os serviços

Dia do Estudante e o enfrentamento do bullying no ambiente escolar

bullying pode variar desde o ponto de vista físico, assim como ao ponto de não se sentirem capazes de algo, com sensações de medo constante e até o isolamento social", explica. O que caracteriza o bullying é o seu caráter repetitivo e a desigualdade entre quem faz e quem sofre, diferente de um conflito comum, em que as pessoas envolvidas estão "em pé de igualdade

Sociedade ainda aceita agressões à criança e escola pode romper esse ciclo

ideais para abordar esse tema, incluindo um aprofundamento sobre as leis e evidências científicas. "É fundamental evitar a violência e os castigos como forma disciplinar, porque isso, na verdade, deseduca", diz Rodrigo. "Em uma situação de conflito ou problema, se você usa a violência, está ensinando essa linguagem como uma resolução de problemas. Muitas vezes

Demandas e desafios dos profissionais de educação da atualidade

, a mediar conflitos, a desenvolver atividades lúdicas intencionais e a pesquisar o desenvolvimento infantil. Aliado a isso, nossos espaços para atividades de expressão e movimento permitem que o futuro professor vivencie e compreenda na pele a importância do corpo e da arte para o desenvolvimento cognitivo e motor das crianças", explica. Sobre as habilidades

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

a pandemia. "Temos uma diferença nos tipos de problemas de convivência que mais têm levado a formas violentas e reativas de resolução de conflitos, mas também, inclusive, nas experiências que as meninas e os meninos têm vivido e como isso tem se manifestado nas escolas", diz a professora. As manifestações de violência variam desde indisciplina e incivilidade até

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

(Conselho Nacional de Educação), lembrou como experiências anteriores, especialmente a do uso do celular nas escolas, demonstraram que a ausência de planejamento e diretrizes resultou em problemas como desatenção, hiperexposição a telas e conflitos, ao invés de benefícios. "Estamos arcando com o ônus dos celulares porque não fomos intencionais: eles passaram

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

o resultado. O pensamento crítico se desenvolve na experiência, no conflito de ideias, na investigação contínua e no incentivo à autonomia. Em tempos de respostas imediatas, educar para o pensamento crítico é mais urgente do que nunca. A inteligência artificial pode e deve ser integrada às práticas pedagógicas, mas sempre com intencionalidade, responsabilidade e foco

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

o que realmente influencia o desempenho dos estudantes. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e resiliência emocional impactam diretamente na aprendizagem, nos relacionamentos e no bem-estar dos alunos. Não por acaso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já inclui essas competências como parte essencial da formação escolar

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

competências essenciais como: Autoconhecimento e inteligência emocional, para que os alunos aprendam a lidar com sentimentos e frustrações; Comunicação empática e resolução de conflitos, favorecendo um clima escolar mais saudável; Projeto de vida com propósito, que ajuda o estudante a enxergar sentido em suas escolhas e sonhos; Educação financeira e cidadania