Revogar a reforma significa voltar ao ‘velho’ ensino médio?

. Em 2021, escrevi que Milton Ribeiro, o ministro de Bolsonaro que disse que "a universidade deveria ser para poucos", não estava sozinho nessa. Pois reafirmo: a reforma do ensino médio foi pensada para constringir a demanda social por ensino superior de qualidade e para formar uma massa de jovens pobres para o subemprego. A profusão de minicursos voltados

O que os jovens da Fundação Casa querem nestas eleições?

de atos infracionais. Os jovens que participaram da Agenda Juvenil de Prevenção à Violência Letal contra a Juventude Negra, projeto realizado pelo Instituto Sou da Paz, em parceria com a Secretaria de Justiça e Cidadania, compuseram essas músicas e poesias como forma de fazer ecoar suas vozes e desejos por uma sociedade melhor mundão afora. Felizmente, João (nome

Educação Infantil: os desafios do pós-pandemia e estratégias para estimular a oralidade dos pequenos

do retorno à escola". De acordo com ela, muitas ficaram tanto tempo submetidas a telas, vídeos, desenhos, animações e jogos, que tiveram pouca condição de interação com uma expressão humana. "Por mais que a máquina responda às demandas das crianças, por meio da interatividade, sem a atitude responsiva do outro, elas ficaram com muita restrição em sua possibilidade

Por que a aprendizagem criativa vai além do uso de tecnologia

e que sejam responsáveis pela confecção do figurino e dos cenários. Já no trabalho com o texto, é possível incentivar a criação de poesias durante slam ou sarau na escola, ou mesmo a produção de músicas. O rap, por sua vez, demanda criatividade para criação de estrofes, ritmo e rimas. Ao trabalhar com moda, é interessante que os alunos tenham acesso a uma máquina de costura

Política para e com as juventudes

, mas ainda falhamos como país em garantir políticas públicas a essa faixa etária. Desde 2013, quando foi aprovado o Estatuto da Juventude, esse público aguarda a efetivação dos seus direitos em uma política de Estado. É uma geração inteira que se tornou adulta sem enxergar o compromisso público com suas demandas. A ponto de "juventude" não ter orçamento garantido

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

é preenchida com componentes que são muito importantes para o desenvolvimento integral. E os dois principais são o projeto de vida e o protagonismo juvenil." "Projeto de vida é conceito que se tornou parte da grade, tema de aulas específicas, em que professores ajudam os estudantes a refletir sobre autoconhecimento, seus interesses, sua personalidade, suas atitudes

Candidatos em SP defendem ensino integral em planos de governo, mas divergem nos detalhes

de voto, diz que vai ampliar a educação integral seguindo os princípios originais do programa, além de incentivar o "protagonismo juvenil, empreendedorismo, discussão de projeto de vida, com disciplinas eletivas interdisciplinares e abordagem por projetos". Ele ainda pretende "trabalhar a educação socioemocional cívica". A disciplina de educação moral e cívica

Estudantes globais, cidadãos locais: a importância da regionalização do currículo

com as demandas da sociedade que tem buscado ser mais crítica, mais reflexiva na construção de novas competências e habilidades, promovendo engajamento e trazendo novo sentido para os estudantes", afirma. Histórico do debate Quando se fala em fala em regionalização do currículo, o assunto remete aos ensinamentos de Paulo Freire (1921-1997), patrono da educação brasileira

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

Quando se pensa em protagonismo juvenil, logo vem à cabeça a imagem dos grêmios estudantis. O primeiro deles no Brasil, fundado em 1902 na cidade de São Paulo, era voltado à promoção de esporte, cultura e lazer. Apenas em 1985 o direito à criação de entidades autônomas e representativas dos estudantes entrou na legislação brasileira. A Lei do Grêmio Livre

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

se articulam para reverter impactos da pandemia. "Como sempre, as mulheres, principalmente as pretas, as lideranças de ocupações, das comunidades, os coletivos juvenis, os movimentos negros, são os que fizeram com que menos pessoas morressem, com que as famílias enfrentassem a fome. Vamos olhar para os saberes desenvolvidos nas comunidades, nos movimentos sociais

'Não existe uma agenda inovadora para o País que atraia a juventude'

da Juventude, aprovado só em 2013. Então, há um processo de reconhecimento do jovem como capaz de participar da sociedade com opiniões próprias e de interferir na democracia brasileira. Além disso, vejo esse voto como uma oportunidade aos jovens de renovarem o processo político, elegerem representantes com ideias que dialoguem com as suas demandas, mais jovens, pessoas

Protagonismo juvenil: por mais espaços de escuta, investimento e incentivo à participação

Abrir espaços para a participação juvenil é essencial para a consolidação de ações democráticas. No entanto, sem escuta, essas iniciativas contradizem e desestimulam a mobilização coletiva. O Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) de 2020 foi um exemplo emblemático desse contrassenso. Para garantir democratização na escolha das datas da prova, o Inep

SP amplia ações dentro das escolas públicas para tentar amparar e proteger alunos trans

um projeto voltado para a formação continuada de todos os 240 mil profissionais de educação referente às questões de sexualidade e identidade de gênero, a continuação do mapeamento do nome social, que teve início em 2019, e o estímulo a debates por meio dos Clubes Juvenis. Alunos transexuais e travestis da rede estadual ganharam o direito de usar o nome social

Linguagem neutra: 'todes' ganha força entre especialistas

vão se desgastando". Com o uso do ‘e’, a necessidade de novas formas gramaticais pode emperrar o sistema. Freitag considera também que muitas mulheres não se veem representadas pelo ‘todes’ e alerta: "a forma genérica tem a função de manter o fluxo cognitivo, do processamento das informações. A linguagem não binária pode cumprir com uma demanda identitária

Como será a educação do meu filho pós-pandemia?

dedicado para seus alunos durante a pandemia. "Por meio da ÚNICACLASS, nossa plataforma de ensino híbrido, nossos professores e coordenadores realizaram o apoio e acolhimento de nossos alunos para a nova realidade que todos estavam vivenciando. Diretores e coordenadores realizaram o atendimento individualizado de pais e responsáveis nas mais diversas demandas

Pré-conselhos de classe, para melhorar a escuta aos alunos

Simony Vazzoler Pereira, pedagoga da EEEFM Juvenal Nolasco (Divino de São Lourenço-ES), conta como fomentou o protagonismo juvenil e incentivou os estudantes a participar da gestão escolar. Foi estabelecida uma rotina de escuta dos alunos, que se reúnem com a equipe gestora para tratar da metodologia de ensino, da atuação dos professores e da relação

A importância da busca ativa na educação, por Débora Garofalo

(Projeto Político Pedagógico) das unidades escolares e que são guiados pelos estudantes, através dos grêmios juvenis e trabalhos direcionados com foco na evasão e exclusão escolar. Sendo assim, esses colegiados têm um papel essencial de ofertar melhores condições à educação e aos estudantes, sensibilizando da importância do processo de ensino e aprendizagem na vida

Gestão democrática e comunidade mobilizada

, com a migração dos melhores estudantes para outras escolas assim que havia oportunidade, com notas baixas e baixa adesão às avaliações externas, entre outros problemas. A partir da premissa de que a educação é o único caminho para melhorar a vida das pessoas, as demandas dos estudantes foram ouvidas, assim como as dos servidores da escola. O trabalho do pedagogo

A educação midiática inspira a sala de aula democrática

competências relacionadas ao valor do direito à informação. "O material é destinado a professores da educação básica, mas também apoia o trabalho da educação não formal, na formação cidadã. O objetivo central é incentivar a prática da educação midiática para desenvolver competências cidadãs em diálogo com as demandas curriculares", explica o assessor pedagógico

Milton Ribeiro não está sozinho

dos jovens egressos do Ensino Médio nem-nem serão empregos em condições precárias e de superexploração: por isso, lhes ensinarão resiliência, comunicação não violenta e autocontrole, tudo coberto por uma espessa camada de clichês que incluem "empreendedorismo", "flexibilização", "inovação", "liberdade de escolha" e "protagonismo juvenil". Depois do arroubo