Saúde mental na escola: precisamos olhar para os valores da convivência

Hamilton Harley Pedagogo, doutor em Educação e coordenador executivo de Educação em Direitos Humanos no Instituto Vladimir Herzog
 Opinião Saúde mental na escola: precisamos olhar para os valores da convivência O reconhecimento da produção social do sofrimento na escola nos desafia a romper com mecanismos de desigualdade do cotidiano escolar

Escolas devem chamar pais de alunos que insistirem em usar celular, afirma Governo de SP

de especialistas, professores e psicólogos sobre o impacto do uso excessivo dos dispositivos. [30] c. Realização de ações em datas comemorativas relacionadas ao bem-estar digital, como o Dia Mundial da Saúde Mental. [31] 6.2. Rodas de conversas e palestras: [32] a) Organização de rodas de conversa mediadas por professores, orientadores educacionais ou especialistas

Escola em Cabrobó (PE) restringe celular antes da lei e vê impactos positivos

(Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) revelou que 80% dos estudantes brasileiros se distraem com dispositivos eletrônicos durante as aulas, comprometendo o foco e o aprendizado. Desde 2018, a OMS (Organização Mundial da Saúde) reconhece a dependência digital como um transtorno, conhecido como "nomofobia" — o medo irracional de ficar sem o celular

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

por metro cúbico no fim de novembro. A quantidade é nove vezes maior do que o limite considerado seguro pela Organização Mundial da Saúde (OMS), que estabelece níveis de até 50 microgramas para a saúde humana. A cidade foi considerada a segunda mais poluída do mundo naquele dia. As aulas na escola Borari não foram suspensas porque a fumaça intensa não chegou dentro

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

, desorganizando as aulas e enfraquecendo a socialização entre os alunos. Uma meta-análise feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), com estudos entre 2004 e 2021, mostra uma crescente prevalência de várias formas de dependência digital, com curva muito acentuada da dependência do celular. Vício. O aparelho tem ocupado muito tempo

Como podemos avançar na proteção de crianças e adolescentes?

para alcançar as metas previstas no Objetivo do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), que versa sobre assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas as pessoas. Além disso, a exploração sexual de menores é alarmante. A Organização Mundial

Como garantir o direito à educação infantil?

dos participantes e nos registros dos documentos distribuídos durante o encontro, ressaltaram-se aspectos positivos e inquestionáveis da educação infantil. Pesquisas realizadas em diferentes países trazem resultados locais que também têm impacto global. Na Dinamarca, os benefícios de frequentar creches e pré-escolas se refletem na saúde da vida adulta, com hábitos

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

-aprendizagem não pode ter seu fluxo interrompido, jamais. Mas sabemos que acontece ou deveria ser evitado, seja por grandes ou pequenas ocorrências, como emergências climáticas (as enchentes no Rio Grande do Sul, por exemplo) e mudanças políticas (a inação do MEC durante a pandemia da Covid-19). Recomendações do Banco Mundial publicadas para recuperação de aprendizagem

Recomposição das aprendizagens, ação inadiável

-aprendizagem não pode ter seu fluxo interrompido, jamais. Mas sabemos que acontece ou deveria ser evitado, seja por grandes ou pequenas ocorrências, como emergências climáticas (as enchentes no Rio Grande do Sul, por exemplo) e mudanças políticas (a inação do MEC durante a pandemia da Covid-19). Recomendações do Banco Mundial publicadas para recuperação de aprendizagem

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Escolas são importantes no combate à LGBTfobia, defendem especialistas

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Especialistas defendem importância das escolas no combate à LGBTfobia

no espaço físico, quanto no espaço virtual, que é um espaço de violência de gênero também cada vez maior". O dia 17 de maio é o Dia Internacional de Combate à Homofobia. Nesta data, em 1990, a Organização Mundial de Saúde (OMS) retirou o termo homossexualismo da lista de distúrbios mentais do Código Internacional de Doenças. Sem o sufixo "ismo", que remete à doença

Saúde mental de adolescentes brasileiros e o consumo de ultraprocessados no ambiente escolar

Mundial de Saúde, o Brasil lidera no ranking mundial com prevalência de transtornos de ansiedade, ocupando o quinto lugar em prevalência de transtornos depressivos. Esses transtornos, quando em adolescentes, aumentam as chances de permanência do transtorno na vida adulta. Pesquisas epidemiológicas demonstraram que o primeiro episódio de depressão, ansiedade

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

olhar para esses sujeitos que estão envolvidos como aqueles que precisam aprender a reparar, aprender a conviver. E nesse sentido, a experiência de uma situação de racismo leva, portanto, à mudança institucional da escola, suas relações, o currículo escolar, e a forma pela qual a escola pensa a organização da sua convivência. Por exemplo, pensar quantos

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

olhar para esses sujeitos que estão envolvidos como aqueles que precisam aprender a reparar, aprender a conviver. E nesse sentido, a experiência de uma situação de racismo leva, portanto, à mudança institucional da escola, suas relações, o currículo escolar, e a forma pela qual a escola pensa a organização da sua convivência. Por exemplo, pensar quantos

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

olhar para esses sujeitos que estão envolvidos como aqueles que precisam aprender a reparar, aprender a conviver. E nesse sentido, a experiência de uma situação de racismo leva, portanto, à mudança institucional da escola, suas relações, o currículo escolar, e a forma pela qual a escola pensa a organização da sua convivência. Por exemplo, pensar quantos

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

Diversas ações foram criadas para reconstruir a educação no Brasil, como Compromisso Criança Alfabetizada, Escola em Tempo Integral, Pé-de-Meia, Escolas Conectadas, entre outras. O Ministério da Educação (MEC) celebra, no próximo domingo, 28 de abril, o Dia Mundial da Educação. A data foi instituída pela Organização das Nações Unidas para a Educação