Investir em convivência escolar promove a cultura de paz na sociedade, diz Adriano Moro

Integral, Adriano Moro, que é pesquisador na Fundação Carlos Chagas e no Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Moral, explicou por que medidas repressivas não funcionam e apontou a alternativa: investir em convivência escolar. Se as violências presentes na sociedade entram pela porta da escola, dali também podem sair cidadãos capazes de lidar com as diversidades

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

com os alunos e família, abrindo portas para que a educação flua como um todo, em todos os âmbitos. Reconhecer que as crianças são seres humanos integrais, com coração, consciência e emoção e que com elas, na sala de aula, está o tiroteio que presenciaram no bairro, a mãe que foi agredida na noite anterior, ou o pai embriagado. "Quando se trabalha a cultura de paz

MEC prorroga pactuação do Escola Integral para locais em calamidade

O Ministério da Educação prorrogou até 24 de outubro o prazo para pactuar metas do Programa Escola em Tempo Integral nos municípios e estados que decretaram estado de calamidade pública. A medida foi publicada nesta sexta-feira (20) no Diário Oficial da União. Na etapa de pactuação, cada unidade federativa que aderiu ao Programa Escola em Tempo Integral

Seminário Escola em Tempo Integral dialoga sobre inclusão e democracia no Ensino Médio

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/tempo-integral-diadema.jpeg 🗒Resumo: Diadema (SP) recebeu a etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral" nos dias 4 e 5/10. A tarde do segundo dia olhou para as questões em torno do Ensino Médio. Até

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/10/diadema-tempo-integral.jpeg 🗒 Resumo: Diadema (SP) recebeu a etapa Sudeste do ciclo de seminários "Programa Escola em Tempo Integral: princípios para a Política de Educação Integral em tempo integral" nos dias 4 e 5/10. Saiba como foi a manhã do segundo dia. Até o momento, a iniciativa

Tudo sobre o Enem 2023: o que levar, o que costuma cair na prova e dicas para redação nota mil

. Para que serve a nota do Enem? As notas do Enem podem garantir vaga em instituição de ensino superior pública ou privada brasileiras e até em faculdades fora do país. Confira como podem ser utilizadas em cada situação. Prouni: O Programa Universidade para Todos (Prouni) é uma iniciativa do Ministério da Educação que oferece bolsas integrais e parciais em faculdades

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

Estamos diante de importantes iniciativas para mudanças profundas no campo da educação pública brasileira. A começar pela mais recente, temos o novo Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que prevê um investimento de R$ 26,4 bilhões na educação básica e ainda a construção de 3.750 escolas para oferta de educação em tempo integral em todo o País

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

frutos extraordinários. É um ganha-ganha e já vimos isso acontecer em nosso país algumas vezes. Só através dessa mentalidade e união de forças, caminhando rumo à educação, capacitação integral e a empregabilidade, teremos uma juventude não só mais bem sucedida profissional e financeiramente, mas sendo também mais saudável física e emocionalmente

Da conscientização à ação: abordagens efetivas na prevenção do bullying

. Conheça a Educação Adventista A Rede de Educação Adventista, vai além do compromisso da qualidade pedagógica e aperfeiçoamento do desempenho escolar do aluno. A missão também envolve a formação integral dos alunos por meio de princípios cristãos e valores permanentes, tais como: honestidade, respeito, família, solidariedade, cidadania responsável, crescimento

Simpósio promove o diálogo em torno de políticas públicas para infância

, que abordarão temas relacionados às primeiras infâncias no Brasil, incluindo desigualdades étnico-raciais, socioeconômicas, políticas de educação infantil e bem-estar dos cuidadores. As inscrições para os formatos presencial e Simpósio-Satélite vão até 18 de outubro, enquanto as inscrições para o formato on-line seguem até o dia 24 de outubro. Elas podem ser feitas

Tempo integral na Educação Infantil é foco do Ciclo de Seminários do MEC

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/Tempo-integral-na-Educação-Infantil-é-foco-do-Ciclo-de-Seminários-do-MEC.jpg 📄Resumo: O tempo integral na Educação Infantil foi tema do Ciclo de Seminários Programa Escola em Tempo Integral, promovido pelo Ministério da Educação (MEC). Com especialistas no tema, educadores e autoridades, o encontro

Izolda Cela: ‘Temos um grande desafio em relação à alfabetização do país’

pelo governo ao programa é de 1 bilhão de reais em 2023, e de mais 2 bilhões de reais nos próximos três anos. Outro objetivo da pasta é transformar parte da grade curricular das escolas municipais e estaduais em tempo integral. Em julho, o governo sancionou a Lei que estipula o Programa Escola em Tempo Integral, que prevê que a oferta de educação em tempo integral

Diálogos RJ: Escola integral é desafio para o país

Os desafios para implantar a educação em tempo integral no ensino médio são muitos e precisam atender a realidades específicas dos estudantes de cada estado. A definição dos horários de início e fim das aulas e a grade curricular, por exemplo, devem ser ajustadas para atender turmas diversas, seja na cidade, em comunidades quilombolas, áreas rurais

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

, como praças, quadras esportivas, centros culturais e de saúde. Há também uma série de programas que envolvem as famílias e as comunidades no cuidado e na Educação das crianças. Conheça mais sobre o programa do município, onde o tempo integral acontece no território. Juciê Parreira, Secretário Municipal de Educação de Almirante Tamandaré (PR), explicou

Revolução educacional iniciada há quase 30 anos em Sobral ainda é sonho no país

no Ceará começou em junho, quando ele lançou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada — política similar ao Paic. — Focar nas metas da educação básica é o que vai fazer a gente melhorar. Alfabetização das crianças, ampliação do ensino integral e do ensino técnico-profissionalizante e bolsa de formação para que os alunos não abandonem o ensino médio são alguns

Unicamp 2024: cresce número de inscritos fora de SP; veja quais cidades puxam alta

e Urbanismo (88 c/v) Ciência da Computação (82 c/v) Ciências Biológicas (54 c/v) Engenharia da Computação (48 c/v) Comunicação Social-Midialogia (41 c/v) Farmácia (36 c/v) História (30 c/v) Ciências Econômicas - Integral e Noturno (30 e 29 c/v) Enfermagem (28 c/v) Inscritos x inclusão social Do total de inscritos, 30,7% são candidatos oriundos de escolas públicas

Ministro vê 2025 como prazo para mudar Enem e ensino médio

em programas profissionalizantes, enquanto a média dos países-membros da OCDE é de 37% na mesma faixa etária. "O relatório da OCDE mostra o quanto o Brasil está distante, inclusive dos dados no PNE (Plano Nacional de Educação) em relação ao cumprimento das metas em relação ao ensino técnico profissionalizante. Para mim, trata-se de uma das melhores opções para o ensino

Duas escolas públicas brasileiras concorrem ao prêmio de melhores escolas do mundo

Duas escolas públicas do Brasil são finalistas do Prêmio Melhores Escolas do Mundo 2023 (World’s Best School Prizes), promovido pela pela T4 Education em parceria com a Fundação Lemann, Accenture, American Express e Yayasan Hasanah. A Escola Municipal Professor Edson Pisani, em Belo Horizonte, e a Escola de Ensino Médio em Tempo Integral Joaquim Bastos

Seminário Educação Integral em Debate discute políticas públicas de Educação Integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2023/09/educacao-integral-em-debate.jpgA Educação Integral está nos centros dos debates com a formulação e implementação do programa Escola em Tempo Integral, do Ministério da Educação (MEC). Para discutir a concepção, sua relação com a formação de uma sociedade democrática e equitativa, e como ela precisa

Vale transformar estudantes em produtos para termos uma educação mais digital?

de forma mais profunda sobre iniciativas que promovem a privatização, a vigilância e a exploração de dados de estudantes a partir da suposta intenção de promover a educação digital no Brasil. A primeira notícia preocupante se refere ao fato de o governo paulista anunciar que não iria aderir ao Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD) e que ofereceria