Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

na rede privada, além de ter renda, por pessoa, igual ou menor que um salário mínimo e meio. Outros 3,6 milhões dos 5,8 milhões de inscritos tiveram seus pedidos de isenção da taxa confirmados ao declararem que são membros de famílias de baixa renda. Mesmo que o número de inscritos seja grande, tem um elemento de crença de o estudante achar que vai conseguir

José Renato Nalini - Mais educação, menos Weintraubs

acompanha a seleção dos escalados para a alta administração. Preponderam a competência, o conhecimento e a experiência. Não é a prática tupiniquim. Aqui, a regra é lotear os cargos, de acordo com a estratégia da coalizão. Nação pródiga em elaborar projetos de um País melhor, são quase quarenta os partidos que disputam os ambicionados espaços na partilha do Erário

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

aproveitar o período para desenvolver métodos pedagógicos para incluir mais a tecnologia na educação. "A única forma de a América Latina conseguir reduzir a desigualdade é por meio da educação. Sem estratégia definida, as desigualdades econômicas se aprofundam." A única forma de a América Latina conseguir reduzir a desigualdade é por meio da educação" Rogério Mori

Retorno dos estudantes com deficiência às escolas: qual o melhor momento?

e Ministérios da Educação de 23 países. A publicação está organizada em três capítulos. O primeiro explora o amplo conjunto de direitos que devem ser garantidos às pessoas com deficiência, o que envolve não somente a educação, mas também a saúde e o acesso à informação. O segundo capítulo aprofunda as considerações acerca da educação durante o período de isolamento

Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

. A professora optou por se manter anônima. Compartilhe este conteúdo: pinterest-color Created with Sketch. whatsapp-color Tags Tags Guias Professor Assuntos Relacionados arrow_back Ferramentas para Ensino Remoto Estratégias criativas que os professores encontraram para dar aulas a distância Saúde mental Burnout: a síndrome do esgotamento físico e mental Entrevista "Não

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

mais relevância. Muitos estudantes não se adaptaram ao sistema remoto, por diferentes motivos: não têm ambiente favorável para estudar em casa, sentem falta dos amigos, ressentem-se de problemas de convivência na família, não conseguem se concentrar por temerem o contágio pelo novo coronavírus, desenvolveram angústia ou ansiedade com as indefinições do momento, ainda

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

mais relevância. Muitos estudantes não se adaptaram ao sistema remoto, por diferentes motivos: não têm ambiente favorável para estudar em casa, sentem falta dos amigos, ressentem-se de problemas de convivência na família, não conseguem se concentrar por temerem o contágio pelo novo coronavírus, desenvolveram angústia ou ansiedade com as indefinições do momento, ainda

Ministérios guiados por ideologias: muito barulho e poucos resultados

a palestras de blogueiros bolsonaristas e representantes da monarquia. A ministra Damares Alves (Mulher, Família e Direitos Humanos) pediu a prisão de governadores e a demissão de técnicos do Ministério da Saúde que divulgaram orientações sobre o aborto legal — o que acabou acontecendo. Alguns dos soldados do bolsonarismo empenhados nessa batalha ideológica provocam

Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

das escolas e faculdades: seis em cada dez jovens consideram que as instituições de ensino devem priorizar atividades para lidar com as emoções; e cinco em cada dez desejam aprender estratégias para gestão de tempo e organização. Para 49%, o fator emocional tem atrapalhado seus estudos. A principal preocupação durante a pandemia é perder alguém da família (75%), ser

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

aprender estratégias para gestão de tempo e organização. Impacto socioeconômico Outro fator que provoca instabilidade são as mudanças no trabalho e renda dos jovens e suas famílias: 6 em cada 10 tiveram alteração em sua carga de trabalho desde o início da pandemia (mais ou menos trabalho, parada temporária das atividades ou ainda interrupção por demissão). A renda

Despreparo e incertezas ameaçam educação pós-pandemia

Com escolas em todo o Brasil fechadas há praticamente três meses por causa da pandemia do novo coronavírus, estados e municípios já vislumbram os desafios para a volta das aulas. Quase duas em cada dez redes públicas ainda não começaram a se preparar para retomar as atividades (16%) nem têm estratégias para evitar o abandono escolar (21%). Estudo do centro

Brasil tem 16% de redes de ensino sem preparo para volta às aulas

Com escolas em todo o Brasil fechadas há praticamente três meses por causa da pandemia do novo coronavírus, estados e municípios já vislumbram os desafios para a volta das aulas. Quase duas em cada dez redes públicas ainda não começaram a se preparar para retomar as atividades (16%) nem têm estratégias para evitar o abandono escolar (21%). Estudo do centro

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

da contaminação, o que ocorre neste momento no Brasil. O estudo "Crianças, Mídia e Covid-19", realizado pela fundação responsável pelo festival em parceria com o Instituto Central Internacional de Televisão para Juventude e Educação, analisou as emoções, o conhecimento sobre o vírus, a relação com os meios eletrônicos durante o confinamento e as estratégias para a redução

A covid-19 e a educação pública

), que é a principal fonte de investimento desse ciclo educacional. Os cálculos foram feitos com base em dados do Tesouro e informações consolidadas de receitas tributárias de abril e maio. "E mais gastos devem vir por aí, pois teremos novos alunos entrando na escola pública, de famílias de classe média baixa, que não vão conseguir mais pagar as mensalidades", afirma João

Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono

ainda mais necessárias políticas públicas integradas, capazes de fomentar o engajamento estudantil através do aumento da malha da assistência social e da saúde pública. Os aspectos econômicos da atual crise preveem um impacto direto na renda das famílias, influenciando diretamente o número de jovens fora da escola. O Banco Mundial há anos aponta a renda

Escolas estaduais terão ‘rombo’ de até R$ 30 bi

Nacional, informações consolidadas de receitas tributárias de abril e maio e estimativas de especialistas. "Os R$ 2 bilhões extras já foram comprometidos e não têm nada a ver com a ver reposição das aulas, mas com medidas educacionais para dar conta dos efeitos da pandemia. E mais gastos virão por aí", afirma João Marcelo Borges, diretor de estratégia política

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

comunitárias e religiosas. De acordo com Ítalo, a maior parte das famílias de estudantes que deixaram a escola alega que os adolescentes não têm mais interesse por estudar. Há ainda casos de problemas de saúde do adolescente ou de algum familiar, o que deve aumentar após a pandemia de COVID-19, além de situações de violência. Outro motivo comum é a mudança de bairro

Enem: dobrar número de salas é caro e diminuir questões prejudica prova, dizem especialistas

, que teve a participação de Dalton. Naquele momento, a prova deixava de ser usada para avaliação do sistema de educação brasileira no ensino médio para se aprofundar como um grande vestibular nacional. : Matemática ajuda governos e hospitais nas estratégias contra a Covid-19 — O calendário das universidades está atrasado. As aulas não vão retornar amanhã. Então, o primeiro

Opinião: Pandemia amplia abismo entre escolas públicas e privadas no Brasil

Um dos aspectos mais trágicos do coronavírus é a dura maneira como as vidas das famílias menos favorecidas estão sendo afetadas. A situação escancara o abismo socioeconômico existente no Brasil, da diferença de renda ao acesso a serviços públicos como educação e saúde. Na educação, estamos constatando a enorme disparidade entre os serviços das instituições

Escolas devem voltar em agosto, diz secretário de Educação de Goiânia

sanitárias federais, estaduais e municipais atestem sobre a segurança para volta as aulas. Só assim, as secretarias municipais, juntamente com a estadual, podem traçar uma estratégia. "Não é tão simples assim, não é apenas voltar. Mas nós temos que, com responsabilidade e cuidado com a saúde dos nossos alunos e suas famílias, traçar o melhor plano possível