Não vou me adaptar: um estudo sobre os bolsistas pernambucanos durante os dez primeiros anos do Programa Universidade Para Todos - ProUni

O trabalho tem por objetivo compreender as estratégias adotadas pelos bolsistas pernambucanos do Programa Universidade Para Todos (ProUni) e seus familiares, numa realidade influenciada pela nova possibilidade de acesso ao ensino superior, sendo observado o papel desta modalidade de ensino na construção de um habitus desses indivíduos que, pelo histórico

Debatendo o futuro - Congresso Internacional da Educação

O artigo analisa as pautas discutidas no Congresso Internacional da Educação. A principal razão da existência da IE é a temática da educação. Essa temática é recorrente e, ao mesmo tempo, sempre nova, o que permite abordá-la desde múltiplas perspectivas. Assim, o artigo busca para expor, esquematicamente, o pano de fundo em que se desenhou o Congresso da IE

Destino: Educação Brasil - Chapadão do Céu, GO

O vídeo apresenta a educação em Chapadão do Céu (GO), que vem se destacando com 96% de aprovação na rede municipal e um IDEB de 5,5 para o Ensino Fundamental II. A escola municipal Flores do Cerrado adota um programa de turnos diferenciado para os alunos da cidade e os da zona rural, que têm a semana reduzida, estudando de segunda a quinta, em horário

O Ensino Médio no interior cearense sob os impactos da reforma: entre o discurso oficial do novo mundo do trabalho e as apropriações/resistências pela escola (1995-2005)

Discute o Ensino Médio no interior cearense sob os impactos da reforma educativa implantada pelo Ministério da Educação a partir de meados dos anos 90, buscando perceber como o conjunto da reforma chegou às escolas, principalmente, através das vertentes: currículo, gestão democrática, expansão de vagas e financiamento.

A educação do campo: uma experiência na formação do(a) educador(a) no Estado do Amazonas

Objetiva compreender os princípios orientadores do Curso de Formação de Professores para o Ensino Fundamental em Áreas de Reforma Agrária, nos Estados de Roraima e Amazonas, em convênio entre a Universidade do Estado do Amazonas (UEA), o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA) e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA).

Educação em direitos humanos e cidadania: aspectos normativos e teórico-práticos para implementação de uma política pública necessária no Estado do Ceará

O trabalho analisa o tratamento que a Educação em Direitos Humanos se deram nas políticas públicas do Estado do Ceará, considerando as determinações expressas no Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH-3), no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), e nas Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos (DNEDH). Visa

As políticas de interiorização do Ensino Superior e perspectivas de trabalho para jovens rurais – um estudo de caso de Matipó, Minas Gerais

A pesquisa abordou as políticas de interiorização do Ensino Superior, focalizando as perspectivas de trabalho entre jovens rurais da microrregião de Manhuaçu/Minas Gerais, as escolhas dos cursos superiores e as suas aspirações referentes à conclusão do mesmo, bem como o interesse em permanecer ou não nas comunidades rurais. Buscou-se também analisar a avalia...

Programa Escola Integrada

Produzido em 2007, o vídeo apresenta o Programa Escola Integrada. Realizado pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.

Conexão Futura - Ensino Médio Tradicional ou Ensino Médio Profissionalizante?

Os entrevistados falam sobre o desafio dos sistemas de ensino para formar os jovens para continuar os estudos no ensino superior e, ao mesmo tempo, prepará-los para a entrada no mercado de trabalho. Assim, tem-se com a Educação profissionalizante, as dificuldades e enfrentamentos dos jovens como os estudos e as perspectivas de futuro e de trabalho.

Destino: Educação Brasil - São Valério da Natividade, TO

Destino Educação mostra a educação em São Valério (TO). A cidade recente conseguiu bons resultados no IDEB após a implantação do tempo integral em toda a rede escolar, no ano de 2013. Uma das escolas passou por grandes mudanças, tanto na sua estrutura física, com a instalação de quadras esportivas e refeitórios, como no projeto pedagógico e a criação

Entrevista - Educação em tempo integral - Patrícia Mota Guedes

Neste episódio do programa Entrevista, do Canal Futura, o assunto é a oferta de educação em tempo integral. A meta do Plano Nacional de Educação é de que aconteça em pelo menos metade das escolas públicas do país, até 2023. A convidada do jornalista Antônio Gois para debater as implicações desta proposta é Patrícia Mota Guedes, Gerente de Educação

Entrevista - Ensino Profissionalizante - Ana Lúcia Lima

Na entrevista com o jornalista Antônio Gois, a diretora executiva do Instituto Paulo Montenegro, Ana Lúcia Lima, fala sobre a proposta de dar formação ampla e ao mesmo tempo capacitação para o mercado de trabalho. Essa é a meta 10 do Plano Nacional de Educação, que está sendo debatido nesta série do programa Entrevista, do Canal Futura, como os desafios

Educação escolar quilombola no censo da educação básica

Objetiva apresentar breve perfil da educação escolar quilombola (EEQ) no Brasil, a partir dos dados disponíveis no Censo Escolar da Educação Básica 2013, promovido pelo Inep), com o intuito de contribuir com o diagnóstico sobre as escolas quilombolas e com as reflexões acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para esta modalidade, aprovadas

BH que Educa

Vídeo traz as ações de parceria realizadas no programa Escola Integrada como parte das atividades de lançamento do Prêmio Parceiros da Escola Integrada. Realizado em 2009 pela Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.

O Financiamento da Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio na Rede Pública Estadual do Ceará: O Caso da Alimentação Escolar

Esta pesquisa trata do financiamento da educação profissional integrada e integral das escolas estaduais no estado do Ceará abordando o caso da alimentação escolar, e investiga na legislação brasileira e cearense os limites e as possibilidades da política de Educação Profissional na rede pública estadual de ensino do ponto de vista das fontes

Destino: Educação Brasil - Licínio de Almeida, BA

O íideo mostra a educação de Licínio de Almeida, um município pequeno no sertão baiano, no qual as principais fontes de renda dos habitantes são a Prefeitura, que emprega 705 pessoas, e a aposentadoria. Com 20 escolas municipais, sendo 15 rurais, a cidade se destaca como modelo de educação na Bahia e vem crescendo no IDEB. Em 2012, recebeu a medalha La

Destino: Educação Brasil - Santo Antônio do Planalto, RS

A equipe de Destino: Educação Brasil viaja até ao Rio Grande Sul para conhecer a pequenina Santo Antônio do Planalto, cidade de colonização italiana e economia baseada na agropecuária. A cidade com duas escolas municipais tem o IDEB de 6,8 para o Ensino Fundamental I, bem acima da média nacional (4,9). A escola aposta em iniciativas diferenciadas

Destino: Educação Brasil - Costa Rica, MS

Destino: Educação Brasil vai até a cidade de Costa Rica, no Mato Grosso do Sul, cidade que teve um boom de crescimento recente gerado pelo agronegócio. Com quatro escolas municipais, é a cidade com maior IDEB do Estado, com índice de 5,1 para o Ensino Fundamental II. A Escola Municipal Francisco Marins Carrijo, por exemplo, apresentou uma grande evolução

Conexão Futura - Movimento de desescolarização

A entrevista discute o movimento de desescolarização, termo criado na década de 1970 que representa um movimento contrário à estrutura de ensino formal, onde os centros acadêmicos são os meios absolutos para se chegar ao sucesso profissional. Essa corrente de pensamento valoriza mais as experiências educacionais ocorridas em casa, na comunidade, na internet,...

Ciência & Educação (Bauru) - Volume 21; Número 1 

Ciência & Educação publica artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins. É um periódico trimestral, com edições nos meses de março, junho, setembro e dezembro. Seu título abreviado é Ciênc. educ. (Bauru).