Projeto de Vida estimula o protagonismo do estudante e favorece a Educação Antirracista

de escola pública e vinda de uma família sem muitos recursos, ela sabia dos percalços para ingressar em uma das carreiras mais concorridas e elitizadas do país e chegou até mesmo a duvidar da sua capacidade. "Lembro de ir desistindo da ideia por conta da fala de pessoas que me desestimulavam. Além disso, quase não via médicos negros. Eu não tinha um espelho

Consciência humana?

). "Para que consciência negra?" "Não deveria ser consciência humana?" Você já deve ter se deparado com algumas dessas perguntas que ignoram o contexto de uma realidade que hierarquizou, e ainda hierarquiza, negros e indígenas, e coloca brancos no centro de tudo. Ainda que não se admita isso claramente. A cor da pele não é só algo superficial e que pouco importa. Na prática

Organizações unificadas para criar uma educação antirracista

de que o conhecimento e protagonismo dos povos negros, indígenas e quilombolas são essenciais para o Brasil", conclui Dandara Oliveira. O Projeto SETA é composto pela ActionAid, pela Ação Educativa, pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE), pela Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (CONAQ), pelo Geledés – Instituto da Mulher

Educafro e GNT promovem diálogo sobre protagonismo negro

No mês da Consciência Negra, evento realizado pela Educafro e GNT promoveu debate sobre protagonismo negro e incentivou estudantes da organização no contexto acadêmico e profissional Por Ana Clara Godoi O Educafro, organização social que atua nas áreas de educação, emancipação social e equidade racial, realizou um encontro, no dia 12 de novembro

Por que e qual Educação Integral agora?

permaneciam sete horas diárias ou mais em atividades escolares. Em 2019, esse percentual caiu para 10, 9%. Por sua vez, o contexto da pandemia anunciou desafios ainda maiores ao direito à educação no país. E nesse contexto, o agravamento das desigualdades e a violação de direitos no Brasil tem impactado com mais intensidade as crianças e adolescentes pobres, negros

Como implantar uma educação antirracista desde a educação infantil

a introduzir na educação infantil projetos como a literatura com protagonismo preto. As crianças levam para a casa livros em que os personagens negros são protagonistas, pela sua história, valores e cultura. Outra proposta também é conhecer artistas. Ano passado estudamos a vida e obra de Gilberto Gil. Este ano, elegemos Jorge Benjor e Clementina de Jesus", conta

Consciência Negra: educação antirracista é um dos temas de evento na UFF

se apresenta em oposição à de "apartheid", e aponta para uma busca de afirmação e protagonismo de espaços de negritude. Para a coordenadora do evento, Janaína Dias, o projeto Atelerió reforça a importância da história e da cultura do povo negro na sociedade brasileira e a urgência da luta antirracista. — No enfrentamento do racismo e das desigualdades

Iniciação científica com equidade racial

. Com os alunos do 9º ano e do ensino médio, os primeiros passos foram a mobilização e o engajamento, realizados por meio de conversas nas salas de aula e formação de grupo para reuniões no contraturno. Embora nosso projeto de iniciação científica contemple alunos negros, o foco central é fortalecer o protagonismo estudantil das jovens negras. Começamos a discutir

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

de aula. "Projeções visuais são fundamentais. É preciso observar: quais referências usamos nas placas e murais da escola? De que maneira pessoas negras aparecem e são representadas? Tudo isso ajuda crianças negras e brancas a construir imagens sobre o que é o negro." Projetos na prática e o apoio das famílias As três entrevistadas frisam que o cerne de qualquer

Manual gratuito orienta escolas para práticas antirracistas

", reforça. Atenção, educador! Clique aqui para baixar agora mesmo o Jogo da Lei 10.639, do Porvir com a Piraporiando Protagonismo negro A roda de conversa contou com representantes da Camino: as integrantes do comitê de diversidade racial da escola, Fernanda Cimino (servidora do Tribunal Regional do Trabalho e especialista em direitos humanos) e Adriana Arcebispo

As periferias no centro do Brasil: soluções para problemas do país também vêm das margens

, a vontade de fazer coisas lindas. Os primeiros conglomerados urbanos brasileiros favoreceram a elite branca. Os brasileiros à margem — a grande maioria dos povos originários, negros e mestiços de menor poder aquisitivo — foram alijados do desenvolvimento. E não se arquitetaram movimentos coordenados de reparação, mesmo após a Abolição da Escravatura, em 1888

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

de clássicos da literatura infantil. Cientes da carência de acervo literário que potencializassem o protagonismo de personagens quilombolas/negros nos contos infantis e percebendo a necessidade de se trabalhar a melhoria da aprendizagem da leitura, escrita e interpretação de texto, iniciamos o projeto "Historinhas do Quilombo" com a reescrita de histórias como "Branca

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

, mesmo ainda pouco implementado: educação escolar específica, diferenciada, bilingue/multilingue, intercultural, pluriepistêmica e educação escolar indígena como direito; b) ampliação na oferta da educação escolar em todos os níveis, inclusive, na educação superior nas aldeias e territórios indígenas; c) ampliação do protagonismo indígena sendo que 96% de educadores

Vinicius Beltrão - Inovação em metodologias ativas do ensino básico: menos ‘pirotecnias’ e mais protagonismo estudantil

a mesma desde o século passado, com mesas e cadeiras para que os alunos escutem sentados aos ensinamentos do professor e anotem o conteúdo escrito no quadro negro. Portanto, a problematização é: por que estamos trabalhando as mesmas desgastadas abordagens de ensino com essa geração de jovens que, hoje, é tão múltipla e plural? Metodologia ativa nada

Indicadores de educação e trabalho no Piauí apontam desigualdade racial mesmo após 134 anos de abolição

a escravidão no Brasil. Para a presidente do Instituto da Mulher Negra do Piauí, Haldaci Regina, a data deve resgatar o protagonismo de quilombos, símbolos de resistência e libertação. "Nossa capacidade intelectual é uma denúncia. O estudar, o ocupar uma gestão vai debater com o que a história está dizendo. Nós não tínhamos direito à fala, que é parte da preservação

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

somados, ou 60% da população, de acordo com o relatório da Oxfam, A Desigualdade Mata. "Essas pessoas têm um perfil: são brancas, de famílias ricas, porque a questão racial é estrutural no país. E quando as diversidades que compõem os sujeitos se somam, como indígena-mulher, negro-periferia, negro-campo, as restrições de direitos são maiores. Em suma, quanto pior

10 questões sobre o racismo contra os negros no Brasil

, como a Revolta dos Malês, na Bahia, e os anos pós-escravidão, são usados pelo economista Mário Theodoro no livro "A sociedade desigual" para explicar os caminhos que transformaram um país majoritariamente negro em um "viciado" em injustiças sociais. Para o ex-diretor da área de estudos internacionais do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), segmentos

Educação: substantivo feminino

Ao refletirmos a participação feminina na educação brasileira, notamos uma trajetória que parte do protagonismo à posição de coadjuvante. Em um país cujos índices de conclusão de estudos são liderados por elas – desde os primeiros anos do ensino fundamental ao ensino superior – é inegável os reflexos das questões de gênero no mercado de trabalho

5 propostas de professores para uma educação antirracista

sensível e o protagonismo infantil como base da ação educativa, tal qual preceituam as Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil", contou a professora. Para debater a contribuição negra ao Brasil, professora cria site e podcast com alunos do 5º ano Os áudios estão na moda. E trabalhar com eles pode ser mais simples e divertido do que pode parecer. Um bom

Não há reconstrução sem educação

, competentes e produtivos". Isso significa que, além da ampliação da carga horária de matemática e língua portuguesa, também são incluídas disciplinas que buscam promover o protagonismo juvenil, por meio de clubes e tutorias, ancorados no desenvolvimento do projeto de vida dos estudantes, com objetivos claros de como atingir seus sonhos. Estudo conduzido pela FGV