Quais são as iniciativas que buscam tornar as escolas mais receptivas a estudantes com deficiências

ela, como fica? "A instituição pode ser obrigada a matricular, mas depois você percebe que ali não há lugar, não é para você. A escola particular, como é regida sob seus próprios estatutos e projetos político-pedagógicos, não segue as políticas e precisa ser denunciada." No país, o Rio Grande do Norte é reconhecido como o estado mais avançado na implementação

"O Plano Nacional de Educação será o grande tema do ano", diz gerente do Todos Pela Educação sobre principais pautas de 2025

. Portanto, posso afirmar que não é exclusivo do Rio Grande do Sul. Vemos um cenário crítico. É claro que vale destacar que alguns Estados conseguiram já recuperar e superar níveis pré-pandêmicos de aprendizagem. Temos bons casos, que têm avançado e alcançado resultados acima da média brasileira, mas no geral é um contexto que nos dá um sinal amarelo para vermelho

Justiça manda Governo do RN pagar 13º dos servidores da Educação ainda em 2024

do Rio Grande do Norte (Sinte/RN). Decisão semelhante foi proferida para os servidores estaduais da Saúde, na última segunda-feira (16). Justiça determina que o 13º dos servidores da Saúde do RN seja pago ainda em dezembro "Conseguimos na Justiça a garantia do pagamento do 13º salário para professores, funcionários e funcionárias ativos e aposentados dentro

Cláudio Castro acusa prefeitura do Rio de maquiar dados da Educação para melhorar nota no Ideb

resultado ao invés de atacar" o município. (Leia a íntegra da nota no fim desta matéria) A nota do estado no Ideb para o ensino médio — sob responsabilidade do governo — caiu de 3,9 na pesquisa anterior para 3,3 na atual, pior resultado da Região Sudeste e segundo pior do país à frente apenas do Rio Grande do Norte. — O aluno que chega para o estado vem da rede

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

é de 56,62. "Se a gente pensar que o índice de saudabilidade varia de 0 a 100, é uma média relativamente bem distante do desejável, que seriam valores pelo menos maiores de 80", avalia Larissa. O melhor resultado observado é o de Porto Alegre (68,90), seguido por Manaus (66,19), Curitiba (64,02), Campo Grande (63,59) e São Paulo (63,08). A cidade do Rio de Janeiro

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

, para que elas estejam preparadas para a crise climática", diz. "As escolas precisam ser vistas como centro de política pública para a adaptação climática nas cidades, pensando que elas estão distribuídas em todos os territórios" FOTO: Tânia Rêgo/Agência Brasil Estudante de escola pública do Rio brinca no parque do colégio Estudantes sentem os impactos da crise climática De norte a sul

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

do Pará (Unifesspa);   Gilmar Pereira, da Universidade Federal do Pará (UFPA);   Joaquina Aparecida da Silva, do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG);   José Roberto Scolforo, da Universidade Federal de Lavras (Ufla);   Marcia Cristina Bernardes, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS);   Maria José de Sena, da Universidade Federal Rural

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

. Durante a apresentação do programa Avexadas para Aprender, implementado pelo governo do Rio Grande do Norte, pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Itaú Social, Erondina disse que considera a distorção idade-série a mais grave questão educacional. O motivo, explicou, é a ligação direta desse fator com o que se chama de fracasso escolar

Lei que proíbe uso de celular em salas de aula no RN aguarda regulamentação 11 meses após entrar em vigor: 'Não se enfrenta vício com proibição'

Uma lei aprovada pela Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte e promulgada em janeiro de 2024 proíbe o uso de celulares nas salas de aulas das escolas públicas e privadas do estado. Porém, 11 meses após entrar em vigor, o texto não foi regulamentado e não mudou a prática nas escolas potiguares. A lei permite a utilização dos smartphones nas escolas

Divulgado resultado final do selo da alfabetização

do Sul; Minas Gerais; Pará; Paraná; Pernambuco; Piauí; Rio Grande do Norte; Rondônia; e Tocantins; além do Distrito Federal. Levaram a medalha de prata o Acre; o Amapá; o Amazonas; a Bahia; o Maranhão; a Paraíba; Santa Catarina; São Paulo; e Sergipe. Já o bronze foi para Alagoas; Rio de Janeiro; e Rio Grande do Sul. A lista dos contemplados, que inclui municípios

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

A performance ruim do Sudeste — especialmente de São Paulo, Rio e Minas Gerais — nos testes de aprendizados realizados pelo Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb) em 2023 foi preponderante para um desempenho nacional desapontador. A conclusão é de uma análise do instituto Todos Pela Educação. O Saeb avalia a aprendizagem em Português e Matemática

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

A performance ruim do Sudeste — especialmente de São Paulo, Rio e Minas Gerais — nos testes de aprendizados realizados pelo Sistema de Avaliação de Educação Básica (Saeb) em 2023 foi preponderante para um desempenho nacional desapontador. A conclusão é de uma análise do instituto Todos Pela Educação. O Saeb avalia a aprendizagem em Português e Matemática

Ideb: onde estão as melhores escolas públicas de ensino médio?

, Amapá, Rio de Janeiro e Rio Grande do Norte ocupam as últimas colocações da classificação. Em 2019, Sergipe, Rio Grande do Norte, Amapá, Bahia e Pará apareciam com as piores avaliações. O último colocado do Ideb de 2019 foi justamente o Estado que apresentou a maior evolução para o de 2023. O Pará saiu de 3,2 para 4,3, um aumento de 1,1. No âmbito nacional

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

Grande do Norte, de acordo com Rute Régis, coordenadora do Fórum de Educação do Estado e professora do Centro de Educação da UFRN, a integração poderia ser coordenada pela Secretaria de Educação do Estado (SEEC) junto às Diretorias Regionais (DIRECs) para estimular a adoção de estratégias capazes de mudar o cenário atual. No Ensino Médio púlbico, o RN teve nota

Escolas de tempo integral estão reduzindo a evasão de alunos no Ensino Médio

educacional com a expansão de escolas de tempo integral, sobretudo em Estados que optaram por escolher esse modelo que visa estimular os estudantes do ensino médio a não desistirem da conclusão desse importante ciclo do ensino. Os melhores resultados foram apontados no Rio Grande do Norte, Piauí, Pernambuco, Alagoas, Mato Grosso e Paraná, alguns deles tendo triplicado

Rede estadual de SP cai em ranking de ensino fundamental e médio; veja lista

: 6,2 Minas Gerais: 6,2 Tocantins: 6,2 Pernambuco: 6,2 Acre: 6,1 Distrito Federal: 5,9 Amazonas: 5,9 Santa Catarina: 5,8 Rio Grande do Sul: 5,8 Rondônia: 5,8 Rio de Janeiro: 5,8 Mato Grosso: 5,7 Pará: 5,7 Alagoas: 5,5 Mato Grosso do Sul: 5,4 Sergipe: 5,3 Paraíba: 5,2 Bahia: 5,1 Rio Grande do Norte: 5 Amapá: 4,8 Maranhão: 4,1 Roraima: Sem nota. Nos anos finais

[Squidex 7.14.0] Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

, também ficando abaixo da meta do indicador para o país que era de 5,2. Segundo o Ministério da Educação, os resultados do Ideb foram impactados pela pandemia de COVID-19. Somente oito estados não conseguiram atingir a meta estabelecida para seus respectivos territórios nos anos iniciais do ensino fundamental: Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São

Minas Gerais não alcança metas do Ideb em nenhuma das etapas de ensino

ficando abaixo da meta do indicador para o país que era de 5,2. Segundo o Ministério da Educação, os resultados do Ideb foram impactados pela pandemia de COVID-19. Somente oito estados não conseguiram atingir a meta estabelecida para seus respectivos territórios nos anos iniciais do ensino fundamental: Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, São Paulo

Justiça suspende pagamento de reajuste aos professores do Estado

por Redação Tribuna do Norte O pagamento das parcelas referentes ao retroativo do reajuste do piso dos professores de 2023 foi suspenso pela Justiça do Rio Grande do Norte. A informação foi confirmada pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Rio Grande do Norte (Sinte-RN). Os valores retroativos são resultado de uma negociação

RS tem 10% de jovens que não estudam nem trabalham; cenário é pior entre pobres, negros e mulheres, diz estudo | GZH

Uma multidão de 229 mil jovens vive no Rio Grande do Sul sem estudar ou trabalhar, de acordo com um estudo elaborado pelo Observatório Juventudes e pelo Data Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Esse contingente de excluídos do mercado de trabalho e das escolas, conhecido como "nem-nem", corresponde ao número de moradores